大班美術(shù)教案《聰明的畫(huà)師》

大班美術(shù)教案《聰明的畫(huà)師》1200字教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠知道畫(huà)師在繪畫(huà)過(guò)程中的智慧2、學(xué)生能夠感受到畫(huà)師的用心與熱情3、學(xué)生能夠通過(guò)觀察畫(huà)面，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力教學(xué)內(nèi)容：《聰明的畫(huà)師》教學(xué)重點(diǎn)：1、對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有他自己的聰明和智慧，在繪畫(huà)過(guò)程中，需要更多的思考和靈感。2、畫(huà)師在繪畫(huà)過(guò)程中，需要用自己的心來(lái)感受作品，從而能夠喚起作品的靈魂。3、畫(huà)師需要具有獨(dú)立思考和奮斗精神，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高更遠(yuǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入老師展示幾幅畫(huà)作，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)出感受，比如在畫(huà)面中會(huì)覺(jué)得什么、看到了什么、有什么顏色等等。引入話題：繪畫(huà)的智慧。二、學(xué)習(xí)1、老師詳細(xì)講解了《聰明的畫(huà)師》這篇文章，給學(xué)生留下深刻的印象。在講解的過(guò)程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)畫(huà)師拿起畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，需要具備什么能力？需要如何思考？2、老師提供題目，讓學(xué)生就畫(huà)師的創(chuàng)作過(guò)程展開(kāi)討論，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情。三、展示1、老師展示一些各種風(fēng)格的畫(huà)作，并提供一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，比如：這幅畫(huà)作的主題是什么？畫(huà)師想要表達(dá)什么？畫(huà)面的顏色搭配是否合適？2、學(xué)生們也可以自行發(fā)揮，并展示自己的畫(huà)作，從而促進(jìn)學(xué)生與畫(huà)面的互動(dòng)與交流。四、總結(jié)老師與學(xué)生共同總結(jié)課堂內(nèi)容，講解畫(huà)家們的創(chuàng)作方法以及他們面臨的挑戰(zhàn)和困難。讓學(xué)生體會(huì)到繪畫(huà)雖然是個(gè)需要耐心和技巧的過(guò)程，但它也可以是無(wú)數(shù)靈感和智慧的結(jié)晶。五、作業(yè)老師布置作業(yè)：讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自由創(chuàng)作，可以圍繞這篇故事或是其他畫(huà)作進(jìn)行發(fā)揮。要求學(xué)生在作品中體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和獨(dú)特性。教學(xué)反思：通過(guò)本課的講解，學(xué)生們得以近距離地接觸到畫(huà)家的創(chuàng)作過(guò)程，感受到了畫(huà)師們的智慧和靈感。同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)具有