小班環(huán)保教案13篇

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小班環(huán)保教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋〔盒〕的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。

2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培育幼兒環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備：

1、老師任意在活動室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品假設(shè)干。

2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機(jī)。

三、活動過程

1、進(jìn)入活動室，能自覺將事先投放的垃圾順手撿起。

2、爭論：

A、這些塑料制品有什么特點(diǎn)？

B、各是干什么用的？

C、這些塑料制品有什么危害？

D、“白色污染”是什么意思？

3、集體觀賞：為什么要遠(yuǎn)離白色污染

放錄音：

聽科學(xué)家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康；由于塑料制品厚實(shí)、不易腐爛的`特點(diǎn)，如人處處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)峻的地方甚至?xí)：θ藗兊纳?；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止運(yùn)用有毒性的塑料袋〔盒〕，改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋〔盒〕，要求人們不亂丟塑料制品。

集體爭論：

A、白色污染和我們有沒有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？

B、我們應(yīng)當(dāng)怎樣向“白色污染”宣戰(zhàn)呢？

表征溝通：

“讓我們的環(huán)境永久美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾

小班環(huán)保教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育想象力

2、學(xué)習(xí)在觀測中進(jìn)展制造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

重點(diǎn)：

學(xué)會聯(lián)想并進(jìn)展發(fā)散思維。

難點(diǎn)：

運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

預(yù)備：

錄象、圖片、范畫

教學(xué)活動：

一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種快速減削，空氣嚴(yán)峻污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威逼，愛護(hù)這唯一的地球，避開無可挽回的災(zāi)難。假如讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣揚(yáng)自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？

二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？請你來說一說。

三、出示錄象每個小伙伴想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個話題開展?fàn)幷?。你想看一看別的小伙伴的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來？那肯定很有趣。想不想也來試一試？

四、作業(yè)選擇：

1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀測到了么？你有怎樣的感受？

2、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮。

3、畫完后還可以寫上簡約的`文字說明。

反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀測還是孩子自己操作，氛圍都很激烈，雖然有的孩子動手技能比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

小班環(huán)保教案篇3

【教案目的】

1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保棋，了解游戲棋的基本玩法。

2、豐富環(huán)保知識，加強(qiáng)環(huán)保意識。

3、體驗(yàn)玩棋類游戲的歡樂。

【教案預(yù)備】

1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。

2、環(huán)保知識圖片假設(shè)干，紅、綠彩紙假設(shè)干，記號筆假設(shè)干。

3、視頻儀、電視機(jī)。

【教案流程】

一、認(rèn)識起點(diǎn)和終點(diǎn)。

師：小伙伴，今日老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，你能找到終點(diǎn)在哪里嗎？那從哪里出發(fā)呢？

師：有了起點(diǎn)和終點(diǎn)，這真像是這一副有趣的環(huán)保棋啊，那你覺得我們玩棋的時候還需要什么呀？〔棋子、骰子〕

二、了解游戲棋的基本玩法。

1、認(rèn)識骰子。

師：這是什么呀？它是怎么用的？

小結(jié)：它是用來投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

2、那棋盤上除了起點(diǎn)和終點(diǎn)，還需要些什么內(nèi)容呢？

3、今日老師給你們預(yù)備了一些圖片，請你和好伙伴一起選一張，說說圖片上的'內(nèi)容是愛護(hù)環(huán)境的還是破壞環(huán)境的？

同伴溝通后請個別幼兒講解并描述。

4、現(xiàn)在請你們在棋盤上找一個合適的地方，把圖片貼上去吧，撕下來的紙請你藏到口袋里，呆會扔到垃圾桶里，好嗎？

5、幼兒操作，自定規(guī)章。

師：那假如圖片內(nèi)容是愛護(hù)環(huán)境的，我們可以怎樣呢？〔前進(jìn)〕前進(jìn)幾步呢？〔出示綠紙寫上數(shù)字〕那假如是破壞環(huán)境的呢？〔停止或后退〕〔出示紅色紙〕

師：接下來，請你和好伙伴一起給你剛才貼的圖片制定一下規(guī)章，并貼到剛才的圖片旁邊吧。

6、我們的環(huán)保棋做好了，我們來玩一玩吧！

先每隊(duì)請一個小伙伴當(dāng)棋子，另一個小伙伴來拋骰子，骰子頂面涌現(xiàn)數(shù)字幾，棋子就向前幾步，假如遇到圖片的內(nèi)容是愛護(hù)環(huán)境的，棋子就前進(jìn)幾步，假如是破壞環(huán)境的，就后退幾步或停止一次，看誰先到終點(diǎn)，就是成功者。

三、閱歷溝通。

師：游戲好玩嗎？你在游戲的時候有沒有發(fā)覺什么問題呢？〔老師在棋譜上做相應(yīng)的調(diào)整〕

四、競賽游戲。

師：現(xiàn)在我們紅隊(duì)和綠隊(duì)就要競賽了，每隊(duì)出兩個小伙伴，商量一下誰來當(dāng)棋子，誰給他拋骰子。誰先到達(dá)終點(diǎn)，就是成功者。

【活動延伸】

區(qū)角游戲：投入相應(yīng)的圖片和棋譜，幼兒繼續(xù)制作環(huán)保棋，和好伙伴一起玩。

小班環(huán)保教案篇4

一.活動目的：

1.進(jìn)展幼兒的平衡技能，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2.培育幼兒的粗淺的'環(huán)保意識。

二.活動預(yù)備：

三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小積木假設(shè)干。

三.活動過程：

〔一〕預(yù)備活動：韻律操

1.聽好音樂跟著老師做運(yùn)動。

2.動作有力，有精神。

3.指導(dǎo)個別幼兒動作到位。

〔二〕游戲活動：撿垃圾

1.老師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動中發(fā)覺臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。

2.這么臟，怎么辦呢？

.3.提出撿垃圾的規(guī)章。

〔1〕老師這里有很多垃圾袋，請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

〔2〕記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。

〔3〕幼兒活動老師檢查幼兒是否根據(jù)規(guī)章活動。

〔三〕感知爭論：

1.今日，我們來玩平衡木，誰能告知我，這平衡木是怎么玩的？

2.請個別幼兒示范。

3.爭論：〔1〕看看他是怎么走的？

〔2〕他的手是怎么放的？為什么要伸手？

〔3〕認(rèn)真看看腳是怎么站的？

〔四〕操作練習(xí)：

1.幼兒分散練習(xí)，老師指導(dǎo)。

2.老師依據(jù)幼兒的技能調(diào)整幼兒選擇不同高度練習(xí)。

3.提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。

4.鼓舞膽小的幼兒大膽地參與活動。

5.提示幼兒擦汗。

〔五〕游戲鞏固：

1.現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。

2.提出游戲規(guī)章：每次只能運(yùn)1——2袋垃圾；去的時候“獨(dú)木橋”上走，回來的時候從“小石頭”上走；運(yùn)垃圾的時候留意動作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

3.幼兒開始活動，老師指導(dǎo)。

〔六〕延伸活動：

〔1〕你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用？

〔2〕廢紙，飲料罐它們又會變成什么呢？

小班環(huán)保教案篇5

一、活動目標(biāo)：

１、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

２、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對四周環(huán)境的污染。讓幼兒認(rèn)識到廢棄瓶子可以制成漂亮的裝飾品。

３、初步培育幼兒的環(huán)保意識，體驗(yàn)制造帶來的無窮樂趣。

二、活動預(yù)備：

１、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

２、預(yù)備不同材質(zhì)的物品：油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。

３、多媒體課件《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機(jī)一臺。

三、活動過程：

1創(chuàng)設(shè)情境，用談話的方式引起幼兒活動的愛好。

⑴展示幼兒帶來的各種瓶子〕師：今日老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客，誰能告知我你是怎么收集到的呢？

⑵你在哪里常常能看到這些廢棄的瓶子呢？〔垃圾桶、垃圾箱、垃圾場〕

⑶瓶子里面原來是裝什么的？這些瓶子還能做什么用呢？

⑷小結(jié)：生活中有各種各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就順手扔掉，給我們的.環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么？我們可以用什么方法把瓶子變一變呢？

2、觀看課件〔裝飾后的瓶子〕，了解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。

逐一觀看并爭論：

⑴、這些美麗的花瓶是怎么做成的？〔引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法〕

⑵、是用什么東西把瓶子化妝成這么美麗的呢？〔引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱〕

⑶這些瓶子寶寶穿上衣服后真美麗，讓我們也給自己的瓶子寶寶裝扮一下吧！

3、分組進(jìn)行操作，老師適時指導(dǎo)。

要求幼兒大膽想象動手制造，鼓舞技能弱的幼兒積極完成。

4、展示作品

相互觀賞、共享勝利的喜悅。

⑴、瓶子寶寶們可真美麗你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？〔書桌上、客廳里等等〕

⑵、拍照游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴，老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。

⑵、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們觀賞。

四、延伸活動

小伙伴們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么美麗的衣裳。讓我們回家好好找一找：我們的四周還有哪些廢棄物品可以利用？下回我們再來裝扮它們。

小班環(huán)保教案篇6

活動目標(biāo)：

1、讓孩子們知道什么是生活垃圾，如何生產(chǎn)生活垃圾，生活垃圾有什么危害。

2、讓孩子們知道清理垃圾的重要性，并清理垃圾工作人員的辛勤工作。

3、讓孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

生活垃圾有哪些危害？這很難說，也是孩子們不理解的地方。建議老師從孩子們身上找到突破，特別是他們的經(jīng)受。例如，它被香蕉皮滑落，被碎玻璃劃傷等等。

活動困難：

這項(xiàng)活動的難點(diǎn)在于讓孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。這是一項(xiàng)長期的運(yùn)作。告知這樣一個課程，并不是說你可以養(yǎng)成這種習(xí)慣。

活動預(yù)備：

提前下載一些垃圾照片，包括處理垃圾的工人的照片，以及垃圾焚燒，污染，處理過程中環(huán)境造成的損害的`照片，試圖找到一些與兒童生活親密相關(guān)的垃圾照片，等。

活動程序：