小學(xué)一年級(jí)的教案三篇

第小學(xué)一年級(jí)的教案三篇

小學(xué)一年級(jí)的教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，能比較熟練地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的連加、連減和加減混合計(jì)算。

2、用加減混合計(jì)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的.密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解圖意，正確列式

教學(xué)過(guò)程：

一、情境引入

1、第1題。

課件演示:池塘邊有幾只小鴨子在游玩,其中6只在池塘里嬉戲,3只小鴨子趕過(guò)來(lái)跳進(jìn)了池塘,玩了一會(huì)兒,其中有4只小鴨子上岸回家了,剩下的仍在嬉戲.

你能把看到的數(shù)學(xué)問(wèn)題講給大家聽(tīng)嗎?

學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容獨(dú)立填寫(xiě)算式并算出得數(shù)。

交流：為什么要“6+3”呢？（因?yàn)?只小鴨子趕過(guò)來(lái)，和原來(lái)的6只合起來(lái)就9只了。）

為什么又要（-4）呢？（因?yàn)?只小鴨子回家了。）

2、第2題

師：小狗、小貓、小羊和小豬手上都拿著媽媽給它們的一把鑰匙，身后是它們的家。鑰匙上都有算式，只要算出得數(shù)就能打開(kāi)自己的家。你能幫它們找到家嗎？

（1）用線把算式和得數(shù)連起來(lái)

（2）投影交流

3、第5題

出示圖

1、誰(shuí)能看圖說(shuō)出幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題/

2根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容獨(dú)立填寫(xiě)算式并算出得數(shù)。

學(xué)生交流計(jì)算過(guò)程。（重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)計(jì)算順序）

同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。

二計(jì)算練習(xí)

小朋友們計(jì)算得這么快，大家來(lái)比一比，看誰(shuí)又快又對(duì)，好嗎？

1、比賽計(jì)算第4題

2、出示第6題：橫行、豎行上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少？

獨(dú)立填在書(shū)上

反饋、評(píng)價(jià)、訂正

3、出示第7題

同桌比賽，邊指格子邊報(bào)得數(shù)看誰(shuí)算得快。

三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)：第3題

1、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)算式的格式

2、獨(dú)立完成

四、拓展練習(xí)：拿錢(qián)幣活動(dòng)

每人拿出4張2角紙幣，8個(gè)1角硬幣，一個(gè)5角硬幣。

思考：要拿出8角錢(qián)，你能想出幾種拿法？

操作。

交流匯報(bào)，投影顯示所有拿法。

五、課堂小結(jié)。小學(xué)一年級(jí)的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

１，通過(guò)演唱《拉勾勾》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作。

２，用柔和的聲音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比較，說(shuō)出旋律相似的地方。

３，能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂(lè)）曲，準(zhǔn)確地唱歌。

教學(xué)重點(diǎn)：

用柔和的聲音演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一開(kāi)始部分：

１聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！

２復(fù)習(xí)歌曲。

３復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。

二基本部分：

１、表演《拉勾勾》

a完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂(lè)拍手、拍腿，感受歌曲的.節(jié)拍。然后聽(tīng)歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長(zhǎng)？

B聽(tīng)歌曲的錄音，分小組拉起手，聽(tīng)第一段歌曲向左方向走，聽(tīng)第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。

C唱會(huì)歌曲后在自編動(dòng)作邊唱邊表演。

２、表演《拉勾勾》

a完整地聆聽(tīng)范唱歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的感受。

提示：注意聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話，使學(xué)生集中聽(tīng)歌曲。

B再聽(tīng)范唱。

C盡快用聽(tīng)長(zhǎng)發(fā)學(xué)會(huì)歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。

D分小組創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演。

三結(jié)束部分：

小結(jié)。結(jié)束全課。小學(xué)一年級(jí)的教案篇3

一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：打開(kāi)學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工具進(jìn)行對(duì)文具的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)制作的'過(guò)程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

學(xué)具準(zhǔn)備：1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制"外星人"展示版2、師生共同收集各種新穎別致的文具

教學(xué)媒體：錄音機(jī)、實(shí)物投影儀

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

二、導(dǎo)入新課：

1、出示教具"外星人"展示板。導(dǎo)入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)己的感受。貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。說(shuō)說(shuō)自己心愛(ài)文具并請(qǐng)同學(xué)相互欣賞。利用實(shí)物投影儀直觀展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、色彩美。

三、講授新課：

1、情景引申。它有很多小禮物想送，但是他要我們自己做一件獨(dú)一無(wú)二的文具和他交換才行。

我們?cè)趺醋瞿?？設(shè)疑集思。相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)其積極思考勇于探索的。

2、組織學(xué)生相互解決問(wèn)題。作簡(jiǎn)要，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。提出問(wèn)題相互討論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過(guò)程的說(shuō)明。完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。

3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。闡述自己的觀點(diǎn)和看法。使學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

四、布置作業(yè)：

1、根據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫(huà)，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。個(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作，鍛煉自己動(dòng)手能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。

2、課中，充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并及時(shí)予以幫助指導(dǎo)。進(jìn)行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。開(kāi)拓學(xué)生思維取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。

五、：

輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品，并進(jìn)行課堂展評(píng)。把作品展放在"外星人"的展示版上，相互參觀自我。使學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)并促使學(xué)生形成"可持續(xù)發(fā)展"的學(xué)習(xí)能力。

收拾根據(jù)課堂情境和"外星