《故都的秋》《荷塘月色》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

第=page1010頁(yè)共=sectionpages1010頁(yè)《荷塘月色》《故都的秋》整合練習(xí)一、文學(xué)類文本閱讀。（一）閱讀《荷塘月色》4～6段，完成題目。（14分）1.下列對(duì)選段思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()A.月色本是難以描摹的，但作者透過“黑影”和“倩影”等不同的景物，從不同的角度去寫月色，使難狀之景如在眼前。B.本文將描寫荷塘和描寫月色巧妙地結(jié)合起來。荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。C.文中那種無牽無掛獨(dú)自受用無邊荷香月色的自由境地，就是作者要擺脫由現(xiàn)實(shí)擾亂“心里頗不寧?kù)o”而追求剎那安寧的景象。D.作者筆下的荷塘月色，看似是客觀上的荷塘月色，卻又是著了作者心緒色彩的荷塘月色，表現(xiàn)了作者深沉的感慨和對(duì)美好生活的向往。2.下列對(duì)選段藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.本文善于使用疊詞，如“曲曲折折的荷塘”“田田的葉子”“亭亭的舞女”等，使得文章讀起來極富音樂美，還讓所寫之景繪色繪形、富于詩(shī)意。B.本文善于煉字，用“瀉”“浮”“洗”“籠”“畫”幾個(gè)動(dòng)詞就描繪出了可感的月色，使人如見其形，如感其質(zhì)。C.作者是從平視到俯視，從細(xì)察到鳥瞰，由遠(yuǎn)及近、從上到下、從里到外地描繪了荷塘月色的無邊風(fēng)光，使整個(gè)畫面有立體感。D.本文把聽覺的形象，轉(zhuǎn)化為嗅覺和視覺的形象，運(yùn)用痛感的手法，摹擬了香和光時(shí)斷時(shí)續(xù)，似有若無的形態(tài)。3.作者筆下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“輕紗”，月光籠罩下的一切都朦朦朧朧。為什么作者說“但我以為這恰是到了好處”？（4分）4.說說第6段所寫景物有哪些特點(diǎn)，作者為什么發(fā)出了“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”的感慨？（4分）（二）閱讀下面文段，完成下列各題。（14分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。5.請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言分別概括這兩個(gè)選段的主要內(nèi)容。（3分）6.第一段主要寫了荷塘哪些景物？這一段是按照怎樣的順序?qū)懙?？?分）7.“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！边@一句，使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)指出其兩組本體和喻體。（4分）8.文中有兩個(gè)通感的句子，請(qǐng)找出任一個(gè)并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）（三）閱讀下面的文字,完成下列各題。（16分）又見荷塘月色吳兆民①今晚上，我終于來到了清華園的荷塘。可是來遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對(duì)故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)年，把眼前的荷塘盡情傾灑。③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫胃灿谌藗兊念^腦里；我已從想象中活生生移植其上?？窗?，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。④我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映在水里顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動(dòng)著的高大樹枝不時(shí)瞟我一眼。⑤眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜地往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時(shí)跟著坦蕩起來。⑥七十五年前那個(gè)夜晚，朱自清獨(dú)自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)。那個(gè)夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴(yán)，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實(shí)踐。沒有哪一個(gè)要求你去這樣做，也沒有哪一個(gè)去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?。⑦這樣想著的時(shí)候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國(guó)聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。⑧我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會(huì)了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。⑨社會(huì)發(fā)展了，人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明，民族還要不要?dú)夤?jié)？現(xiàn)實(shí)中的許多人和事都做否定性回答。朱自清是舊時(shí)代的知識(shí)分子，尚且堅(jiān)守節(jié)操，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持，自守律令，潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來，無論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時(shí)時(shí)記取七十五年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是恢復(fù)我們?nèi)酥拘缘囊粍┝妓?。⑩荷塘上的清風(fēng)在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識(shí)地看著眼前的一切。荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨(dú)行的風(fēng)采，卻留下了我深深的思考。9.下列對(duì)原文思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()A.文章從懷著渴望已久的心情來追尋朱自清先生的足跡寫起，緊接著勾勒了荷塘月色，最后聯(lián)系史實(shí)，評(píng)價(jià)先生高潔傲岸的人格。B.第③段中，作者描寫了想象中月下荷塘的美景：荷花、荷葉和荷香，顯得空靈灑脫。C.第⑨段中說的“無論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性”指的是自覺固守民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義，自我凈持，自守律令，潔身自好。D.文末“荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑”一句的意思是說，荷塘、月色依舊，而我的心思既深切懷念故人，又對(duì)在險(xiǎn)惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾。10.下列對(duì)原文藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.第②段開頭運(yùn)用擬人手法，借楊柳表達(dá)了作者對(duì)朱自清的懷念和敬仰之情，充滿了人情味。B.第③段中的“根植”是說朱自清《荷塘月色》中優(yōu)美的景色已在讀者腦海中留下深刻的印象?！耙浦病笔钦f“我”對(duì)“荷塘月色”的意境作了別具匠心的處理。C.第⑥段主要運(yùn)用了呼告的方法，將第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱，營(yíng)造向故人直接傾訴的氛圍，有利于直抒胸臆。D.文章綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、說明、抒情的表達(dá)方式，既評(píng)價(jià)了朱自清先生的人格，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，探求了發(fā)人深思的“陳舊而又永恒的人生命題”。11.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)全文的理解，概述畫線句“我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷”中“不能釋懷”的內(nèi)容。（4分）12.這篇散文以“又見荷塘月色”為題，有什么深刻含義？（6分）（四）閱讀下面的文字,完成下列各題。（18分）甲不逢北國(guó)之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。)“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。(節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》)乙提起秋，人們會(huì)馬上聯(lián)想到紅葉。然而，我不能不說，紅葉和秋的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。從楓的紅到銀杏的黃，紅葉有著各種各樣的色彩。直接來自這些色彩的感觸和對(duì)深沉專注的秋的感觸，還有一段不小的距離呢。城市里也許不是這樣，只要踏進(jìn)鄉(xiāng)間一步，你會(huì)看到山裾樹林的紅葉、田野稔熟的金黃的農(nóng)作物、紅彤彤的照射著的日腳……當(dāng)你一一抽出來單獨(dú)靜觀的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，毋寧說他們是屬于殘暑的，不是真正的秋的領(lǐng)域。能給紅葉以秋的氣氛的，是紅葉中缺少活力的部分。沒有活力的紅葉，經(jīng)一夜冷風(fēng)，散落而去。只有這落葉才是真正的秋之物。從飄落到庭院的一枚柿葉，到林中飛舞的無數(shù)的樹葉，或者多半經(jīng)霜打枯的田野的草葉，都濃濃地涂抹著秋的氣韻。踏著沙沙作響的落葉，走過林中小徑時(shí)，人最深切地感受著秋。不知從何處吹來的微風(fēng)中，常綠樹的病葉和落葉樹的紅葉，是那樣毫無反抗地、自然地從樹梢飄到了地上。大自然竊竊私語：讓地上的回到地上去。而落到地上的那個(gè)枯葉，卻依然無法在原地安住，被風(fēng)四處吹散開去。經(jīng)霜打枯的草叢，結(jié)籽的雜草莖靜靜地迅速生長(zhǎng)。人的心，為自身的寒氣和寂寥所驅(qū)使，向著遙遠(yuǎn)的地平線彷徨而去，在地平線的彼岸，有著淡夢(mèng)般令人憧憬的世界。秋是寂寞的，因?yàn)榍镎鎸?shí)。秋將所有的外皮，不用的或必需的全部的外皮自行剝光，使萬物赤裸裸地佇立著?！@毫無遮擋的光線，是如何將光和影鮮明地投射到地面上??！看到這番情景，人們尤其深深地感到了秋。落葉上的樹影，田畝上的草影，原野上的烏影，還有，即使是狹小的城鎮(zhèn)里，那長(zhǎng)滿苔蘚的庭院里屋宇的暗影，還有那映在格子門窗上的樹枝的清蔭，所有這一切都和明麗的日光區(qū)分得清清楚楚，人們見了會(huì)在心中涌起一絲難以名狀的震顫。這震顫正是秋所具有的本來的感覺。靜謐、澄凈的剝脫的世界里，清晰地顯現(xiàn)出明暗的區(qū)劃，直接迫擊著人們的心扉，在那赤裸的心里，也鮮明地投射著光與影。人在不知不識(shí)間，進(jìn)入了凝視自己心靈的專念之中。純的、不純的，清澄的、污濁的，所有這一切，都毫不含糊地現(xiàn)出了原形。(節(jié)選自豐島與志雄《秋的氣魄》)13.下列關(guān)于甲、乙兩文內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.甲、乙兩文均運(yùn)用了對(duì)比手法，甲文將南國(guó)之秋和故都之秋進(jìn)行對(duì)比；乙文將紅葉代表的秋和落葉、敗葉、病葉中表現(xiàn)的秋進(jìn)行對(duì)比。B.甲文中，作者“總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”，是因?yàn)樗鼈冏钅艽碜髡咝闹泄识嫉那镂?。C.乙文對(duì)秋之氣魄的描摹細(xì)膩可感，寫景、抒情、議論相結(jié)合。秋是寂寞的，秋是真實(shí)的，秋是一個(gè)靜謐澄凈的剝脫的世界。D.乙文的景物描寫帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，作者將景物描寫和對(duì)心靈的凝視，以及由此產(chǎn)生的真實(shí)、震顫、專注思考結(jié)合起來。14.有評(píng)論家說，郁達(dá)夫的散文既具文人特質(zhì)，又含平民姿態(tài)。請(qǐng)結(jié)合甲文從語言風(fēng)格角度加以分析。（4分）15.“一枝一葉總關(guān)情”，請(qǐng)賞析乙文中畫線的句子，從表現(xiàn)手法和情景關(guān)系的角度，寫一段不少于80字的評(píng)點(diǎn)。（5分）16.乙文“能給紅葉以秋的氣氛的，是紅葉中缺少活力的部分”，與甲文所寫的牽?；ǖ仔枰扒锊荨弊髋阋r，都體現(xiàn)了怎樣的審美心理？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文加以分析。（6分）二、語言文字運(yùn)用。（一）閱讀下面的文字，完成下列各題。（11分）我很喜歡到荷塘邊走一走,坐一坐,觀荷、賞荷。夏季的下午,陽光燦爛,水波不興,數(shù)百朵荷花靜靜伏在水面,沒有動(dòng)作,沒有聲息。起風(fēng)了,荷花聽到了風(fēng)的呼喚,隨風(fēng)翩翩起舞,寬大的碧綠舞裙搖曳翻飛,柔軟的腰身劃出各種優(yōu)美的曲線,粉紅的頭頸靈活地?cái)[動(dòng),顧盼自如。雨中的荷花卻又是一種姿容。細(xì)雨瀟瀟,我坐在荷塘南邊的九曲長(zhǎng)亭里觀賞荷花。密集的小雨珠滴在寬大的荷葉上,“唰、唰、唰……”,如無數(shù)把沙錘在輕輕揮動(dòng),似在撫摸我的皮膚,又似在撫摸我的心。雨大了些,增大的雨珠齊齊打在荷葉上,“啪、啪、啪……”,如無數(shù)定音鼓在敲動(dòng)?！按笾樾≈槁溆癖P”,就是這個(gè)樣子,就是這種聲音啊。雨中的荷葉,就是一把琴,就是一張鼓,任雨水來?yè)軇?dòng),來敲打,奏出別致的天籟。獨(dú)坐亭臺(tái),聆聽這免費(fèi)的天然音樂會(huì),感受可用兩字表達(dá)——陶醉。17.下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.在這一刻滿屋子人的心都是相同的,都有一樣?xùn)|西,這就是——死者的紀(jì)念。B.啊,原來如此!——現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?老師問他。C.托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜——天生的傻瓜。D.我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了明如玻璃的帶子——河。18.將文中畫波浪線的句子改成“密集的小雨珠唰、唰、唰……滴在寬大的荷葉上”,可以嗎?為什么?（4分）19.比喻具有相似性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成下列各題。（13分）北京城像一塊大豆腐,四方四正。城里有大街,有胡同,大街、胡同都是正南正北,正東正西。北京人的方位意識(shí)極強(qiáng)。過去拉洋車的,逢轉(zhuǎn)彎處都高叫一聲“東去!”“西去!”以防碰著行人。老兩口睡覺,老太太嫌老頭子擠著她了,說“你往南邊去一點(diǎn)”。這是外地少有的。①____________,就特別標(biāo)明是斜街,如煙袋斜街、楊梅竹斜街。大街、胡同,把北京切成一個(gè)又一個(gè)方塊。這種方正不但影響了北京人的生活,也影響了北京人的思想。

北京人易于滿足,他們對(duì)生活的物質(zhì)要求不高。有窩頭,就知足了。大腌蘿卜,就不錯(cuò)。小醬蘿卜,那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油,可以待姑奶奶。蝦米皮熬白菜,嘿!我認(rèn)識(shí)一個(gè)在國(guó)子監(jiān)當(dāng)過差,伺候過陸潤(rùn)庠、王垿等祭酒的老人,他說:“哪兒也比不了北京。北京的熬白菜也比別處好吃——五味神在北京?！蔽逦渡袷鞘裁瓷?我至今考查不出來。但是北京人的大白菜文化卻是可以理解的。北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高。北京人愛瞧熱鬧,②____________。他們總是置身事外,冷眼旁觀。北京是民主運(yùn)動(dòng)的策源地,“民國(guó)”以來,常有學(xué)生運(yùn)動(dòng),北京人管學(xué)生運(yùn)動(dòng)叫作“鬧學(xué)生”。學(xué)生示威游行,叫作“過學(xué)生”。與他們無關(guān)。

20.下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.箍桶匠說:“你不知道我多么愛你——還有你,我的兒!”B.“我愛你——”他的聲音在山谷中回蕩。C.以前錦繡般在我眼前的,現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色——是愁著芳春的消歇么?D.這幅畫畫得真好——你為什么這樣勇敢,不怕他?21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。（6分）22.文中畫波浪線的句子可改寫成:“有窩頭、腌蘿卜、醬蘿卜,就甚滿足,再無需求?！睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?（4分）（三）閱讀下面的文字，完成下列各題。（9分）江南水鄉(xiāng)是一幅油畫,只有當(dāng)人們行走在那鋪滿青石的小路上,才能感受那種獨(dú)特的神韻。那一排排錯(cuò)落有致的青磚瓦房,那一棵棵隨風(fēng)裁剪的翠綠細(xì)柳,那一條條緩緩流淌的潺潺溪流,那一座座守候千年的古樸堤橋,讓人不禁聯(lián)想到多少文人墨客曾在此留下印跡,寫下令后人感嘆不已的唯美詩(shī)篇。漫步江南,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的四季都別有韻味,春有春的詩(shī)意,①,秋有秋的唯美,冬有冬的畫意。慢悠悠,走在水鄉(xiāng)的青石板上,天上下起了蒙蒙細(xì)雨。那雨絲好細(xì)好細(xì)啊,細(xì)得就如嬰兒頭上的胎毛,靜靜地飄落在河面上、小橋上、屋頂上。雨絲灑向河水,河水靦腆的臉上露出羞澀的笑意;②,小橋老態(tài)龍鐘的身軀挺直了腰板;雨絲灑向屋頂,屋頂睡意蒙眬的雙眼泛出濃濃的愛意?！按核逃谔?畫船聽雨眠”,在江南,你可以無端想起很多美好的往事,你也可以揮毫,留下墨染心緒的詩(shī)句,仿佛昨日便是前塵往事,而今生所處的環(huán)境又是虛虛實(shí)實(shí),你夢(mèng)啊尋啊,你追啊趕啊,就是不愿打擾那心情,不愿驚醒那夢(mèng)境。美麗的江南水鄉(xiāng)啊,你是那樣的唯美,那樣的嫵媚,那樣的令人神往!

23.文中使用了哪些修辭手法()A.比喻、擬人、夸張、排比B.比喻、擬人、排比、引用C.比喻、夸張、引用、對(duì)偶D.排比、引用、對(duì)偶、比喻24.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）三、語言表達(dá)。25.請(qǐng)根據(jù)以下新聞內(nèi)容擬寫一句話新聞,不超過20字。（5分）進(jìn)入2月,北京的喜慶氣氛愈發(fā)濃厚?；⒛甏汗?jié)與冬奧盛會(huì)接踵而至,“雙奧之城”吸引全球目光。一起慶冬奧、過大年,俄羅斯總統(tǒng)普京也將來華訪問并出席北京冬奧會(huì)開幕式。熟悉的地方,親切的朋友。這將是普京總統(tǒng)近三年再次訪華,也將是他同習(xí)近平主席自2013年以來第38次會(huì)晤。一個(gè)多月前,中俄元首“云端”相見。習(xí)近平主席一席話猶在耳畔:“我對(duì)我們的‘冬奧之約’十分期待,愿同你攜手‘一起向未來’,共同開啟后疫情時(shí)期中俄關(guān)系的嶄新篇章?！?6.下面是郁達(dá)夫的散文《故都的秋》中的一段景物描寫,請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求:語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫,不超過40字。（5分）秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。點(diǎn)評(píng):____________________________________________________參考答案1.【答案】D【解析】D項(xiàng)，“對(duì)美好生活的向往”錯(cuò)誤，這里應(yīng)該是“對(duì)自由的向往”。2.【答案】D【解析】D項(xiàng)，“把聽覺的形象，轉(zhuǎn)化為嗅覺和視覺的形象”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“把嗅覺和視覺的形象，轉(zhuǎn)化為聽覺的形象”。3.【答案】符合作者此時(shí)的心境：難得的片刻喜悅和寧?kù)o，難得的自我陶醉中換來的自由。4.【答案】寫樹，用“重重圍住”寫樹木的茂盛，更寫出作者的壓抑感；“樹色一例是陰陰的”，寫色彩的黯淡，更寫出作者心情的黯淡。寫燈光，“沒精打采的，是渴睡人的眼”，表現(xiàn)的是作者心緒的低落?！斑@時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，表現(xiàn)的是作者那片刻的寧?kù)o不復(fù)存在，心中煩亂不堪?！暗珶狒[是它們的，我什么也沒有”，正是作者無法擺脫煩亂、哀愁的感受。5.【答案】月下的荷塘；荷塘上的月色。【解析】第一段由“曲曲折折的荷塘上面……”引出，主要描繪了月下的荷塘，具體描寫了荷葉、荷花、荷香、荷波、流水等景象；由第二段的首句“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”“塘中的月色并不均勻”可知，第二段主要描繪了荷塘上的月色。6.【答案】荷葉、荷花、荷香、荷波、（流水）；由靜到動(dòng)，由上到下，由整體到局部。【解析】“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，描寫的是荷葉；“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”描寫的是荷花；“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”描寫的是荷香；“這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”描寫的是荷波；“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色”描寫的是流水。作者先寫荷葉、荷花、荷香，后寫荷波、流水，這是按照由靜到動(dòng)、由上到下的順序；作者先總寫“曲曲折折的荷塘”，再具體描繪荷葉、荷花、荷香、荷波、流水等景象，是按照由整體到局部的順序。7.【答案】朗照——酣眠；不能朗照——小睡。【解析】“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”，意思是“滿月朗照，如酣眠一般固不可少，但淡云遮月的疏朗又恰似小睡一般別有風(fēng)味”。作者用“酣眠”比喻明月“朗照”的狀態(tài)，用“小睡”比喻月亮“不能朗照”的狀態(tài)。8.【答案】第一個(gè)，“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，用聽覺寫嗅覺，生動(dòng)形象地寫出了荷香時(shí)有時(shí)無、斷斷續(xù)續(xù)的特點(diǎn)。第二個(gè)，“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，用聽覺寫視覺，生動(dòng)形象地寫出了月色透過樹葉投影在地面形成的光與影那種和諧、韻味，或錯(cuò)落有致的特點(diǎn)?！窘馕觥俊拔L(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，花香本是靠嗅覺感知的，作者用聽覺“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”來描繪它，突出表現(xiàn)了花香的淡、隱隱約約、似有還無的特點(diǎn)，用聽覺寫嗅覺，更加形象生動(dòng)?！疤林械脑律⒉痪鶆?；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，用聽覺“如梵婀玲上奏著的名曲”寫視覺“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律”，小提琴有著高低起伏的音律和輕重緩急的節(jié)奏，它的和諧與光影的和諧有其相通之處?！疤林械脑律钡墓夂陀暗暮椭C，在滿足現(xiàn)有的視覺體驗(yàn)之外，還滿足著審美主體的聽覺體驗(yàn)，這兩種審美體驗(yàn)同時(shí)交互著進(jìn)行，給人更加深刻的藝術(shù)美感。9.【答案】D【解析】D項(xiàng)，“對(duì)在險(xiǎn)惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾”脫離原文，應(yīng)該是對(duì)“領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，不能自我凈持，自守律令，潔身自好”深表遺憾。10.【答案】D【解析】D項(xiàng)，沒有運(yùn)用“說明”的表達(dá)方式。11.【答案】①朱自清以自己的生命實(shí)踐承載了一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義；②領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人應(yīng)該自我凈持，自守律令，潔身自好；③融入現(xiàn)代文明的民族還需要堅(jiān)持操守與氣節(jié)。12.【答案】①表明文章所寫內(nèi)容與朱自清先生的《荷塘月色》有關(guān)；②說明《荷塘月色》一文對(duì)作者產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；③暗示要像朱自清先生那樣，有高潔的品行、獨(dú)立的人格和民族氣節(jié)。13.【答案】B【解析】“是因?yàn)樗鼈冏钅艽碜髡咝闹泄识嫉那镂丁卞e(cuò)，作者心中最具秋味的是體現(xiàn)其“物哀”思想的景物，如秋蟬、枯草等。14.【答案】雅俗結(jié)合，既有文人語言的典雅之氣，又有平民姿態(tài)，以口語、俗語入文，親切家常。如“古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方”，又如“還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣”，又如“這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”。15.【答案】(提示)評(píng)點(diǎn)文字需要包含以下要點(diǎn)：(1)表現(xiàn)手法角度：一是運(yùn)用擬人手法，賦予自然以人的精神特質(zhì)；二是運(yùn)用聯(lián)想、想象，由落葉、枯草的衰亡聯(lián)想到人生的彷徨和希望。(2)情景關(guān)系角度：既描繪了落葉、枯草衰亡和敗落的狀態(tài)，又暗含生機(jī)，呈現(xiàn)了秋的肅殺與寂寞；作者認(rèn)為這種自然生命的更迭，如同人的生命是寂寥與憧憬的更替，表達(dá)了對(duì)秋的熱愛與欣賞；客觀景物帶上了強(qiáng)烈的主觀色彩，情景交融。16.【答案】都體現(xiàn)了“物哀”的審美心理。甲文：景物的選擇上，以衰敗、纖細(xì)、柔弱、家常之物為美，如“破屋”“落蕊”“秋蟬”等；色彩的運(yùn)用上，以清新、淡雅的冷色調(diào)為美，如“青天”“藍(lán)色或白色者為佳”“青布單衣”。乙文：景物的選擇上，選擇衰敗、悲涼、冷寂的物象，如認(rèn)為“落葉”“敗葉”“病葉”才是真正的“秋之物”，才能真正體現(xiàn)秋的味道；色彩的運(yùn)用上，如“經(jīng)霜打枯的草叢”“長(zhǎng)滿苔蘚的庭院里屋宇的暗影”“清蔭”也是“物哀”審美的表現(xiàn)。17.【答案】A【解析】A項(xiàng)與文中破折號(hào)作用都表示引出下文。B.表示意思的轉(zhuǎn)折;C.表示語意遞進(jìn);D.表示解釋說明。18.【答案】不可以。①?gòu)?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同:原句的重點(diǎn)落在“唰、唰、唰……”上,突出密集的小雨珠滴在寬大的荷葉上發(fā)出的聲音,改句擬聲詞前置后不能突出這一聲音。②適用位置不同:原句與后文“如無數(shù)把沙錘在輕輕揮動(dòng),似在撫摸我的皮膚……”銜接更緊密,后文寫像沙錘揮動(dòng),這正與“唰、唰、唰”的聲音銜接更緊密。改句則顯得與后文銜接不太緊密。③句式特點(diǎn)不同,原句句子較短,讀起來節(jié)奏鮮明,朗朗上口,改句句子較長(zhǎng)讀起來較平庸。19.【答案】①句中把雨中的荷葉比喻為一把琴、一張鼓,體現(xiàn)了比喻的相似性。②荷葉的形狀圓圓的與鼓和某些琴有相似之處。③雨點(diǎn)打在荷葉上的聲音與琴被撥動(dòng),鼓被敲擊發(fā)出悅耳的聲音相似。20.【答案】C【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。這道題重點(diǎn)考的是破折號(hào)的使用。文中破折號(hào)作用是解釋說明。A項(xiàng),話題中斷或間隔。B項(xiàng),聲音延長(zhǎng)。C項(xiàng),解釋說明。與文中破折號(hào)作用相同。D項(xiàng),轉(zhuǎn)換話題。21.【答案】①街道如是斜的②但是不愛管閑事【解析】本題主要考查語言運(yùn)用的連貫性的能力。第①空,由前文