教師資格考試體育學(xué)科知識(shí)

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔1排球正面下手發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)是什么？2體育的功能有哪些？3身體運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成要素有哪些？4體育動(dòng)作質(zhì)量和效果應(yīng)從哪些方面評(píng)價(jià)？5快肌纖維和慢肌纖維的去唄？6體育教學(xué)過程的基本規(guī)律有哪些？7體育教學(xué)的一般原則有哪些？8教學(xué)的特殊原則有哪些？9課外體育活動(dòng)的組織形式有哪些？10課余體育鍛煉和課余體育訓(xùn)練有什區(qū)別?11氣血屏障是什么意思？12封閉技能和開放技能的區(qū)別是什么？13運(yùn)動(dòng)技能形成階段有哪些？14什么叫高原現(xiàn)象？15運(yùn)動(dòng)技能遷移有哪幾種？16體育興趣和動(dòng)機(jī)的區(qū)別？17橈側(cè)與尺側(cè)，脛側(cè)與悱惻哪個(gè)是內(nèi)側(cè)？18呼吸肌有哪些？19氧解離分壓的影響因素？20交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的區(qū)別？21動(dòng)脈血壓的影響因素有哪些？22肌肉的物理特性和生理特性有哪些？文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔23三大供能系統(tǒng)是哪三個(gè)？24運(yùn)動(dòng)中腹痛處理方法？25指壓止血法的常見部位有哪些？26閉合性軟組織損傷的處理原則有哪些？27什么情況下用足球大腿正面停球？28籃球中突分配合什么意思？29排球中42配備什么意思？30側(cè)面示范背面示范的區(qū)別？考前自查知識(shí)參考答案1答：準(zhǔn)備姿勢(shì)：面對(duì)球網(wǎng)，兩腳前后開立，左腳在前，兩膝微屈，上身稍前傾，重心偏后腳，左手持球於腹前。拋球：左手將球輕輕拋起在身前右側(cè)，離手高約20cm。右臂伸直，向后擺動(dòng)。擊球：借右腳蹬地力量，身體重心隨著右手向前擺動(dòng)擊球而移至前腳上。在腹前以全手掌或握拳擊球的后下方。手觸球時(shí)，手指手腕緊張，手伸直。擊球后，隨著擊球動(dòng)作，重心前移。2答：(1)體育的文化教育功能健身功能、健智功能、健心功能。(2)體育的經(jīng)濟(jì)功能①促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔②促進(jìn)旅游、飲食、服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展③增加就業(yè)機(jī)會(huì)（3）體育的政治功能①?gòu)?qiáng)化民族形象，提高國(guó)家威信②增強(qiáng)民族自信心和自豪感③促進(jìn)國(guó)內(nèi)政治的統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)④促進(jìn)國(guó)際交流，增強(qiáng)世界各國(guó)人民的友誼3答：身體姿勢(shì)：是指身體及身體的各個(gè)部分在完成動(dòng)作過程中所處的空間位置動(dòng)作軌跡：是指完成動(dòng)作時(shí)身體或身體的某一部分所移動(dòng)的路線動(dòng)作時(shí)間：是指完成動(dòng)作所需要的時(shí)間或動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間。動(dòng)作速率：是指單位時(shí)間內(nèi)動(dòng)作重復(fù)的次數(shù)，亦稱頻率。動(dòng)作速度：是指身體或身體的某一部分在單位時(shí)間內(nèi)位移的距離（單位常以m/s來描述）。動(dòng)作力量：是指完成運(yùn)動(dòng)動(dòng)作時(shí)身體或身體某部分克服阻力的能力。動(dòng)作節(jié)奏：是指動(dòng)作各個(gè)部分用力的強(qiáng)弱與時(shí)間間隔的關(guān)系。4答：（1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性（2）動(dòng)作的協(xié)調(diào)性（3）動(dòng)作的力量性（4）動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性（5）動(dòng)作的彈性文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔5答：橫紋直徑肌紅蛋白反應(yīng)收縮力疲勞紅肌纖維較差小多遲緩小不易白肌纖維顯著較大少快大易6答：（一）學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律（二）運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律1,泛化過程.分化階段：.固化階段.自動(dòng)化過程（三）人體生理和心理活動(dòng)變化規(guī)律上升階段一一穩(wěn)定階段一一下降（恢復(fù)）階段（四）人體機(jī)能適應(yīng)性變化規(guī)律工作階段——相對(duì)恢復(fù)——超量恢復(fù)——復(fù)原階段7答：（一）身心全面發(fā)展原則（二）自覺積極性原則（三）直觀性原則（四）合理安排負(fù)荷原則（五）循序漸進(jìn)原則（六）區(qū)別對(duì)待原則文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔（七）鞏固、提高原則（八）學(xué)生主體性原則8答：（一）技能教學(xué)為主原則（二）興趣先導(dǎo),實(shí)踐強(qiáng)化原則（三）為終身體育打基礎(chǔ)原則（四）全面效益原則9答：（一）全年性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)（二）班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)（三）俱樂部活動(dòng)（四）小團(tuán)體活動(dòng)（五）個(gè)人鍛煉活動(dòng)10答：課外體育活動(dòng)是指課前、課間和課后在校內(nèi)進(jìn)行的，以全體學(xué)生為對(duì)象，以保健操，健身活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體.心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng)。學(xué)校課余體育訓(xùn)練是指利用課余時(shí)間，教練員對(duì)部分在體育方面有一定才能的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，全面發(fā)展他們的身體，不斷提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)，培養(yǎng)體育骨干而專門組織的一種教育過程。訓(xùn)練是對(duì)有體育特長(zhǎng)的部分學(xué)生展開的，而鍛煉是面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的手段。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔11答：氣血屏障是指肺泡內(nèi)氧氣與肺泡隔毛細(xì)血管內(nèi)血液攜帶二氧化碳間進(jìn)行氣體交換所通過的結(jié)構(gòu)。它包括六層結(jié)構(gòu)：含肺表面活性物質(zhì)的液體層、肺泡上皮細(xì)胞層、上皮基底膜、肺泡上皮和毛細(xì)血管之間的間隙（基質(zhì)層）、毛細(xì)血管的基膜和毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞層。12答：這種分類主要是依據(jù)環(huán)境條件與運(yùn)動(dòng)員的相互關(guān)系而進(jìn)行的。封閉性技能主要依靠運(yùn)動(dòng)員內(nèi)部的本體的感受器的反饋信息來調(diào)節(jié)，是在比較安定的條件下進(jìn)行的。這類運(yùn)動(dòng)技能要求動(dòng)作盡可能準(zhǔn)確、穩(wěn)定，如跳水、跳遠(yuǎn)等。開放性技能需要運(yùn)動(dòng)員綜合外界的環(huán)境的信息來做出決策，這類運(yùn)動(dòng)變化性較大,如足球，籃球。13答：（一）初步形成階段（泛華階段）（二）改進(jìn)提高階段（分化階段）（三）熟練掌握階段（鞏固自動(dòng)化階段）14答：在動(dòng)作技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)了暫時(shí)停頓，經(jīng)過一段時(shí)間又繼續(xù)進(jìn)步，這種練習(xí)曲線成為“高原現(xiàn)象”或“高原期”。15答：1、橫向遷移橫向遷移即難易程度或?qū)哟蜗囝愃频母鞣N運(yùn)動(dòng)技術(shù)之間的技能相互遷移的現(xiàn)象。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔2、縱向遷移縱向遷移是指同類運(yùn)動(dòng)技能中難度層次不同的各項(xiàng)技術(shù)之間的遷移現(xiàn)象。3、交叉遷移交叉遷移是指練習(xí)者身體一側(cè)器官的練習(xí)效果可以向身體另一側(cè)器官轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。16答：體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)習(xí)體育的心理力量，或者說是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的內(nèi)部動(dòng)力。興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，參與某項(xiàng)活動(dòng)并且有積極情緒色彩的心理傾向。興趣包括想要學(xué)習(xí)和想要參與兩個(gè)方面，而動(dòng)機(jī)只有參與，即動(dòng)機(jī)較興趣更強(qiáng)烈。17答：前臂外側(cè)為橈側(cè)，內(nèi)側(cè)為尺側(cè)。脛側(cè)是內(nèi)側(cè)，悱惻是外側(cè)。判斷的依據(jù)是按照人體解剖學(xué)姿勢(shì)，靠近人體中軸線的為內(nèi)側(cè)，遠(yuǎn)離人體中軸線的為悱側(cè)。如腳內(nèi)側(cè)踢球就指的是用腳的內(nèi)側(cè)去踢球，即靠近人體中軸線的足弓。18答：主要吸氣肌由膈肌和肋間外肌組成。呼吸的時(shí)候膈肌上下收縮同時(shí)肋間肌也收縮和擴(kuò)張，呼氣肌主要指膈肌和肋間內(nèi)肌。19答：包括PO2、Hb本身的性質(zhì)、含量、pH、PCO2、溫度、有機(jī)磷化物和CO等。1）當(dāng)pH降低，PCO2升高，溫度升高，有機(jī)磷化物增高，氧離曲線右移；2）當(dāng)pH升高，PCO2、溫度、有機(jī)磷化物降低和CO中毒，曲線左移。Ph與其他影響因素成反比。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔20答:交感神經(jīng)的功能：當(dāng)機(jī)體運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，交感神經(jīng)興奮，使心跳加快、血壓升高、支氣管擴(kuò)張，瞳孔打開.消化活動(dòng)受抑制，表明機(jī)體的代謝加強(qiáng)，能量消耗加快，以適應(yīng)環(huán)境的劇烈變化。副交感神經(jīng)的功能：與交感神經(jīng)的作用相反，但兩者又是相互協(xié)同的。當(dāng)機(jī)體處于安靜和睡眠狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)興奮，而交感神經(jīng)卻受到抑制，出現(xiàn)心跳減弱、減慢、血壓下降、心跳減弱、減慢、血壓下降、消化吸收活動(dòng)加強(qiáng)等現(xiàn)象。交感神經(jīng)使人心跳加快興奮，副交感神經(jīng)使人放松安靜。人在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)交感神經(jīng)興奮，瞳孔變大，心輸出量增加。在休息的時(shí)候心率降低，瞳孔變小，副交感神經(jīng)占主導(dǎo)。21答：.心臟每搏輸出量.心率.外周阻力.主動(dòng)脈和大動(dòng)脈的彈性貯器作用.循環(huán)血量與血管容量的關(guān)系22答：物理特性包括伸展性、彈性、粘滯性。生理特性主要指興奮性和收縮性。肌肉的收縮主要是通過肌小結(jié)收縮的形式進(jìn)行，即細(xì)肌絲向粗肌絲滑動(dòng)。23答：磷酸原系統(tǒng)、酵解能系統(tǒng)和氧化能系統(tǒng)。三者供能系統(tǒng)的時(shí)間分別為10秒鐘，1分鐘，和30分鐘。磷酸原的代表項(xiàng)目是舉重、投擲。酵解能（乳酸能）代表項(xiàng)目文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔400米跑、100米游泳。有氧氧化系統(tǒng)代表項(xiàng)目是長(zhǎng)跑、自行車等耐力性項(xiàng)目。其中只有有氧氧化系統(tǒng)是需要氧氣的。24答：運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)腹痛，應(yīng)適當(dāng)減慢跑速，加深呼吸以調(diào)整呼吸與運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，按壓疼痛部位，或彎腰跑一段距離，疼痛?？蓽p輕或消失。25答：顫動(dòng)脈壓迫止血法：用于頭頂及顛部動(dòng)脈出血。頜外動(dòng)脈壓迫止血法：用于肋部及顏面部的出血。頸總動(dòng)脈壓迫止血法：常用在頭、頸部大出血而采用其他止血方法無效時(shí)使用。鎖骨下動(dòng)脈壓迫止血法：用于腋窩、肩部及上肢出血。肱動(dòng)脈壓迫止血法：用于手、前臂及上臂下部的出血。26答：（1）早期，為急性炎癥期的表現(xiàn)，該期的處理原則是止血、制動(dòng)、陣痛、防腫和減輕炎癥。處理方法有冷敷、加壓包扎并抬高傷肢，可外敷新傷藥，也可內(nèi)服清熱、止痛、活血化瘀的中藥等。（2）中期，組織正在修復(fù)，該期的處理原則是改善傷部的血液循環(huán)及淋巴循環(huán)，促進(jìn)組織的新陳代謝，加速淤血和滲出液的吸收以及壞死組織的清除，促進(jìn)組織的新陳代謝，加速淤血和滲出液的吸收以及壞死組織的清除，促進(jìn)再生修復(fù)，防止和減少粘連形成。（3）晚期，損傷組織已經(jīng)基本修復(fù)，但可能有瘢痕或粘連形成。該期的處理原則是恢復(fù)和增強(qiáng)肌肉、關(guān)節(jié)功能，若有瘢痕或粘連，應(yīng)盡量設(shè)法軟化或分離。27答：文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔大腿停球適用于停從空中垂直下落的球，因?yàn)榇笸日娴墓伤念^肌可以起到減震作用。腳背正面也是停垂直下落的球，而腳內(nèi)側(cè)是停地滾球。胸部停球主要停水平的平高球。28答：突分配合，是指持球隊(duì)員突破對(duì)手后，遇到防守隊(duì)員補(bǔ)防或協(xié)防時(shí)，及時(shí)將球傳給進(jìn)攻時(shí)機(jī)最佳的同伴進(jìn)行攻擊的一種配合方法。當(dāng)對(duì)方采用人盯人防守或區(qū)域聯(lián)防時(shí)運(yùn)用突分配合，可打亂對(duì)方的整體防