蘇教版三年級科學(xué)上冊第一單元測試卷《認識空氣》（B卷）

第1單元—認識空氣（B卷）第1單元—認識空氣（B卷）三年級單元檢測AB卷SJ一、填空題（每空1分，共21分）1.像粉筆、水一樣，空氣也占據(jù)一定的?？諝饪梢裕瑝嚎s空氣具有。2.把一個袋口打開、口朝下的塑料袋快速移動后握緊，塑料袋會鼓起來，這是因為塑料袋裝滿了。3.壓縮空氣在生活中的用途:、、等。4.電子天平的使用方法:(1)將天平放在水平桌面上，打開:(2)按一下“”按鈕，確保在稱量之前顯示為“”。(3)將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示數(shù)字即可。5.17世紀，做了一個實驗證明空氣是有質(zhì)量的。6.科學(xué)家用精確的實驗測得:在接近地面處，1升空氣的質(zhì)量約為克，相當于枚回形針的質(zhì)量。7.要比相同體積的冷空氣質(zhì)量輕，所以熱空氣會向，冷空氣會。8.暖氣片都安裝在房間的，可以讓空氣自然上升，提高室內(nèi)氣溫。9.空氣總是循環(huán)運動，空氣的流動形成了。10.生活中扇扇子、用吹風(fēng)機吹頭發(fā)，吹風(fēng)車、擠袋子都可以制造。11.古代，人們一度認為空氣是質(zhì)量的。12.將一團紙緊塞在杯底,再把杯子豎直向下倒扣在水中。紙團濕。二、判斷題（每題2分，共30分）1.點燃蠟燭，熱空氣在蠟燭火焰的下方。()2.扇扇子可以制造風(fēng)。()3.暖氣片通常安裝在房間的高處。()4.皮球充氣前后質(zhì)量不一樣。()5.牛頓通過實驗證明了空氣是有質(zhì)量的。()6.氣球充氣前后質(zhì)量沒有變化。()7.空氣不占據(jù)一定的空間。()8.壓縮空氣具有彈性。()9.我們可以自己動手實驗來證明空氣占據(jù)一定的空間。()10.空氣并不總是在循環(huán)運動。()三、選擇題（每題2分，共30分）1.制冷空調(diào)應(yīng)安裝在室內(nèi)墻壁的()合適。A.上方B.下方C.中間2.熱氣球是利用()的原理制成的。A.熱空氣上升B.冷空氣上升C.冷空氣下降3.暖氣片安裝在房間的()合適。A.低處B.高處C.任何位置都4.下面材料不是用來制作觀察空氣流動的簡易裝置的是()。A.短蠟燭B.塑料瓶C.氣球5.下面說法正確的是()。A.熱空氣會下降B.冷空氣會上升C.冷空氣會下降6.下面說法正確的是（）。A.空氣是沒有質(zhì)量的B.空氣的質(zhì)量無法通過儀器測得C.空氣的質(zhì)量較輕7.放氣后的氣球與放氣前相比,質(zhì)量（）。A.不變B.變重C.變輕8.用電子天平稱量充滿空氣的皮球的質(zhì)量,所測得的是（）的質(zhì)量。A.氣球B.空氣C.空氣和皮球來本9.（）通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。A.伽利略B.霍金C.笛卡爾10.我們可以用（）測物體的質(zhì)量。A.溫度計B.電子天平C.尺子11.下面說法正確的是()。A.空氣占據(jù)空間的多少是不可以變化的B.空氣是無處不在的C.我們的生活可以離開空氣12.空氣是()的。A.圓形B.三角形C.沒有形狀13.用充氣簡給籃球加足氣后,籃球的彈性很大,這是因為()。A.壓縮空氣具有彈性B.制作籃球的材料是有彈性的C.籃球是圓形的14.下面物體中,沒有用到壓縮空氣的是()。A.足球B.書本C.噴水壺15.在做注射器擠壓空氣的實驗時,不需要注意的是()。A.將針筒口頂住橡皮B.記下活塞的位置C.天氣情況四、實驗探究（第1題每題2分，第2~5每題1分，第6題3分，共19分）空氣空氣1.把你觀察到的有關(guān)空氣方面的知識填在上面的氣泡圖里。如圖，在空氣占據(jù)空間實驗中，我們完成了以下三組實驗。實驗①杯底放有紙實驗②:杯子漏氣實驗③:打氣簡打氣2.在這三組實驗中，杯子放入水中的角度都是()。A.傾斜的B.豎直的C.一會兒傾斜一會兒豎直3.在實驗①中，我們看到杯底的。4.在實驗②中，我們看到杯底打個小孔后，水擠占了。5.在實驗③中，我們看到用打氣簡往小孔中打氣后，又把水占據(jù)的空間給擠占了。6.從上述三組實驗可以得出，而且水和空氣占據(jù)空間是可以相互轉(zhuǎn)換的。參考答案一、填空題1.空間壓縮彈性2.空氣3.充氣城堡射釘槍足球噴水壺噴水充氣床4.(1)電源(2)歸零05.伽利略6.1.2937.熱空氣上升下降8.低處9.風(fēng)10.風(fēng)11.沒有12.會二、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×三、選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.C7.C