初三化學(xué)試卷分析

九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)此次期末試卷覆蓋面廣，題型新奇，共分3個(gè)大題，16道小題，突出考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握。試卷還重視考查學(xué)生閱讀信息能力和知識(shí)歸納能力。試卷圖文并茂，文字閱讀量大且信息豐富，對(duì)學(xué)生具備吸引力。試題重視試驗(yàn)，與社會(huì)聯(lián)絡(luò)緊密，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。二、試題特點(diǎn)1．此次期末試卷命題是以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于內(nèi)容為依據(jù)，重點(diǎn)考查學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本方法和情感態(tài)度價(jià)值觀，以及對(duì)化學(xué)、技術(shù)和社會(huì)之間相互關(guān)系了解，利用化學(xué)知識(shí)處理簡(jiǎn)單實(shí)際問題能力等。2．試題有利于引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，提升學(xué)生科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)情感態(tài)度與價(jià)值觀。3．命題采取主題設(shè)計(jì)，突出“化學(xué)－技術(shù)－社會(huì)”教育思想?！吧睿瘜W(xué)－社會(huì)”基本思緒貫通整份試卷。4．試卷在重視考查基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，設(shè)計(jì)了科學(xué)探究題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）考查，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。表現(xiàn)學(xué)科滲透，融合科學(xué)精神和人文思想。三、答卷情況試題分析此次考試，共有49人參加。有一人試卷未被掃描，為0分。無高分，甚至超出50分也只有一人。及格17人，及格率為34.7%。無優(yōu)異。詳細(xì)分析以下。1、選擇題選擇題共10道小題，每小題2分，總計(jì)20分。重點(diǎn)考查是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度以及應(yīng)用能力。選擇題也是得分率較低一道題，無滿分。其中錯(cuò)得較多是后四題。2、填空題填空題共5小題，滿分38分（包含獎(jiǎng)勵(lì)4分題）。主要是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，以及試驗(yàn)探究能力。學(xué)生得分率不高。尤其是13、14、15題，不少學(xué)生幾乎不得分。3、計(jì)算題除了考查學(xué)生計(jì)算能力，更考查學(xué)生書寫化學(xué)方程式能力，得分也不高。四、對(duì)今后教學(xué)幾點(diǎn)提議1、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)好三維目標(biāo)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)是在平時(shí)教學(xué)和生活中養(yǎng)成。所以，我們要重視平時(shí)課堂教學(xué)。在平時(shí)課堂教學(xué)中，要遵照教學(xué)規(guī)律，明確教學(xué)目標(biāo)，抓好以下四個(gè)方面。（1）抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，也就是抓好書本中知識(shí)點(diǎn)落實(shí)。（2）抓基本技能培養(yǎng)，化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)工具，一定要抓好化學(xué)用語使用技能和化學(xué)基本計(jì)算技能培養(yǎng)。（3）抓基本方法學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，對(duì)科學(xué)探究能力8個(gè)要素要著力培養(yǎng)訓(xùn)練。（4）要重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)情感，基于初中化學(xué)基礎(chǔ)性和啟蒙性，教學(xué)過程中要降低難度，循序漸進(jìn)，保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。2、重視試驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)新課程評(píng)價(jià)加大了對(duì)化學(xué)試驗(yàn)考查力度。不但中考化學(xué)試題中化學(xué)試驗(yàn)比重較大，而且安排了理化試驗(yàn)操作考試。所以，我們一定要改變以往由老師講試驗(yàn)，學(xué)生背試驗(yàn)現(xiàn)象。要把試驗(yàn)課真正開起來，我們不能把平時(shí)試驗(yàn)課壓縮到中考前搞突擊培訓(xùn)，須知試驗(yàn)技能培養(yǎng)不是一朝一夕事。在試驗(yàn)教學(xué)中，要從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最經(jīng)典試驗(yàn)做起，要了解原理、掌握方法、學(xué)會(huì)分析。要以書本中試驗(yàn)為基礎(chǔ)，注意向?qū)嶋H情景擴(kuò)展，變換條件，分析結(jié)果。要讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)筆，使他們?cè)囼?yàn)?zāi)芰φ嬲玫教嵘?、要改變學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)、題海戰(zhàn)術(shù)不能適應(yīng)素質(zhì)教育需要，已經(jīng)成為廣大師生共識(shí)，必須果斷摒棄。教師要自己先充電，在備課、精選資料、點(diǎn)撥輔導(dǎo)上多花些時(shí)間。學(xué)生要在分析問題過程中加強(qiáng)思維能力、語言表示能力和創(chuàng)新能力訓(xùn)練。要提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。使學(xué)生真正從學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，重視應(yīng)用在教學(xué)中，應(yīng)該立足書本，關(guān)注社會(huì)，重視書本與生活、科技聯(lián)絡(luò)，學(xué)會(huì)用所學(xué)到化學(xué)