友誼的回聲 教案

《友情回聲》

橋頭二小

戴淑艷

教學(xué)目標(biāo)：1、感受充滿著幻想與樂趣回聲——這一大自然現(xiàn)象，并讓我們?cè)谝魳犯形蛑腥ヌ剿?，去發(fā)覺大自然奧秘。2、聆聽和演出歌曲《友情回聲》，表現(xiàn)出大自然美與神奇。學(xué)生在探究、設(shè)疑以及師生合作中學(xué)會(huì)歌曲；在傾聽、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等過程中，深入了解和表現(xiàn)歌曲，體會(huì)自主學(xué)習(xí)愉快。3、在優(yōu)美音樂情境及有趣游戲中，學(xué)會(huì)“f”、“p”強(qiáng)弱記號(hào)，并能自信，自如地利用到歌曲演出中。教學(xué)內(nèi)容：

人民音樂出版社出版，義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書第7冊(cè)，第7課《回聲》。教學(xué)重難點(diǎn)：1、

有感情演唱歌曲，學(xué)會(huì)控制自己聲音強(qiáng)弱。2、

復(fù)習(xí)重復(fù)記號(hào)“||：：||”，認(rèn)識(shí)并掌握力度記號(hào)“f”、“p”3、

掌握前半拍八分休止符：0556。教具：電子琴、錄音機(jī)、歌譜、多媒體、碰鈴、三角鐵課時(shí)：

一課時(shí)。教學(xué)過程：一、

導(dǎo)入：師：同學(xué)們有沒有去過一個(gè)寂靜山谷？假如我們?cè)谏焦壤锎蠛耙宦?，?huì)出現(xiàn)什么樣事情？回聲是怎么產(chǎn)生？誰來當(dāng)下老師回聲？設(shè)問：大家在什么地方聽見過回聲？生答，師總結(jié)。（簡單介紹回聲形成等知識(shí)。）師：今天老師給同學(xué)們帶來了一首歌，它名字就叫《回聲》，我們一起來聽聽，這首歌講了些什么？（回聲音量應(yīng)該是怎么樣？）二、觀賞《回聲》1、播放音樂2、介紹《回聲》是一首無伴奏合唱世界名曲，是16世紀(jì)以來一首經(jīng)典合唱曲。3、復(fù)聽《回聲》，邊看教材邊聽師：聽完了這首歌你聯(lián)想到了什么？4、回聲游戲介紹：剛才我們這首歌是一支大型合唱團(tuán)和一支小型合唱團(tuán)演奏回聲效果，現(xiàn)在我們也來試一下。（1）請(qǐng)7小組和1小組同學(xué)喊一聲“噢”來做個(gè)對(duì)比（2）請(qǐng)2大組和4位同學(xué)來做對(duì)比（3）請(qǐng)1大組和2為同學(xué)來做對(duì)比三、音樂知識(shí)：力度記號(hào)f、p師：同學(xué)們有沒有注意到我們剛才玩游戲里，人多時(shí)候聲音強(qiáng)一點(diǎn)，人少就相對(duì)弱一點(diǎn)，那么，在我們音樂當(dāng)中，該用什么符號(hào)來表示“強(qiáng)、弱”呢？講解知識(shí)f、p：

“ｆ”表示強(qiáng)，“ｐ”表示弱。引申：“ｆf”表示極強(qiáng)，“ｐｐ”表示極弱。這些字母是意大利文第一個(gè)字母三、新課教學(xué)1、感受音樂師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首《友情回聲》，請(qǐng)同學(xué)們豎起你們耳朵，讓我們一起來聽一聽這首歌錄音，聽聽這首歌里回聲效果在哪里？而且唱一唱。2、再次感受音樂，說說歌曲內(nèi)容和情緒師：我們?cè)賮砺犚槐檫@首歌曲，并請(qǐng)大家歌里說了些什么？為何要叫它“友情回聲”？（靜靜山谷中，有一個(gè)清澈見底湖水，旁邊有一座茂密大森林，四面都是崇山峻嶺，彌漫著淡淡薄霧，草叢里長滿了漂亮花朵，我喊一聲，聲音在山谷里蕩漾···多么漂亮景色呀！）3、念歌詞并復(fù)習(xí)重復(fù)跳躍記號(hào)師：下面就讓我們一起用美妙聲音來有感情把這首歌歌詞念一次。注意回聲地方我們要把強(qiáng)弱記號(hào)和最終漸慢語氣念出來。這里有我們以前學(xué)過一個(gè)音樂符號(hào)，我們要把它作用給讀出來。（重復(fù)跳躍記號(hào)）4、教師范唱，生跟著音樂在心里默默唱一次師：同學(xué)念真不錯(cuò)，接下來，我們就來唱唱這首歌，不過，老師有個(gè)任務(wù)，我們唱時(shí)候不發(fā)出聲音，放在心里默默來唱，怎么樣？5、學(xué)習(xí)歌曲前半部分師：好，下面我們一起來唱唱歌曲前半部分，請(qǐng)大家來唱前8小節(jié)，我來唱后16小節(jié)，看看我們合作好不好。（交換）6、處理難點(diǎn)師：哪幾句歌詞我們還沒掌握，需要大家一起來幫忙？重點(diǎn)處理：前半拍八分休止符：0556。（碰到休止符時(shí)候我們?cè)谛睦飻?shù)下，空半拍）7、學(xué)習(xí)歌曲后半部分師：后半部分音樂比較簡單，讓我們先來聽聽后面音樂，然后再來唱唱。8、跟著琴聲一起輕輕把這首歌來唱一次。9、有感情來唱一次師：這么美歌詞，讓我們跟著琴聲一起有感情來唱一次吧。10、分男女生唱一次四、拓展歌曲師：你們聽，山谷里發(fā)出了什么聲音？三角鐵——學(xué)生自由想象碰鈴——水滴等等把樂器分給個(gè)別同學(xué)進(jìn)行演奏師：下面請(qǐng)幾位同學(xué)跟老師一起來演出下這首歌，誰愿意來當(dāng)我同伴？其余同學(xué)用自己身體和動(dòng)作來模仿山中漂亮事物。（大山、大樹、云煙、石頭、花朵等等）師：準(zhǔn)備了，1，2，3，變，變，變！師生一起演出歌曲五、小結(jié)師：同學(xué)們演出真不錯(cuò)，今天我們學(xué)習(xí)了一首《友情回聲》，而且經(jīng)過學(xué)習(xí)知道了什么是回聲，那么誰能說說什么是“友情回聲”呢？