2016-2017學(xué)年天津市部分區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）2016-2017學(xué)年天津市部分區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）1．（2分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．玻璃摔碎 B．紙張燃燒 C．冰雪融化 D．酒精揮發(fā)2．（2分）加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素3．（2分）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A．Ca（OH）2 B．H2O2 C．KClO3 D．O24．（2分）多數(shù)合金與其組分金屬相比較，具有的性質(zhì)是（）A．熔點低，硬度大 B．密度大C．機(jī)械強(qiáng)度差 D．熔點高，硬度小5．（2分）下列滅火方法與隔絕氧氣無關(guān)的是（）A．用燈帽蓋滅酒精燈B．油鍋著火時用鍋蓋蓋滅C．森林大火時開辟隔離帶D．精密儀器失火時用二氧化碳滅火器滅火6．（2分）溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為（）A．+5 B．+4 C．+2 D．﹣27．（2分）下列現(xiàn)象或事實可用分子的相關(guān)知識加以解釋．其中不正確的是（）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子不斷地運(yùn)動B．熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度改變而改變C．一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同D．水通電后生成氫氣和氧氣﹣﹣化學(xué)變化中分子可以再分8．（2分）如圖所示實驗操作中，正確的是（）A．聞氣味 B．讀取液體體積 C．傾倒液體 D．點燃酒精燈9．（2分）核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是（）A．分子 B．陽離子 C．陰離子 D．原子10．（2分）下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法，不正確的是（）A．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性B．書寫檔案資料最好使用碳素墨水筆C．石墨可制鉛筆芯，金剛石可用于裁玻璃D．金剛石、石墨和C60三種碳單質(zhì)不都是由碳原子構(gòu)成二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分，每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意．只有一個選項符合題意的，多選不給分；有兩個選項符合題意的，只選一個且正確給1分，一對一錯不給分）11．（2分）下列實驗方法不正確的是（）A．用二氧化錳區(qū)分水和5%的過氧化氫溶液B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳?xì)怏wC．用適量稀鹽酸除去木炭粉中混有的少量碳酸鈣D．用適量的鐵粉除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化鋅12．（2分）結(jié)合生活常識與所學(xué)化學(xué)知識，分析括號中常見物質(zhì)的區(qū)別方法，錯誤的是（）A．面粉與蔗糖（加水，振蕩）B．硫酸銅溶液與硝酸銀溶液（觀察顏色）C．蒸餾水與食鹽水（過濾）D．白酒與食醋（聞氣味）13．（2分）生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)．下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．食品包裝袋中充入氮氣，可以防腐B．制糖工業(yè)中常常利用活性炭來脫色制白糖C．煤爐里炭層上方的藍(lán)色火焰是碳在充分燃燒D．點燃的香煙產(chǎn)生一氧化碳對人體有害14．（2分）下列關(guān)于鋁等金屬材料的說法，不正確的是（）A．鋁是地殼中含量最多的元素B．金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性C．鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜D．保護(hù)金屬資源的一條途徑是禁止開采金屬礦物質(zhì)15．（2分）在密閉容器中，將一定質(zhì)量的碳放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下表，其中，實驗數(shù)據(jù)無誤的是（）序號①②③氧氣質(zhì)量/g81624碳質(zhì)量/g3126生成CO2質(zhì)量/g112222A．① B．② C．③ D．①②③三、填空題（本大題共3小題，共20分）16．（6分）化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)．從①氦氣②氮氣③氧氣④甲烷⑤二氧化碳⑥氫氣等物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）．（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有；（2）燃燒不會對環(huán)境造成污染的理想燃料是；（3）空氣中含量最多的氣體是；（4）我國“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)主要是；（5）由化石燃料燃燒引起“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)的氣體主要是；（6）可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是．17．（8分）“分子”“原子”“離子”“元素”與物質(zhì)之間存在“構(gòu)成”或“組成”關(guān)系．（1）在水、汞、過氧化氫和氯化鈉四種物質(zhì)中，汞由構(gòu)成，氯化鈉由構(gòu)成，過氧化氫由組成；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（各空要填寫具體名稱）．（2）蔗糖是貯藏在某些植物（如蔗糖、甜菜等）中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11，它由種元素組成，每個蔗糖分子由個原子構(gòu)成．（3）A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．A原子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中（填字母）粒子的化學(xué)性質(zhì)相似．D中，數(shù)值X=．18．（6分）金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．（1）前些年輸水管多用鑄鐵材質(zhì)，目前多用塑料管，輸送熱水一般用銅管．下列管材中，屬于金屬材料的是（填字母序號，下同）．A．鑄鐵管B．銅管C．塑料管（2）鐵生銹是鐵與反應(yīng)．（3）用一氧化碳還原赤鐵礦可以煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．（4）將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷正確的是．A．肯定有銀B．肯定有銅C．肯定是鐵和銀D．可能有鐵．四、簡答題（本大題共3小題，共20分）19．（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．（1）硫在氧氣中燃燒；（2）加熱條件下，一氧化碳還原氧化銅；（3）水通電分解；（4）實驗室給氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣．20．（4分）空氣、水是人類賴以生存的自然資源．（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，將水面以上的容積分五等份，并做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．將燃燒匙內(nèi)足量的點燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．（2）待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．（3）加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水，在盛水的器具內(nèi)壁上會有水垢生成，則這種煮沸前的水是（填“軟水”或“硬水”）．（4）下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中，錯誤的是．A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．21．（8分）學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實驗．（1）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，可觀察到發(fā)出色火焰．（2）細(xì)鐵絲在氧氣中點燃后，可以觀察到劇烈燃燒，，生成黑色固體等現(xiàn)象．（3）將帶火星的木條伸入到一瓶純凈的氣體中，木條復(fù)燃，這瓶氣體是．（4）向石蕊溶液中通入二氧化碳，觀察到紫色溶液，原因是（用化學(xué)方程式表示）．（5）長期盛放石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體，原因是（用化學(xué)方程式表示）．五、實驗題（本大題共3小題，共20分）22．（9分）實驗室制取氣體的一些實驗裝置如圖．結(jié)合圖示回答問題：（1）圖中注有標(biāo)號的儀器名稱：a；b．（2）利用A裝置給高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為：．（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：．應(yīng)選擇制取并收集的裝置為（填字母）．利用該裝置還可以制取氧氣，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：．23．（4分）某?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)興趣小組采用如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化．（1）該實驗操作時還缺少的一種儀器是，其作用是，要將其輕輕斜靠在層濾紙的一邊．（2）實驗室有多種凈水的操作方法：如靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾，其中方法凈化程度最好．24．（7分）已知A、B均為黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，C．（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱．（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為．（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為．六、計算題（本大題含2小題，共10分）25．（4分）氮化硅（Si3N4）是耐高溫新型陶瓷，計算：（1）氮化硅的相對分子質(zhì)量為；（2）氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為；（3）氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（4）140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為g．26．（6分）發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4═3+4H2O，請在橫線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式．（2）請計算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量．

2016-2017學(xué)年天津市部分區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）1．（2分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．玻璃摔碎 B．紙張燃燒 C．冰雪融化 D．酒精揮發(fā)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、玻璃摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素【分析】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素．【解答】解：日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選D．【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．3．（2分）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A．Ca（OH）2 B．H2O2 C．KClO3 D．O2【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．【解答】解：A、Ca（OH）2是由三種元素組成，屬于化合物，故A錯；B、H2O2是由兩種元素組成，屬于化合物，故B錯；C、KClO3是由三種元素組成，屬于化合物，故C錯；D、O2是由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D正確．故選D．【點評】解答本題關(guān)鍵是知道單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由一種元素組成．4．（2分）多數(shù)合金與其組分金屬相比較，具有的性質(zhì)是（）A．熔點低，硬度大 B．密度大C．機(jī)械強(qiáng)度差 D．熔點高，硬度小【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕．【解答】解：A、合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕；故選項正確；B、密度大不是合金的性質(zhì)，故選項錯誤；C、機(jī)械強(qiáng)度差不是合金的性質(zhì)，故選項錯誤；D、合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕，不是硬度小，故選項錯誤；故選A【點評】本題主要考查合金與合金的性質(zhì)，合金概念的三個特點要記牢；本考點基礎(chǔ)性強(qiáng)，比較好把握．5．（2分）下列滅火方法與隔絕氧氣無關(guān)的是（）A．用燈帽蓋滅酒精燈B．油鍋著火時用鍋蓋蓋滅C．森林大火時開辟隔離帶D．精密儀器失火時用二氧化碳滅火器滅火【分析】根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下，三著中的任何一種都可以達(dá)到滅火的目的．進(jìn)行解答．【解答】解：A、用燈帽蓋滅酒精燈，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火；故A說法不符合題意；B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火；故B說法不符合題意；C、森林大火時設(shè)置一條隔離帶，采用使可燃物與其他物品隔離的方法，故C說法符合題意；D、精密儀器失火時用二氧化碳滅火器滅火，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火；故D說法不符合題意；故選C．【點評】本題考查學(xué)生對滅火原理知識的理解，并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實生活中以及實際解題當(dāng)中．6．（2分）溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為（）A．+5 B．+4 C．+2 D．﹣2【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合溴酸鈉（NaBrO3）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)溴元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．7．（2分）下列現(xiàn)象或事實可用分子的相關(guān)知識加以解釋．其中不正確的是（）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子不斷地運(yùn)動B．熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度改變而改變C．一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同D．水通電后生成氫氣和氧氣﹣﹣化學(xué)變化中分子可以再分【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．B、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是分子的大小，故選項解釋錯誤．C、一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，故選項解釋正確．D、水通電后生成氫氣和氧氣說明化學(xué)變化中分子可以再分成原子，原子重新結(jié)合成新分子，故選項解釋正確．故選B．【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．8．（2分）如圖所示實驗操作中，正確的是（）A．聞氣味 B．讀取液體體積 C．傾倒液體 D．點燃酒精燈【分析】A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)取液體的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，操作錯誤．B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤C、取液體的方法是瓶塞倒放等注意事項，圖中所示操作正確．D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．故選C．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．9．（2分）核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是（）A．分子 B．陽離子 C．陰離子 D．原子【分析】核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)，即該粒子帶負(fù)電荷，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、分子是由原子構(gòu)成的，原子不顯電性，分子也不顯電性，故選項錯誤．B、核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)，即該粒子帶負(fù)電荷，為陰離子，故選項錯誤．C、核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)，即該粒子帶負(fù)電荷，為陰離子，故選項正確．D、原子不顯電性，故選項錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．10．（2分）下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法，不正確的是（）A．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性B．書寫檔案資料最好使用碳素墨水筆C．石墨可制鉛筆芯，金剛石可用于裁玻璃D．金剛石、石墨和C60三種碳單質(zhì)不都是由碳原子構(gòu)成【分析】根據(jù)碳單質(zhì)和化合物的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．【解答】解：A、碳、一氧化碳都具有還原性，二氧化碳沒有還原性，錯誤；B、因為碳化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以書寫檔案資料最好使用碳素墨水筆，正確；C、石墨可制鉛筆芯，金剛石可用于在玻璃，正確；D、金剛石、石墨和C60三種碳單質(zhì)不都是由碳原子構(gòu)成，正確；故選A【點評】明確物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，在解題過程中靈活運(yùn)用即可．二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分，每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意．只有一個選項符合題意的，多選不給分；有兩個選項符合題意的，只選一個且正確給1分，一對一錯不給分）11．（2分）下列實驗方法不正確的是（）A．用二氧化錳區(qū)分水和5%的過氧化氫溶液B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳?xì)怏wC．用適量稀鹽酸除去木炭粉中混有的少量碳酸鈣D．用適量的鐵粉除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化鋅【分析】A、根據(jù)二氧化錳可以作過氧化氫分解的催化劑，進(jìn)行分析判斷．B、區(qū)別兩種無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體．C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、二氧化錳可以作過氧化氫分解的催化劑，而水不能，可用二氧化錳區(qū)分水和5%的過氧化氫溶液，故選項實驗方法正確．B、氮氣和二氧化碳?xì)怏w均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方法錯誤．C、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，木炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方法正確．D、鐵粉不能與氯化鋅溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項實驗方法錯誤．故選：BD．【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．12．（2分）結(jié)合生活常識與所學(xué)化學(xué)知識，分析括號中常見物質(zhì)的區(qū)別方法，錯誤的是（）A．面粉與蔗糖（加水，振蕩）B．硫酸銅溶液與硝酸銀溶液（觀察顏色）C．蒸餾水與食鹽水（過濾）D．白酒與食醋（聞氣味）【分析】A、根據(jù)面粉難溶于水，蔗糖溶于水進(jìn)行分析；B、根據(jù)硫酸銅溶液顯藍(lán)色，硝酸銀溶液顯無色進(jìn)行分析；C、根據(jù)蒸餾水、食鹽水中都沒有不溶性物質(zhì)進(jìn)行分析；D、根據(jù)白酒有芳香氣味，白醋有酸味進(jìn)行分析．【解答】解：A、取樣品，加水溶解，能形成溶液的是蔗糖，不能形成溶液的是面粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，觀察顏色，溶液顯藍(lán)色的是硫酸銅，顯無色是硝酸銀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、蒸餾水、食鹽水中都沒有不溶性物質(zhì)，過濾，都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故C錯誤；D、取樣品，聞氣味，有酸味的是白醋，有芳香氣味的是白酒，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：C．【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．13．（2分）生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)．下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．食品包裝袋中充入氮氣，可以防腐B．制糖工業(yè)中常常利用活性炭來脫色制白糖C．煤爐里炭層上方的藍(lán)色火焰是碳在充分燃燒D．點燃的香煙產(chǎn)生一氧化碳對人體有害【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、食品包裝袋中充入氮氣，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以防腐，正確；B、制糖工業(yè)中常常利用活性炭的吸附性來脫色制白糖，正確；C、煤爐里炭層上方的藍(lán)色火焰是一氧化碳在充分燃燒，錯誤；D、點燃的香煙產(chǎn)生一氧化碳對人體有害，正確；故選C【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．14．（2分）下列關(guān)于鋁等金屬材料的說法，不正確的是（）A．鋁是地殼中含量最多的元素B．金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性C．鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜D．保護(hù)金屬資源的一條途徑是禁止開采金屬礦物質(zhì)【分析】A．地殼中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、鋁、鐵；B．金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性；C．鋁與氧氣接觸時能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁，從而將鋁和氧氣隔絕，使鋁能自我保護(hù)．D．根據(jù)金屬資源的保護(hù)方法分析．【解答】解：A．地殼中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、鋁、鐵，所以地殼中含量最多的元素是O元素，故A錯誤；B．金屬中含有自由電子和金屬陽離子，當(dāng)金屬受外力時金屬晶體中各原子層能相互滑動，所以金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，故B正確；C．鋁在空氣中與氧氣接觸，能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁，故C正確；D．保護(hù)金屬資源的有效途徑有很多，如合理有效開采礦物、防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、尋找金屬的代用品等，但是禁止開采金屬礦物質(zhì)不屬于保護(hù)金屬資源，是不切合實際的，故D錯誤．故選AD．【點評】本題考查了化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中應(yīng)用，題目難度不大，側(cè)重于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，注意對知識的積累．15．（2分）在密閉容器中，將一定質(zhì)量的碳放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下表，其中，實驗數(shù)據(jù)無誤的是（）序號①②③氧氣質(zhì)量/g81624碳質(zhì)量/g3126生成CO2質(zhì)量/g112222A．① B．② C．③ D．①②③【分析】根據(jù)碳的完全燃燒與不完全燃燒和反應(yīng)時的碳、氧質(zhì)量關(guān)系，即可得到本題答案．【解答】解：碳、氧質(zhì)量比為3：8或小于3：8時碳完全燃燒時生成物只有二氧化碳，碳、氧質(zhì)量比為3：4或大于3：4時碳不完全燃燒時生成物只有一氧化碳；①中碳、氧質(zhì)量比為3：8，所以此時碳能完全燃燒，生成物只有二氧化碳，所以正確；②中當(dāng)生成22g二氧化碳時消耗16g氧氣，而碳剩余6g，所以剩余的碳和二氧化碳要反應(yīng)生成一氧化碳，所以不能得到22g二氧化碳，所以錯誤；③碳、氧質(zhì)量比為1：4，小于3：8，所以此時碳能完全燃燒，生成物只有二氧化碳，根據(jù)碳的質(zhì)量可確定二氧化碳的質(zhì)量為22g，所以正確；故選AC．【點評】本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的基本計算、過量計算及碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，涉及到的知識點較多，難度較大，較易出錯．本題培養(yǎng)學(xué)生通過逐步分析、逐一排除的方法，從而得到正確答案的解題能力．三、填空題（本大題共3小題，共20分）16．（6分）化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)．從①氦氣②氮氣③氧氣④甲烷⑤二氧化碳⑥氫氣等物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）．（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有③；（2）燃燒不會對環(huán)境造成污染的理想燃料是⑥；（3）空氣中含量最多的氣體是②；（4）我國“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)主要是④；（5）由化石燃料燃燒引起“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)的氣體主要是⑤；（6）可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是①．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有氧氣；（2）燃燒不會對環(huán)境造成污染的理想燃料是氫氣；（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣；（4）我國“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)主要是甲烷；（5）由化石燃料燃燒引起“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)的氣體主要是二氧化碳；（6）可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是氦氣；故答案為：（1）③（2）⑥（3）②（4）④（5）⑤（6）①【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．17．（8分）“分子”“原子”“離子”“元素”與物質(zhì)之間存在“構(gòu)成”或“組成”關(guān)系．（1）在水、汞、過氧化氫和氯化鈉四種物質(zhì)中，汞由原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，過氧化氫由氫元素和氧元素組成；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子（各空要填寫具體名稱）．（2）蔗糖是貯藏在某些植物（如蔗糖、甜菜等）中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11，它由三種元素組成，每個蔗糖分子由45個原子構(gòu)成．（3）A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．A原子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中B（填字母）粒子的化學(xué)性質(zhì)相似．D中，數(shù)值X=8．【分析】（1）可以根據(jù)物質(zhì)的宏觀組成，微觀粒子的構(gòu)成等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．（2）根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析解答．（3）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析；根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析；【解答】解：（1）汞是由汞原子構(gòu)成的；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；過氧化氫由氫元素和氧元素組成；保持水分化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；（2）蔗糖是由碳、氫和氧三種元素組成的．一個蔗糖分子是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成的，則每個蔗糖分子共有45個原子．（3）決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似．故填：B．在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故18=2+8+X，X=8，故填：8；答案：（1）汞原子；鈉離子和氯離子；氫元素和氧元素；水分子；（2）三；45；（3）B；8．【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、原子的概念、構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．18．（6分）金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．（1）前些年輸水管多用鑄鐵材質(zhì)，目前多用塑料管，輸送熱水一般用銅管．下列管材中，屬于金屬材料的是AB（填字母序號，下同）．A．鑄鐵管B．銅管C．塑料管（2）鐵生銹是鐵與氧氣和水反應(yīng)．（3）用一氧化碳還原赤鐵礦可以煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（4）將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷正確的是AD．A．肯定有銀B．肯定有銅C．肯定是鐵和銀D．可能有鐵．【分析】（1）鐵和銅都屬于金屬材料，塑料屬于有機(jī)高分子材料解答；（2）根據(jù)鐵在有水和空氣并存的條件下易生銹解答；（3）根據(jù)一氧化碳能夠還原氧化鐵生成二氧化碳和鐵，據(jù)此結(jié)合化學(xué)方程式的書寫規(guī)則回答問題即可．（4）在金屬活動性順序中，鐵和銅排在銀的前面，可以將硝酸銀中的銀置換出來．【解答】解：（1）根據(jù)圖示給出的材料可知，鑄鐵管是由鐵的合金制成和銅管屬于金屬單質(zhì)，兩者都屬于金屬材料，塑料管則屬于有機(jī)高分子材料；（2）因為鐵在有水和氧氣并存的條件下，鐵與氧氣和水反應(yīng)易生銹；（3）一氧化碳還原氧化鐵會生成鐵和二氧化碳，其方程是為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，一定含有銀，銅和鐵是可能含有；故答案為：（1）AB；（2）水與氧氣并存；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）AD．【點評】本題考查了常見金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．四、簡答題（本大題共3小題，共20分）19．（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．（1）硫在氧氣中燃燒S+O2SO2；（2）加熱條件下，一氧化碳還原氧化銅CO+CuOCu+CO2；（3）水通電分解2H2O2H2↑+O2↑；（4）實驗室給氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣2KClO32KCl+3O2↑．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2．（2）加熱條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuOCu+CO2．（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．故答案為：（1）S+O2SO2；（2）CO+CuOCu+CO2；（3）2H2O2H2↑+O2↑；（4）2KClO32KCl+3O2↑．【點評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．20．（4分）空氣、水是人類賴以生存的自然資源．（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，將水面以上的容積分五等份，并做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．將燃燒匙內(nèi)足量的紅磷（或白磷或磷）點燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．（2）待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．（3）加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水，在盛水的器具內(nèi)壁上會有水垢生成，則這種煮沸前的水是硬水（填“軟水”或“硬水”）．（4）下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中，錯誤的是C．A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒消耗掉氧氣解答；（2）根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一解答；（3）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答；（4）根據(jù)水資源的狀況進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）紅磷（或白磷或磷）燃燒生成五氧化二磷，消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小；（2）待磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的；（3）含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，一般屬于硬水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，只能除去不溶性雜質(zhì)，鈣鎂離子等可溶性雜質(zhì)不能出去，仍屬于硬水；硬水通過加熱煮沸、蒸餾等措施變成軟水．則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是硬水．區(qū)分這種水是硬水還是軟水應(yīng)該用肥皂水；（4）A、水體污染影響了淡水資源，加劇了淡水資源危機(jī)，A答案正確；B、淡水資源極度匱乏，節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，B答案正確；C、地球表面約71%被水覆蓋，但97%以上的水集中在海洋里，可供人類直接利用的淡水只占總水量的0、3%，且分布不均，因此C答案不正確；D、海水淡化是沿海地區(qū)來解決淡水資源問題常用、有效地方法，D答案也正確．因此答案選C．答案：（1）紅磷（或白磷或磷）；（2）；（3）硬水；（4）C【點評】空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì)，空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點．21．（8分）學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實驗．（1）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰．（2）細(xì)鐵絲在氧氣中點燃后，可以觀察到劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體等現(xiàn)象．（3）將帶火星的木條伸入到一瓶純凈的氣體中，木條復(fù)燃，這瓶氣體是氧氣．（4）向石蕊溶液中通入二氧化碳，觀察到紫色溶液變紅色，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．（5）長期盛放石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體，原因是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．【分析】根據(jù)硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答即可．【解答】解：（1）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰．（2）細(xì)鐵絲在氧氣中點燃后，可以觀察到劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體等現(xiàn)象．（3）將帶火星的木條伸入到一瓶純凈的氣體中，木條復(fù)燃，這瓶氣體是氧氣．（4）向石蕊溶液中通入二氧化碳，觀察到紫色溶液變紅，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3；（5）石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；由于碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)，故瓶中常形成一種不溶于水的白色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．故答案為：（1）藍(lán)紫；（2）火星四射；（3）氧氣；（4）變紅色；H2O+CO2=H2CO3；（5）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．五、實驗題（本大題共3小題，共20分）22．（9分）實驗室制取氣體的一些實驗裝置如圖．結(jié)合圖示回答問題：（1）圖中注有標(biāo)號的儀器名稱：a試管；b長頸漏斗．（2）利用A裝置給高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BC（填字母）．利用該裝置還可以制取氧氣，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑．【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)高錳酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)原理并結(jié)合方程式的書寫步驟書寫方程式；（3）熟記實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式；根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置，考慮雙氧水制取氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）a是試管，b是長頸漏斗；故填：試管；長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此反應(yīng)是固液不加熱反應(yīng)，可用裝置B作為發(fā)生裝置；因二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且易溶于水，故可用C向上排空氣法收集氣體，該發(fā)生裝置還可以制氧氣，請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑．故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；BC；2H2O22H2O+O2↑．【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．23．（4分）某校化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組采用如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化．（1）該實驗操作時還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，要將其輕輕斜靠在三層濾紙的一邊．（2）實驗室有多種凈水的操作方法：如靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾，其中蒸餾方法凈化程度最好．【分析】（1）根據(jù)過濾操作的注意事項：“一貼二低三靠”來進(jìn)行判斷所缺儀器；（2）根據(jù)不同的凈化操作的凈化程度來完成解答．【解答】解：（1）根據(jù)過濾的操作方法可以知道，在傾倒液體時要用玻璃棒來引流，而圖中沒有；要將其輕輕斜靠在三層濾紙的一邊．（2）根據(jù)凈水的方法可知，蒸餾得到的水為純水，所以以蒸餾的凈化程度為最高．故答案為：（1）玻璃棒；引流；三；（2）蒸餾．【點評】注意過濾這一基本的實驗操作，要把握住“一貼二低三靠”，同時明確不同的