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《我夢想》導(dǎo)學(xué)案（一課時）編寫人：馮成平學(xué)習(xí)目標：1、了解作者，熟讀課文，掌握重點詞語。2、整體感知課文內(nèi)容，理清文章層次。學(xué)習(xí)重點：1、了解作者，熟讀課文，掌握重點詞語。2、整體感知課文內(nèi)容，理清文章層次。學(xué)習(xí)難點：整體感知課文內(nèi)容，理清文章層次。預(yù)習(xí)案：一：給下面加點字注音并謄錄。簇擁（）須臾（）了悟（）矯揉造作（）故弄玄虛（）與日俱增（）風(fēng)馳電掣（）給予（）謄錄詞語二：解釋詞語：矯揉造作：與日俱增：故弄玄虛：三、文學(xué)常識填空：《我夢想》作者，作家。節(jié)選自。四、認真閱讀課文兩遍，回答下列問題：1、想一想：“我夢想”是什么？2、這個夢想前后發(fā)生了怎樣改變？為何會發(fā)生這么改變？導(dǎo)學(xué)案：1、預(yù)習(xí)結(jié)果展示：教師聽寫字詞，找四名學(xué)生板演。2、合作探究1、默讀課文，找出文中你最喜歡句子，把它們寫出來，談?wù)勀闶窃鯓恿私膺@些話。2、聯(lián)絡(luò)上下文，琢磨以下語句。（1）、“田徑運動魅力不在于紀錄，人反正是干不過上帝。”作者認為田徑運動魅力是什么？（2）“我希望現(xiàn)有一個健美軀體又有一個了悟人生了人生意義靈魂，我希望二者兼得?！痹鯓恿私膺@句話？拓展延伸：任選一題學(xué)完本文后，你對體育或心中體育明星產(chǎn)生了哪些新認識或感受？模擬采訪，假如你是記者，要去采訪史鐵生或劉易斯，你最想問哪些問題？達標檢測一：給下面加點字注音。祈禱嫉妒須臾魅力譬如瞠目結(jié)舌二：以下詞語書寫無誤事（）A簇擁嫉妒故弄懸虛悶悶不樂B沮喪遜色風(fēng)馳電掣與日俱增C羨幕輕捷別別扭扭矯揉造作D祈禱譬如無濟于事茫然若失三：依照課文填空。但人力量、意志和優(yōu)美卻能從那奔跑和跳躍中得以得以表現(xiàn)充分，這才是它魅力表現(xiàn)。劉易斯那茫然目光是我“最幸?！倍x了繼
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