初二物理教學(xué)計劃

新學(xué)期開始，為愈加好開展本學(xué)期物理教學(xué)工作，特制訂本計劃：教學(xué)目標(biāo)：１、知識與技能目標(biāo)：本學(xué)期需掌握基礎(chǔ)知識是一些基本概念，基本規(guī)律，要求學(xué)生深入了解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識處理簡單物理問題，以及解釋一些簡單物理現(xiàn)象，能對物理試驗進(jìn)行操作和分析，從而提升試驗水平。經(jīng)過試驗操作培養(yǎng)學(xué)生試驗技能、動手動腦和分析處理問題能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活利用所學(xué)知識解釋一些常見物理現(xiàn)象能力，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨立思索問題技能。爭取進(jìn)入全街道優(yōu)異行列。經(jīng)過對物理知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法，樹立正確人生觀、價值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)和社會主義愛國教育，辯證唯物主義世界觀，學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)興趣和專長，使學(xué)生愈加健康活潑成長。２、過程與方法目標(biāo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行科學(xué)探究，經(jīng)歷每一個知識建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗過程，使學(xué)生得到探究體驗、創(chuàng)新嘗試、實踐機會和發(fā)覺能力，學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)參加，從學(xué)習(xí)中取得愉快體驗。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組作用，小組組員有明確責(zé)任分工，并進(jìn)行一幫一互助性學(xué)習(xí)，并經(jīng)過自主、獨立發(fā)覺問題，調(diào)查、搜集和處理信息，表示與交流等活動，取得知識、技能、情感發(fā)展。３、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)以知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來主題教育活動為依靠，經(jīng)過主題教育活動讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識主要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參加學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)樂趣，老師要正確評價學(xué)生，使他們體會到自己價值，從而形成正確價值觀。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會知識起源于實踐，又應(yīng)用于實際，反應(yīng)在物理中辯證關(guān)系，從而受到初步辯證唯物主義觀點教育。要經(jīng)過介紹我國物理成就和社會主義建設(shè)成就以及物理在社會主義建設(shè)中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習(xí)。學(xué)生基本情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：初二、一班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人，學(xué)生起源于本學(xué)片。本班中學(xué)生中優(yōu)異生有：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差有：王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。初二、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人本班中學(xué)生中優(yōu)異生有：文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等初二、三班共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人本班中學(xué)生中優(yōu)異生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差有：張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。等初二、四班共有學(xué)生45人，其中男生24人，女生21人本班中學(xué)生中優(yōu)異生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。1、學(xué)生知識基礎(chǔ)從新學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強求知欲望，從小學(xué)自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已取得了一定物理知識，本學(xué)期教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，深入培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其掌握科學(xué)有效學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中取得物理知識和應(yīng)用物理知識解釋生活中常見物理現(xiàn)象能力。學(xué)生能力發(fā)展水平：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)方法，具備了一定分析問題和處理問題能力，養(yǎng)成了正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)電教伎倆，深入培養(yǎng)學(xué)生觀察試驗、邏輯思維和試驗操作能力，使學(xué)生能靈活自如動用所學(xué)知識，解釋生活中覺物理現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生已具備了一定學(xué)習(xí)經(jīng)驗和良好學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生學(xué)潮指導(dǎo)，深入培養(yǎng)學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：物理是一門試驗科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和試驗，充分發(fā)揮電教媒體作用，理論聯(lián)絡(luò)實際，重視知識了解和利用，加強對學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈活利用。5、本學(xué)科優(yōu)異生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況分析：初二年級學(xué)生中，優(yōu)異生約占學(xué)生總數(shù)1/4，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，知識掌握扎實、牢靠，學(xué)習(xí)主動性高。本學(xué)期教學(xué)中，應(yīng)深入發(fā)揮學(xué)生專長，理論聯(lián)絡(luò)實際，聯(lián)絡(luò)生活中物理知識，使學(xué)生樹立學(xué)好物理信心和決心，從而使學(xué)生對物理科學(xué)習(xí)有一個良好開端。優(yōu)異生名以下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。在初二中，約有1/5多一點學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有應(yīng)付跡象。他們是本學(xué)期重點轉(zhuǎn)化對象，這些學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強張永琪、李清華、趙勇、張丹丹三、教材分析：1、本學(xué)期講授章節(jié)和篇目及單元劃分本學(xué)期物理教學(xué)內(nèi)容有：1、本學(xué)期所教內(nèi)容章節(jié)及篇目：本學(xué)期物理教學(xué)內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容。2、基礎(chǔ)知識：本學(xué)期講述基本內(nèi)容包含：本學(xué)期講述基本內(nèi)容包含：聲音產(chǎn)生與傳輸、我們怎樣聽到聲音、聲音特征、噪聲危害控制、聲利用、光傳輸、光反射、平面鏡成像、光折射、光色散、看不見光、透鏡、生活中透鏡、探究凸透鏡成像規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流強弱、探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律3、學(xué)生基本技能和能力培養(yǎng)內(nèi)容：經(jīng)過對物理知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，試驗操作能力，分析問題和處理問題能力，以及靈活利用物理知識能力，從而使學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨立思索問題習(xí)慣。4、思想教育內(nèi)容：通達(dá)對物理科學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)，物質(zhì)是運動改變，聯(lián)絡(luò)實際和辯證唯物主義教育，愛國主義教育，樹立正確人生觀、世界觀和價值觀。5、本學(xué)期教材重點和難點：重點是：本學(xué)期教材重點是：探究凸透鏡成像規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流強弱、探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律四、教學(xué)研究內(nèi)容：1、本學(xué)期重點為：繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，加大管理力度，牢靠樹立質(zhì)量第一、成績第一理念，深入開展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動起來，全方面實施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以提升課堂教學(xué)效益為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量、中考成績?yōu)橹髟劇?、充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和學(xué)習(xí)主動性，提升學(xué)習(xí)活動效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項教學(xué)為內(nèi)涵課題研究，把學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)主要方法。3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全方面實施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。４、重視優(yōu)生培養(yǎng)和專長生培養(yǎng)工作。5、、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及關(guān)于教學(xué)活動見附表五、教學(xué)方法1、教師本身建設(shè)方面：加強政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)落實三講三不講，重點步驟要把握，當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實。2、研究學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)及教材，落實教學(xué)常規(guī)，完善計劃、上課、備課、成績考評，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見》。3、在作業(yè)布置方面，要落實三布置三不布置，作業(yè)布置要表現(xiàn)探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面工作。4、突出教研重點，完成教改專題方法。5、充分利用電化教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并主動學(xué)習(xí)當(dāng)代化教育教學(xué)理論。6、在平日教學(xué)實踐過程中，即時總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過程中得與失，不停改進(jìn)自己教學(xué)方法。7、深入深化課堂教學(xué)改革，營造樂教樂學(xué)新境界，在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生主動性，激發(fā)學(xué)生求知欲。8、改進(jìn)人際關(guān)系，熱愛每一位學(xué)生，杜絕諷刺諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式新型師生關(guān)系。9、樹立以人為本管理理念，建立民主平等師生關(guān)系，在各項活動中相互尊重，親密協(xié)作，共同成長。10、狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補缺。11、在平日教學(xué)過程中，要增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)機會，重點培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)體精神，使每個學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)參加者、合作者。12、改進(jìn)對學(xué)生評價方法，考評方法，杜絕單純以考試成績來評價學(xué)生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實施多元化評價。13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。六、教學(xué)進(jìn)度和教課時間安排表以下（見附頁）：周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容需要課時業(yè)務(wù)活動安排執(zhí)行情況紀(jì)要講課練習(xí)復(fù)習(xí)測試講評共計1一一、聲音產(chǎn)生與傳輸112集體備課2一二、我們怎樣聽到聲音三、聲音特征22集體備課3一四、噪聲危害控制五、聲利用22集體備課4二一、光傳輸二、光反射225二三、平面鏡成像四、光折射222集體備課6二五、光色散六、看不見光22集體備課7聲現(xiàn)象光現(xiàn)象1128三一、透鏡二、生活中透鏡123集體備課9三三、探究凸透鏡成像規(guī)律四、眼睛和眼鏡123集體備課10三五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1113集體備課11四一、溫度計二、熔化和凝固111312四三、汽化和液化四、升華和凝華123集體備課13五一、電荷二、電流和電路1113集體備課14五三、串聯(lián)和并聯(lián)四、電流強弱11215五五、探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律112聽課學(xué)習(xí)16一期末復(fù)習(xí)11217二期末復(fù)習(xí)18三期末復(fù)習(xí)19四期末復(fù)習(xí)20五期末復(fù)習(xí)21期末檢測22寒假七、教學(xué)輔導(dǎo)。2、優(yōu)異生思想品德情況：(1)、智力原因：優(yōu)異生頭腦靈活，思維靈敏，且學(xué)習(xí)端正、刻苦，學(xué)習(xí)方法靈活，學(xué)習(xí)效率高。(2)、非智力原因：這些學(xué)生有沒有厭理想，良好學(xué)習(xí)動機，有上進(jìn)心和廣泛學(xué)習(xí)興趣以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有潛力可挖。3、、經(jīng)過有效優(yōu)培工作，使優(yōu)生在德、智、體、美、勞等方面得到全方面發(fā)展并達(dá)成要求要求。（二）詳細(xì)方法：1、經(jīng)過以上對學(xué)生情況分析，使學(xué)生經(jīng)過優(yōu)培工作達(dá)成在創(chuàng)新精神和實踐能力方面有較大提升，使優(yōu)異生學(xué)習(xí)方式，由被動接收式學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾魈剿魇綄W(xué)習(xí)，達(dá)成舉一反三，觸類旁通。2、加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo):在課堂教學(xué)教程中應(yīng)讓優(yōu)生“吃好”，而在課外輔導(dǎo)過程中就他們“吃飽”，在培訓(xùn)過程，著重讓他們探討處理一些討論、拓展、探索性題目，以加強他們邏輯思維能力發(fā)展。3、加強物理科教學(xué)同時，協(xié)同班主任搞好學(xué)生思想工作。4、加強應(yīng)用知識和基本能力培養(yǎng)方法：定時定時搞好家訪工作，使學(xué)校、家庭共同監(jiān)督，搞好優(yōu)生優(yōu)培工作，學(xué)期一開始就要設(shè)置優(yōu)異生發(fā)展檔案，制訂計劃確立目標(biāo)，盡快開展優(yōu)生優(yōu)培工作并要做到持之以恒；在培訓(xùn)過程中，要認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，做好統(tǒng)計，定時定時做好他們測試工作，確保優(yōu)生得到全方面快速發(fā)展。（三）中程生基本情況分析：這部分學(xué)生基礎(chǔ)很好，能夠主動學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強，有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。不過這部分學(xué)生缺乏自信心，與同學(xué)在學(xué)習(xí)上交流較少，缺乏正確引導(dǎo)，造成沒有充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)潛力，學(xué)習(xí)成績處于中游。（四）中程生輔導(dǎo)詳細(xì)方法：1、經(jīng)過座談，樹立他們自信心。2、搞一些活動，增加他們與同學(xué)交流機會。3、進(jìn)行師生心理溝通，相互尊重信任，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，把他們學(xué)習(xí)潛力充分挖掘出來。（五）學(xué)困生基本情況分析1、量分析：本學(xué)期初二、一二三四學(xué)困生名單以下，：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。等2、智力原因和非智力原因分析：學(xué)困生特點：（1）缺乏理想志向（2）沒有成就動機（3）行為不能自覺規(guī)（4）情感上冷漠（5）意志脆弱（6）性格古怪或缺乏獨立性3、分析學(xué)困生成因：(1)、內(nèi)部原因:學(xué)生本人先天智力較差，思維比較遲緩，學(xué)生深長目光短淺，只顧眼前利益，社會導(dǎo)向能力差(2)、外部原因：主要是社會影響，個他人認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，拜金主義重，家長管理松，不論不問，任其發(fā)展學(xué)校個別教師管理稍松等。（六）學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化方法：１、加強非智力原因培養(yǎng)：非智力原因具備動力、定向作用和創(chuàng)造情感功效。培養(yǎng)方法：①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。②創(chuàng)造兩個環(huán)境：班級環(huán)境良好，使學(xué)生有學(xué)習(xí)動力，良好學(xué)徒能夠幫助學(xué)生，