一年級環(huán)境教育教學(xué)計劃

環(huán)境教育教學(xué)計劃李紅軍環(huán)境，是人類賴以生存必要條件，進(jìn)入二十一世紀(jì)，伴隨科技高速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上資源，以不停地提升我們生活水平，但也給與我們息息相關(guān)生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們子孫后代，永遠(yuǎn)有一個美好生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自已。作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護(hù)環(huán)境行為習(xí)慣和美德．對小學(xué)生實施環(huán)境保護(hù)教育，使他們從小具備環(huán)境保護(hù)意識與環(huán)境保護(hù)習(xí)慣是十分必要。一、學(xué)生情況分析：一年級學(xué)生掌握基本知識比較少，即使可能有一些好學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境保護(hù)知識，但不系統(tǒng)、不全方面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后原因。二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來危害，樹立環(huán)境保護(hù)意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)方法保護(hù)生態(tài)環(huán)境。思想教育：1、體驗健康生活離不開好環(huán)境。3、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然情感意識。三、教學(xué)重難點：1、學(xué)生熱愛大自然情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到鍛煉。2、學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和節(jié)約用水意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”良好美德。3、體會自然之聲美妙、友好，保護(hù)大自然意識增強。4、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球詳細(xì)行動。四、教學(xué)內(nèi)容：1、從我做起，保護(hù)綠色生命。經(jīng)過活動，教育學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)重大意義，提升環(huán)境保護(hù)意識，激發(fā)燒愛祖國、保護(hù)環(huán)境思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境實踐活動之中去。

教學(xué)重難點：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境主要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人親密關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。2、節(jié)約用水。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道水分布，了解物質(zhì)簡單分類，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水意識。重點、難點：學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和節(jié)約用水意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”良好美德。3、了解我們周圍動植物教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過了解我們周圍動植物，認(rèn)識自然、親近、熱愛大自然目標(biāo)。重點、難點：人與動植物友好相處，保護(hù)大自然意識增強。4、搜集廢品，建立“綠色銀行”。教學(xué)目標(biāo)：從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，搜集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。認(rèn)識保護(hù)環(huán)境主要性。重點、難點：從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，搜集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。五、詳細(xì)方法：1、精心準(zhǔn)備，不停探索，提升本身素質(zhì)，切實加強壯康教育。2、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源，開展豐富多彩綜合實踐活動。5、課堂中滲透思想