三年級科學期中考試質(zhì)量分析_第1頁
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三年級科學期中教學質(zhì)量分析一、基本情況本班共68名學生，總分：5714，平均分：84分。從考試成績來分析此次測試還能夠，但還有數(shù)學生沒有考出自己水平，很多題目在作業(yè)里都能正確完成而在試卷里極少有些人做對，能夠看出一部分學生對考試適應(yīng)能力差。二、試卷整體分析這次科學考題總題難度比去年更小，現(xiàn)在我就詳細分析輕易失分地方:1、填空題：共15個空，30分。完成情況良好，少數(shù)學生做錯題在8分左右。2、判斷題：共12小題，24分。完成總體很好。3、選擇題：共12個選擇，24分。完成還能夠，第11小題犯錯較多。4、簡答題：完成情況很好。三、存在問題：三年級學生學習嚴重缺乏生活經(jīng)驗。在課堂學習中，他們只重視知識獲取，而無視了知識生活起源，學生在生活實際中沒有去關(guān)注身邊一些事情和現(xiàn)象，當代社會發(fā)展趨勢和動向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注問題，這是與新課程觀不相適應(yīng)。學生學習應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學生學習源泉和基石，不過學生對生活關(guān)注太少。在與學生交流中發(fā)覺，他們生活環(huán)境是那樣單調(diào)，沒有時間、機會和條件去接觸新鮮事物，只能局限在學校、家里。這對孩子們認識社會、了解社會帶來了一定不利影響，教師需要為學生提供更多學習渠道。另外，三年級孩子正是良好學習習慣形成關(guān)鍵時期，我們在日常教學中缺乏系統(tǒng)訓練，很多孩子不會傾聽，不會合作，還有一部分學生自律性不強，甚至有學生影響同伴學習。這些問題都是我們今后教學工作中應(yīng)該狠抓、努力提升地方。四、今后教學工作思索及努力方向：1．在以后教學過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與技能培養(yǎng)與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中知識點進行強化，逐一過關(guān)。另外，還要多進行課外拓展學習，進行相關(guān)聯(lián)引申，便于把教學搞活。2．重視科學概念教學。利用概念圖讓學生建立科學概念之間聯(lián)絡(luò)性，提升科學概念了解力。3．優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯(lián)絡(luò)”指導，給學生提供利用科學知識處理實際問題機會與方法策略。4．尋求優(yōu)化課堂教學方法與策略，提升學生學習興趣水平。經(jīng)過這次考試，經(jīng)過試題分析和答題分析，找出了自己工作中不足和欠缺。在以后教學工作中，需要轉(zhuǎn)變教

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