《安全教育》心得體會模板匯總五篇

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最近學(xué)校平安是我們這些學(xué)校工的頭等大事，學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校平安教育”的學(xué)習(xí)，聽了的講座后，收益很大。我從中學(xué)到了許多學(xué)問，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注意培育同學(xué)良好的平安意識，增添自我愛護(hù)的力量，促進(jìn)他們健康成長。對平安方面的學(xué)問有了較大的提升，增添了對平安的防范意識，的確感到了做好平安工作責(zé)任的重大。學(xué)校平安工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和進(jìn)展。這次學(xué)習(xí)提高了對學(xué)校平安工作重要性熟悉，增添了我對作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進(jìn)行平安教育更是責(zé)無旁貸，對于孩子平常在學(xué)校的平安教育我覺得要從以下一些方面入手留意以下幾方面：

一、同學(xué)不良心情的掌握與心理調(diào)整

(1)急躁心情。(2)緊急心情。(3)松懈心情。(4)生氣心情。(5)自卑心情。(6)恐驚心情。

二、運(yùn)動損害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動由于課程性質(zhì)的特別性，很簡單發(fā)生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。

三、課余損害的預(yù)防

同學(xué)在學(xué)校有許多課余時(shí)間，同學(xué)分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，狀況冗雜，不易受老師掌握，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡察.

四、集體活動平安事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、平安撤離等等，同學(xué)集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場所，特別簡單發(fā)生嚴(yán)峻平安事故，由此造成的同學(xué)傷亡事例已屢見不鮮。因此，必需將通道和進(jìn)出口按班級分開,每個(gè)同學(xué)都要非常清晰自己應(yīng)當(dāng)走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

這些平安教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很簡單發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好打算，并根據(jù)平安教育打算進(jìn)行平安教育，并依據(jù)實(shí)際狀況隨時(shí)調(diào)整，把平安教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高興奮興上學(xué)，平平安安回家，快歡樂樂成長”。

《平安教育》心得體會篇2

平安生產(chǎn)工作是公司管理的一項(xiàng)重要工作，尤其對于我們公司這樣的化工企業(yè)。平安生產(chǎn)的實(shí)如今于平安意識的塑造與培育，回顧半年來，我公司在平安生產(chǎn)管理取得了肯定的成果，這與公司一貫地堅(jiān)持"平安第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改良"的方針，堅(jiān)持強(qiáng)化平安責(zé)任，深化隱患排查，嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育是分不開的。我們的做法主要是：

全員參加，掩蓋面廣

公司始終堅(jiān)持落實(shí)全員平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)的目標(biāo)，要求每個(gè)員工都能夠接受平安教育培訓(xùn)。在上半年，我們舉辦了全員參與的消防平安培訓(xùn)活動，從2月份的消防逃命演練，6月的平安生產(chǎn)月活動。此外，每個(gè)新員工入公司前都必需進(jìn)行三級平安教育，做好平安生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)，車間和班組的平安教育，同時(shí)對員工進(jìn)行以班會、早會的形式宣講平安生產(chǎn)學(xué)問，形成不僅一線員工，對班組長、管理人員也進(jìn)行了相關(guān)的平安學(xué)問培訓(xùn)等等，一系列的平安教育，涉及公司每一位員工，實(shí)現(xiàn)了全員參加，全員接受教育的目標(biāo)。

平安教育，形式豐富

公司的平安生產(chǎn)教育，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣揚(yáng)、視頻觀看、現(xiàn)場操作等。我們在工廠進(jìn)行了平安資料宣揚(yáng)片的播放，在員工餐廳舉辦了消防平安宣揚(yáng)圖片展，在廠區(qū)內(nèi)進(jìn)行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在工廠內(nèi)支配消防逃命演練等等，我們還開展了形式多樣的項(xiàng)目，通過豐富多樣的方式來穩(wěn)固學(xué)問，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實(shí)效的把握學(xué)問，最大量的在生產(chǎn)操作過程中起到作用。

平安責(zé)任，逐級落實(shí)

平安生產(chǎn)教育不僅是在學(xué)問層面的講授，更重要的是在責(zé)任上的落實(shí)。公司從年初就簽訂了各部門平安責(zé)任書，并逐級落實(shí)簽訂平安責(zé)任書，各部門落實(shí)了平安生產(chǎn)責(zé)任，同時(shí)也保證了平安教育日常化、細(xì)致化的開展。

平安意識，自我升華

平安生產(chǎn)教育的最終目的是要將平安意識植根于每個(gè)職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培育到處留心平安的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培育不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的平安意識，并朝著"要我平安"向"我要平安"的提升，只有長期的堅(jiān)持，不斷的教育才能實(shí)現(xiàn)。公司平安生產(chǎn)教育從一開頭員工們的不自愿與不自覺，到后來的主動協(xié)作參與，這讓公司的平安管理工作人員看到了盼望，平安意識的自我升華，前提是平安教育的不斷堅(jiān)持，后續(xù)便是平安生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司上半年度的平安教育系列活動，在取得豐收的同時(shí)，也讓我們對下半年度平安生產(chǎn)管理布滿了信念。

《平安教育》心得體會篇3

如今都非常重視平安教育，那么在學(xué)習(xí)平安教育之后有什么心得體會呢？以下一起來看看這位在學(xué)習(xí)平安教育之后的心得體會！

平安，始終以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢?，平安問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五光十色

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓很多的.生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個(gè)秀麗的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人圓滿??！他們可是祖國將來的棟梁啊

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢？莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴(kuò)散；在過公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細(xì)，等等。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。

《平安教育》心得體會篇4

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識，嚴(yán)格管理，堅(jiān)固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則；時(shí)刻對同學(xué)進(jìn)行平安教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參與全國中學(xué)校、幼兒園?！矆@〕長平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

要抓意識，始終繃緊校內(nèi)平安這條弦。校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時(shí)候，以什么方式消失，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。

雖然近年來，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)直接平安責(zé)任的大事不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分大事中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等大事。

意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時(shí)候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識，只有切實(shí)提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。

為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校仔細(xì)實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。

制度保證措施到位。建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。

我們老師的平安工作責(zé)任是：

〔1〕仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

〔2〕結(jié)合學(xué)科、班級特點(diǎn)開展形式多樣的平安教育活動，增添同學(xué)平安意識。

〔3〕上課前清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，對無故不到者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。

〔4〕課間要留意觀看同學(xué)行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)處理。

〔5〕在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對同學(xué)的管理，防止同學(xué)觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好同學(xué)的平安愛護(hù)工作。

簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與同學(xué)家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及同學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織同學(xué)從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步、平安第一的原則。對涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

齊抓共管群防群治學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教育工作。學(xué)校除開設(shè)平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教育活動，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會等，取得了良好的教育效果。

抓教育，人人學(xué)會平安防衛(wèi)技能普及平安學(xué)問，增添同學(xué)的平安意識，提高防范力量，既是提高同學(xué)整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)覺，我們一般公民在突了事故中的自救逃命力量與國外比是相當(dāng)欠缺的，911大事中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)平安教育的針對性和實(shí)效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會。

《平安教育》心得體會篇5

隨著高校教育改革的持續(xù)推動，高校擴(kuò)招打算的實(shí)施，如今的高校，人口密集，流淌頻繁，許多高校生還走出校門，參與社會實(shí)踐，由于高校生大都缺乏平安愛護(hù)意識，針對高校生的平安事故也漸漸增多起來，高校生的平安教育問題已迫在眉睫，刻不容緩。

近日來，無論是校內(nèi)，還是校外，針對高校生的平安事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時(shí)間，我們能夠發(fā)覺，之所以高校生會發(fā)生平安事故，主要在于平安意識薄弱及缺乏相關(guān)平安學(xué)問。

一、高校生平安意識薄弱

許多在校的高校生，從學(xué)校到高校，一向都在學(xué)習(xí)書本學(xué)問，往往將平安學(xué)問的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)平安教育課程，平常也疏于教育和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的平安教育不重視等等緣由，導(dǎo)致高校生，直到成年還沒有樹立平安愛護(hù)意識。這就表此刻對可能發(fā)生的各種平安問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響平安的隱患。比方人離開了宿舍不鎖門、珍貴物品隨便丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。

二、高校生平安學(xué)問缺乏

高校生一向以來大都