有關(guān)畢業(yè)實習心得體會模板錦集七篇

第第頁有關(guān)畢業(yè)實習心得體會模板錦集七篇畢業(yè)實習心得體會篇1

一、實習目的：

1、通過實習進一步加強對所學專業(yè)學問的理解和把握，在具備基本理論學問的基礎上，將其充分應用于實踐生產(chǎn)過程中，到達學以致用的目的；

2、嫻熟操作玉米‖馬鈴薯的田間栽培管理技術(shù)；

3、把握Exc等軟件簡潔處理分析數(shù)據(jù)的方法，為以后能夠?qū)⒗碚撨\用到實踐生產(chǎn)中打下堅實的基礎。

二、實習時間：

20xx年5月-20xx年10月

三、實習地點：

云南農(nóng)業(yè)高校尋甸大河橋農(nóng)場進行。

四、實習內(nèi)容：

熟識玉米馬鈴薯間作實際操作技術(shù)，預備好玉米〔尋單7號〕和馬鈴薯〔會-2〕。接下來對試驗地的田間規(guī)劃、設計。3月23日整地、起壟、播種馬鈴薯，然后按田間實際狀況準時進行間苗、定苗、追肥、除草及培土等。適時掛牌，并對掛牌植株定期進行觀看記載，主要記載及測定項目有：株高、莖粗、葉面積、透光量單株產(chǎn)量等發(fā)育性狀。在收獲期，進行田間測定及室內(nèi)測產(chǎn)，收獲時連同標簽牌一起取下。對試驗數(shù)據(jù)進行分析、整理。

五.試驗過程

1、指導老師供應試驗材料〔玉米—尋單7號、馬鈴薯—會-2〕、試驗地預備；2、3月28日對試驗地田間進行規(guī)劃、設計；

3、3月30、31日翻地、起壟，寬窄行種植馬鈴薯，播種、施肥后掩蓋上3cm左右的細土壤。5月4日直播玉米。

處理1〔2:2〕

作物

帶幅

(cm)190370—寬行140150220250

50窄行50405040

株距(cm)2235223522間距(cm)5050—密度(株/畝)309020xx327620xx6061復合密度(株/畝)509553356061玉米馬鈴薯玉米

2〔4:4〕

馬鈴薯

3玉米

4、接下來進行田間管理：間苗、定苗、追肥、澆水、除草及培土等。5、在馬鈴薯初花期和收獲前期，用HOBO數(shù)據(jù)采集儀〔H08-004-02〕監(jiān)測馬鈴薯行間中層和頂層光照度。采納連續(xù)測量，每次檢測不少于3天

6、馬鈴薯初花期、收獲期對掛標簽牌樣株進行數(shù)據(jù)采收，測量株高、葉面積和莖粗。

7、收獲期測定馬鈴薯生物產(chǎn)量、經(jīng)濟產(chǎn)量。

8、對試驗數(shù)據(jù)進行分析、整理：采納Excel20xx和SPSS19.0軟件進行簡潔相關(guān)分析。

六．實習心得體會

畢業(yè)實習與平常上課的實習大不一樣，短短五個月的實習讓我更加。它使我們在實踐中穩(wěn)固學問、在實踐中了解社會。既開闊了視野，又增長了見識。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

通過這次畢業(yè)生產(chǎn)實習我深刻體會到農(nóng)業(yè)工作的辛苦和科研工作的艱辛，每一點成果的取得都凝聚著農(nóng)科人員辛勤的汗水和才智的結(jié)晶。我還熟悉到，要在農(nóng)業(yè)科研方面做出成果需要付出許多許多，需要對這份事業(yè)投入熱忱，需要有堅決的意志和不斷探究的欲望，需要有悄悄奉獻的精神和淡薄名利的心態(tài)，去掉現(xiàn)代社會的浮華，靜心專研，干一行愛一行。

在實習過程中，我學會了工作與互相協(xié)作同時進行的工作方式。培育了我，既能的承當一項工作任務又能很好的進行合作，來完成一項工作任務的力量。在整個大田生廠實習過程中，我和試驗小組的同學們一起下地勞動，一起到試驗室做試驗，整理數(shù)據(jù)。主動把指導老師交給我們?nèi)蝿瞻磿r按質(zhì)的完成，從來不讓指導老師操勞。我們互相幫組彼此照看，在實習中我們是戰(zhàn)友，在生活中我們是伴侶。在此特別感謝張潔、張燕艷、陳夢麗和陸靖同學的幫組和照看。在此，要特殊感謝安老師對本次實習的指導，關(guān)心我選題，制定試驗方案，以及對論文寫作的指導修改，在短短5個月的實習過程中還教會了我許多學習的方法和做人處事的看法。在此表示真誠地感謝。同時，感謝學校供應我們進行畢業(yè)生產(chǎn)實習的這次機會，學到了許多收獲了許多，不僅加強了專業(yè)學問的應用力量，也積累了肯定的實踐閱歷。最終，特別感謝學校的培育和各位老師的諄諄教導，我將以云南農(nóng)高校子為傲慢，用自己的實際行動為我們國家“三農(nóng)”問題的解決，做出一名農(nóng)業(yè)工應有的奉獻。

畢業(yè)實習心得體會篇2

由于我是經(jīng)伴侶介紹我來這家公司的，所以面試很簡潔，將辦公室中幾臺電腦進行維護就可以，這也算是個測驗吧，我知道真正的考驗還在后頭。

一個星期的試用下來，經(jīng)理對我的總體印象還算可以吧，所以我也就順當上崗實習了，一開頭公司覺得公司的同事挺少，其他同事都聽說去深圳做工程了。公司臨時沒有外派工程，我只有在公司里看書，一些比較專業(yè)的書籍，如綜合布線工程實施與驗收，門禁系統(tǒng)，防雷系統(tǒng)，還看了一些公司的工程文檔，以加強對公司的了解。

很快，工程隊的員工們回來了，很興奮的和他們聊得很火熱，他們也對我這個新人很照看，這算是好的開頭吧。漸漸的，他們又走了，連續(xù)下一個工程，看到他們那么忙，我也很想加入他們那一行，究竟綜合布線是我很盼望學習的，也是我們網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)要把握的一門技能。接下來的工作我主要是熟識公司的業(yè)務，一句話就是什么都做，送貨發(fā)貨，還要做搬運，感覺似乎是個打雜的。工作很辛苦，所以那段時間很郁悶。

機會最終來了，恩平的工程已經(jīng)完工了，還有服務評獎器沒裝，以前我在學?？蓮膩頉]接觸過的，那天我們公司的工程師對我說我，要求我去安裝的時候，我嚇了一跳，又喜又怕，怕自己閱歷缺乏，做不好，但是考慮到有同事帶我，而且經(jīng)理給我這個機會，我必需好好珍惜。到了恩平，見過幾個工程的主管和我們的另一個經(jīng)理，他教會了我做工程的最基本的東西，就算是對我交dai了。要求我做工程上的事情，都要和別人學會溝通，包括工程進度等。最終一切就緒，要開工了，開工前有請教過我們同事，也做過一些預備工作，所以做起來不至于手忙腳亂的，先看他示范性的做了幾次。然后他就監(jiān)督我，指出我錯的地方，這是我工作以來最充實的一天了，接下來的工作就由我一個人完成了，他和經(jīng)理要去上海辦事，只留下我一人指揮工人們工作。雖然不放心我，囑咐了一番后才走，但我想，我不會讓他們絕望的。接下來的工作一切順當。

完工那天，經(jīng)理來了，對我的工作做了一番檢查，發(fā)覺我在安裝完成后，沒有給他們銀行的工作人員做簡潔的培訓，雖然事情不大，但對公司的影響不好。我也向經(jīng)理承認這事我的疏忽，由于是第一次，經(jīng)理只是以教育的看法說說我?；氐綇V州公司總部之后，我為這次工程做了總結(jié)，并向經(jīng)理做了具體的匯報，慶祝畢業(yè)實習快了三個多月，這次外派工作，是我學到最多東西的一次，我想接下來確定還有許多這樣的機會的。

這是我工作三個月之后的一些體會，盼望我以后的工作能更加充實，學到更多有用東西。

畢業(yè)實習心得體會篇3

通過這次頂崗的實習，我也是感受到在社會工作的艱辛，體會到想要做好一份工作是多么的不易，但我也是信任自己還是能在以后做好，能在社會好好的立足的，這份工作也是賜予了我許多的成長，讓我進步很大。

實習中，所做的事情都是更加的有目的性，不像在高校的時候，想學什么就可以去學什么，甚至可能自己的學習還比較的沒有什么打算，除了專業(yè)的課程，其余的時間也是會自己花在消遣或者其他的方面，而在實習的時候，除了工作的時間，其余的時間，我也是要去思索，假如能把事情做得更好，如何能收獲更多，存在著競爭，也是需要我付出更多才能是有收獲的。特殊是在我知道該如何的工作之后，開頭的時候可能只是我們在學習，把握工作的方法，但是學會之后的壓力也是變得大了，崗位上，想要做好除了學，也是需要多去做，我也是通過在工作的時間，仔細的去把工作給做好，在部門里面，雖然不是最優(yōu)秀的那一批，但是我也是不甘心掉位末尾去。下班之后，我也是會去總結(jié)，會去反思自己的工作哪些做得還可以再好一些，哪些方面又是能再多一些的改良。

工作的最終結(jié)果也是特別的重要，假如在學校，可能考試沒有考得那么好，除了沒學好的緣由也是有發(fā)揮失常，但是在實習的一個工作方面，假如是最終的結(jié)果沒有一個好的，那么之前所做的一個工作，一些努力其實就是白費了，更加的會去看中結(jié)果，而不是說付出了多少，究竟只有做出了業(yè)績，那么這才是真的有價值的，而不是說白費了功夫，所以我也是在實習里面，把握了工作的技巧，盡力的去把事情給做好，達成一個好的結(jié)果，來讓自己做的事情是有用的，而不是只僅僅自己是做了事情，學了一些東西，把握了一些閱歷，那樣對于自己是有一些用，但是對于公司，對于自己以后的進展并沒有太多的作用，還是需要有一個好的成果才行。

通過頂崗的實習，讓我明白，在工作里面，除了能做，也是要會做好事情，這樣才能在崗位上去立足，去讓自己有更多的收獲，通過這次工作，我也是積累了肯定的閱歷，也是會在以后做得更好的，并且想要有更好的進展，我也是要不斷的去學，去把握新的東西，去在崗位上作出更多的業(yè)績來。

畢業(yè)實習心得體會篇4

在實習當中還是要做好相關(guān)的預備，作為一名計算機專業(yè)的學習，作為一名高校畢業(yè)生在實習當中還是要有一個好的心態(tài)，如今實習的已經(jīng)結(jié)束了，這也是要做好相關(guān)的預備，來到xx這里實習讓我特別特別的看到了自己的改變，這一點是毋庸置疑的，我堅決的認為有些事情還是要做好時間工作的，過去在學校的時候總是消失各種意外，這一點是特別明確的，在這一點上面是不行忽視的，我在學校所積累的學問這還是不夠多，這段時間以來的實習我也有了一些心得。

雖然是短短的幾個月，可是我也積累了足夠多的閱歷，如今我肯定要做好相關(guān)的預備，我堅決的認為這肯定是需要保持下去的，如今我也意識到了這其中的重要性，如今雖然已經(jīng)到了畢業(yè)的時候，可是我也在一點點的通過自己的力量，作為一名計算機專業(yè)的同學，我想有些事情還是應當落實到位，在這方面我也時刻的在提示自己，對于專業(yè)學問，我從來都不會放松警惕，我需要讓自己保持一個好的狀態(tài)，過去在學校沒有接觸過的學問，實習當中都接觸了不少，我如今也意識到了這一點，不管是在什么時候都不能夠讓自己處在一個沒有進步空間的環(huán)境下面，我來到xx這里就是最好的證明，我對的要求也是特別的高，實習當中和四周的同事打成一片，加快了我對公司的了解。

在實習的過程當中我所遇到的問題也有許多如今就是一個最好的機會，作為計算機專業(yè)的畢業(yè)同學，我清晰的意識到了在實習過程當中我需要做到什么樣的階段，在畢業(yè)之際我也做出了許多確定，這也是對自己力量的一個考驗，我想不是什么時候都可以做到這么細心，如今我也意識到了自己神的缺點，通過實習進一步的加強了自身的力量，只有用這樣的狀態(tài)才可以積累到學問，雖然如今已經(jīng)到了畢業(yè)的關(guān)鍵時期，但是還是不能忽視了自身的缺點，我對自己還是特別有信念的，如今實習已經(jīng)結(jié)束了，讓我印象深刻的就是在這樣的環(huán)境下面，自己在工作當中遇到的每一個問題，都能夠得到解決，這是我的成長，保持這么一個心態(tài)特別的有必要，我很感謝在實習當中的進步，特殊是熱忱的同事，還有領導的關(guān)懷，帶著這份美妙回憶，我也更加堅決了自己的意志，盼望今后可以做的更好。

畢業(yè)實習心得體會篇5

幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的幼兒教育，可以促使他(她)們將來順當讀完學校、中學甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人以后的品德如何?！@是我對一個人成長中最深的感受。

因此我認為，幼兒教育也是一個人全部教育階段中最重要的一個階段。

我很榮幸，獲得了在河源市紫金縣金搖籃幼兒園暑期補習班一個月的實踐機會。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個月過去了，我的暑期幼兒老師實踐也就結(jié)束了?；厥走@一個月，一切歷歷在目。時間過的好快，從事幼兒老師一個月，這當中的酸甜苦辣有許多，也讓我了解了幼兒老師的辛苦!

就當自己和正式的幼兒老師交談的時候，她們總會很驚訝地和自己說，高校本科生來做這樣的事實在是太大材小用了，而我每次總是微笑對之。由于從來在我意識觀念里，我不以為什么工作是低賤的，我不以為什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我始終認為“吃得苦中苦，方為人上人”，我始終認為“萬丈高樓平地起”。我信任，自己在每一秒所做的努力都會在下一秒起到主動的作用，所以我仔細對待每一秒。因此，我并不覺得，一個高校生從事于幼兒教育是一件大材小用的事情。

著手實踐的前幾天是培訓，樹立肯定的幼教思想。

幼兒的平安問題是每一個幼兒老師最關(guān)注的問題，如今的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我們對于幼兒的平安問題要時時關(guān)注，一刻都不能離開他們。有時，我在想只要我好好來觀看孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!但有時又會感覺，始終看著他們會很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子們的平安問題，他們能夠開快樂心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

通過觀看，發(fā)覺幼兒在參與幼兒暑期補習班的前十來天，能很輕松地就學會了許多我和搭班老師所教的學問，這讓我這個帶班的實習老師覺得心里很甜，一種小小的成就感在我的心里回蕩。我知道這只是開頭的，幼兒都新奇的事物總是布滿著奇怪???，當他們對此熟識后，就會慢慢銳減原有的愛好。

在接下來的那些天，幼兒的表現(xiàn)慢慢讓我產(chǎn)生一種力不從心的感覺。就當自己每次都預備好教具，準備給幼兒好好上課的時候，竟發(fā)覺幼兒適應環(huán)境之后，就不大喜愛聽我的課了，間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的。

這曾使我特別的苦惱。思索了很久我想是我的教學方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛自己回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了許多老師的課，使我學會了許多上課的方法。

我知道，無論做什么事，都會遇到或多或少的困難。我信任，在面對挫折和困難時，人們更贊許的不是結(jié)果是否如人意，而是如始至終你時候全力以赴了，你是否真的專心了。我信任，只要始終專心的去對待，肯定可以學到許多東西。

有人認為“了解幼兒不應唱在嘴上，它是一種實實在在的在肯定理念支撐下的教育、教學行為?！币胝嬲私庥變?，需要老師全身心的投入，需要將敬重幼兒的觀念真正落到實處。而作為幼兒老師的我們可以從以下幾方面去努力：

1.感受幼兒在活動中的言行舉止。

2.傾聽來自每個幼兒的“聲音”。

3.蹲下來與孩子公平對話。

4.與貼近孩子生活的重要人取得聯(lián)系。

5.記錄幼兒的成長點滴。

“關(guān)注孩子的'關(guān)注，詫異孩子的詫異?！?/p>

把孩子放在心上，隨時隨地解讀他們，就像讀自己的心儀的一本書一樣，不時地重溫，每次都有意想不到的心得和收獲。

的確，通過一個月的實踐學習，我學到了許多，就如怎樣搞好幼兒教育這一方面，雖然不是很深化獨到，但是也是我在很多老師的工作實踐體會以及結(jié)合自己的感受而總結(jié)出來的一些愚見。

我認為，搞好幼兒教育關(guān)鍵是要依據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒就像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非力量差，同時有極強的奇怪???心及接受力量和仿照力量。所以對幼兒施教絕不能采納簡潔、粗暴的方法，而應擅長引導，想方設法激發(fā)幼兒的學習愛好，變被動學習為主動學習。因此我們可以嘗試做好以下幾方面的工作：

首先，做為老師要放下架子，擅長和孩子們交伴侶，平常少用指令的口氣，多用商議?的語言，比方可以說“來，老師跟你們一起看看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。由于孩子膽小，假如做為老師常常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。記得，在幼兒園的一天，突然有個幼兒拿著小包糖果跑過來和我說：“古老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”剎那，我好快樂，由于這說明孩子們和我沒有距離!每天早上孩子們來幼兒園時都在門外躲著，來個突然消失，我并未覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!由于我發(fā)覺這樣他們會很快樂!

其次，做為幼兒老師，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便而行，由于幼兒有極強的奇怪???心和仿照力量，同時分辯是非力量差，在家里，大人們都教育孩子，到學校后要聽老師的話，所以在孩子們看來老師的話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，你的一言一行都成為孩子們仿照學習的典范，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體，更重要的是要言而有信。

再次，在平常的教學中，要想方設法擅長引導，激發(fā)孩子們的學習愛好。我們都知道，孩子們生性好動、貪玩，只要他們感愛好的事，才真正仔細去學，仔細去做，否則再怎么強迫他們，他們都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上是最行不通的。因此，在平常的教學過程中，要擅長引導孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才能讓孩子們學得更多，而平常我們可以利用自己的學問，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學內(nèi)容，編一些好玩的小故事，或做一個好玩的嬉戲等，這些都可以激發(fā)孩子們的學習愛好。

另外，做為一名幼兒教育工，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐煩，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了,經(jīng)常讓老師升起一股又一股的無名火。當然，這時做為老師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐煩地引導，勸說他們。

通過一個月的實踐使我熟悉，一個勝利的老師往往是從從事幼兒教育開頭的。由于，從事幼兒教育，要學會專心去與孩子們溝通，即要耐煩細致，又要敏捷多樣，和孩子們做好伴侶，它比其他階段的教育更辛苦，更重要。

一個月的實踐結(jié)束了，有苦有甜，但是每一天都很充實。即使每天都在要為怎樣可以使孩子更加快樂而費心，做許多東西，弄到手酸，但是他們的一句快樂就能讓我很確定的，很堅信的，很興奮的把自己的這份社會實踐做好，讓我受益匪淺!

畢業(yè)實習心得體會篇6

在這幾個月的熬煉里，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獵取更多的閱歷和社會實踐力量，我的將來不是夢，只要自己努力過，勝利是不會拒絕你的。

一、個人表現(xiàn)

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我仔細學習實習單位的各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提示自己嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到單位，清掃辦公室衛(wèi)生，為同時制造一個潔凈的工作環(huán)境。

2、仔細學習有關(guān)專業(yè)學問。我在辦公室常?？匆恍╆P(guān)于寫作的書籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關(guān)的學問。

3、主動與同事溝通，了解單位狀況，聽取同事對自己的批判和建議。

4、主動參與單位組織的活動，如負責關(guān)心國培打算。

二、個人收獲

首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個即將面臨畢業(yè)的大四同學，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這幾個月的實習熬煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。

其次、對自己的崗位有了初步的熟悉。教務處作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是學校的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為教務處的一員，不是簡潔的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今后我要加強這方面的熬煉與學習。

第三、適應新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不情愿做事，總感覺什么事肯定會“船到橋頭自然直”，因此實習期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的關(guān)心，自己慢慢的適應了新的工作環(huán)境，也學到了學校書本上沒有的學問--與同事相處的方法和主動地工作看法。

三、熟悉自己的缺乏

經(jīng)過這幾個月的實習，收獲良多，同時也熟悉到自己的缺乏。在工作上，有時比較馬虎大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自己做錯事時，帶有一種得過且過的心態(tài)；在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要幫助工具，比方電腦等，不能的完成寫作。

四、今后努力的方向

1、加強相關(guān)業(yè)務學問的學習，提高寫作力量。多看有關(guān)寫作方面的書籍，常常閱讀文件。

2、主動參與自學考試，從中提高自己的認知水平，轉(zhuǎn)變心態(tài)。

3、愛崗敬業(yè)。

最終，其實在我看來，做任何工作，不外乎要好好的生活。所以，我對自己定的標準是，竭盡全力的做好自己應當做的事，同時也要盡最大的力氣保證自己的身體健康，保障自己良好的生活狀態(tài)。

坦白講，這是我過的最充實的一次實習，之所以說充實，而不是單純的累，是由于我學到了許多我渴望的學問，補充了許多我需要的技能，得到了心理上極大的滿意。

生活于我，就像一杯淡香飄遠的清茶，值得靜下心來，拋開雜念，細細品嘗。很快樂自己能在邁出高校校門之前，這樣標準化的過了一段職業(yè)人的生活，對自己的專業(yè)、工作看法以及心態(tài)都是一次很好的磨練。

實習結(jié)束了，但是新的生活正在漸漸綻開。正是有了這次“職業(yè)人”的經(jīng)受，在最終一年的高校生活中，我會好好把握每一次學習的機會，有意識的熬煉自己職業(yè)化的思維模式，以真正的職業(yè)標準要求自己。這樣，在我一年后脫離了母校光環(huán)的時候，能夠真正的在這個挑剔的社會上擁有自己的一席之地。

最終，還是要感謝一個人xx老師。這個老師對我的影響很大，他不是一個人，而是許多個在我的成長過程中無私的關(guān)心過我的人們。他們是師長，是伴侶，是同事，是每一個在我的成長道路上為我指明方向的人。沒有他們，我不能這樣健康的成長。

畢業(yè)實習心得體會篇7

始終以來，在我的觀念中，學校課堂就是一個很講究組織的課堂，學校的老師更要多才多藝?？墒钱斘疫@次以一個見習老師而不是同學的身份再一次走進學校課堂的時候，這種觀念升華了，學校老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是由于角度變了，看問題的觀念也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。如今的我在課堂已經(jīng)不行能像個同學一樣傾聽老師的講解，更注意的是課堂的組織和呈現(xiàn)。

我記憶最深的是：一個數(shù)學備課會。我對于數(shù)學備課會有很深的印象。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學概念的呈現(xiàn)，其中一堂是圓的熟悉，上課的老師并不是直接告知同學什么是圓，圓的直徑，還有圓的半徑;而是讓同學以一種觀看的角度去發(fā)覺，老師在這個過程當中起到一個"通車"的作用，當同學思維堵塞的時候，老師要適時的去引導同學。在這堂課當中，我發(fā)覺在課堂中問題的設置是一個很關(guān)鍵的點。一個好的問題能讓同學更加的發(fā)人省