教師教育實習(xí)心得15篇

第頁共頁老師教育實習(xí)心得15篇老師教育實習(xí)心得15篇老師教育實習(xí)心得1一名成功的老師應(yīng)該是胸懷寬廣的，是公平無私的，是擅長掌控課堂的?！}記在一次駐縣老師蒞臨我的頂崗實習(xí)學(xué)校對我們的上課狀況進展聽課評價時，因為沒有備課充分，再加受騙天我的聽課班級不是自己理想的班級，所以整堂課我的講授思路混亂，師生互動匱乏。面對一堂復(fù)習(xí)課，當(dāng)出現(xiàn)上課前發(fā)放的做過的練習(xí)試卷只有一半同學(xué)寫了答案，影響到上課時設(shè)計的學(xué)生講題的環(huán)節(jié)時，我第一次發(fā)出來一聲嘆息；當(dāng)我自認為之前就已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容上課想要引領(lǐng)大家跟著我的思路說出重點時，看著講臺下零星的幾個同學(xué)小聲地說出答案，我第二次發(fā)出了嘆息；當(dāng)復(fù)習(xí)著知識點讓同學(xué)們配合老師朗讀上課所記筆記，同學(xué)們一臉茫然的不知讀哪時，我第三次發(fā)出了嘆息，于是不得不再利用上課時間讓大家再重新做一遍筆記。就這樣，在嘆息中，一堂課終于完畢了。課后反思環(huán)節(jié)，駐縣老師非常嚴厲中肯的對我的課堂表現(xiàn)進展了評價，明確指出我的這堂課上不好的最重要一點，是我作為老師的一顆“公平寬容”的心“偏”了。面對一個全年級公認的“差班”，假如一開場我就受到這樣的思維的影響，那么即使我的教學(xué)素質(zhì)再出色，也會無形中在心中豎起一面偏見的墻，想要改變學(xué)生們自然是更加做不到了。當(dāng)時，我對自己上課的狀態(tài)及作為老師的信念產(chǎn)生了深深的動搖。認為自己缺乏作為一名合格老師的胸懷和態(tài)度，無法承當(dāng)這項教書育人的重任。后來，也對這件事進展了深化的反思，主要我認為，這堂課上不好的原因有以下幾點：一、備課不充分，不能做到隨機應(yīng)變；二、存在著態(tài)度上的偏心；三、沒能根據(jù)不同班級設(shè)定不同的授課方式；四、上課狀態(tài)過于隨意，使得課堂“不正式”。就像駐縣老師說的那樣，老師承當(dāng)著教書育人的重任，每一個孩子都是一塊待雕琢的璞玉，即使上面有的存在過多的雜質(zhì)，作為老師，我們也應(yīng)該有耐心的將雜質(zhì)滿滿剔除，假如連作為老師的我們都放棄了對學(xué)生的管束，那么很可能我們就影響或者耽誤了一個孩子的一生。是啊，世界上沒有教不好的學(xué)生，只有不負責(zé)的老師。我的偏心的態(tài)度很可能給學(xué)生們的心靈帶去了潛藏的傷害。作為一名頂崗實習(xí)的老師，我希望自己的案例可以引起所有實習(xí)生的警醒，我們的一腔熱血為教育的同時，也要關(guān)注學(xué)生的心靈的成長。所以，在接下來的實習(xí)過程中，我更加端正了自己對學(xué)生的態(tài)度，同時，我根據(jù)不同班級的課堂表現(xiàn)情況，制定了不同的教學(xué)方案，為了彌補自己的偏心表現(xiàn)，我私下和聽課班級的學(xué)生們進展了交流，同時在聽課后的下一堂課降下老師的“面子”，對我的態(tài)度向同學(xué)們進展抱歉，課堂上，我通過來回不同的走動，多多關(guān)注學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，及時提醒學(xué)生們注意上課聽講。那堂課上完之后，我的感覺是幸福的。老師教育實習(xí)心得2十月，跟我同這個學(xué)校實習(xí)的一些實習(xí)生實習(xí)完成了，她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了老師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就議論班上的學(xué)生，各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學(xué)生的離別讓我體會到了原那群每天在你堂上搗亂的孩子，也是非常有感觸的，一個月不長，但足可以對他們的實習(xí)班主任產(chǎn)生感情，對于離別，學(xué)生更多的是不舍，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕相處的歡樂。雖然學(xué)生在你的堂上吵鬧，并不是他們不喜歡你，而是你不夠嚴厲，他們不怕你，更像是同伴，或者學(xué)生更愿意以一種姐姐的方式跟實習(xí)老師相處。而我在開學(xué)的時候并沒有直接跟他們說明，我是實習(xí)老師。加上有時候我對他們很嚴厲，所以有些學(xué)生還是受我管教，在我對他們講紀律的時候，最后還是可以遵守。反正我不愿意跟學(xué)生說明自己是實習(xí)老師了，怕他們在我的堂上更吵鬧。老師教育實習(xí)心得32月22日，是學(xué)生開學(xué)的第一天。適逢元宵佳節(jié)，但是大家照舊在濃濃的團聚氣氛里繁忙的工作著。各位實習(xí)老師都在認真的準備著自己學(xué)科的教案和學(xué)科教學(xué)，同時在為自己即將到來的人生當(dāng)中的第一節(jié)課緊張著、期盼著。我的第一節(jié)課是五班的英語課，進了教室之后有一絲小小的緊張。我先進展了自我介紹，可以看出同學(xué)們對于新老師有著很大的熱情和期待。期待著新的老師帶著著他們能度過一個有意義、充實的學(xué)期并且希望著新老師的到來能為學(xué)生們的成績添磚加瓦。接著我向班里全體同學(xué)說明了在新老師上課時大家需要遵守哪些規(guī)定和紀律。首先，上課時希望同學(xué)們能充分利用課堂互動來吸收知識，我喜歡氣氛熱烈的課堂，但是同時又要“拉得出去，收得回來”。上課說話要舉手，不允許隨意說話和睡覺。在下課時，和學(xué)生打成一片，但是同時還在注意著自己老師的身份。其次，是紀律和作業(yè)方面。在上班的第一天，主任將我排到了執(zhí)勤的第一天，查處和教育一些沒有靠右行走和排隊打水的同學(xué)。然而同學(xué)們的素質(zhì)非常的高，修養(yǎng)非常的好，一天的執(zhí)勤并沒有抓到任何學(xué)生：在作業(yè)方面，我要求學(xué)生按時交。我認為，語文這門學(xué)科不是一個可以突擊的學(xué)科，也不是一個可以靠多留作業(yè)就能進步成績的學(xué)科所以我并不會多留作業(yè)，甚至有時會不留作業(yè)。最后，我還安排了一些工作，例如早讀的內(nèi)容和我要求的準備的筆記本。我在我所屬的班里一直致力于尋找一名或幾名英語愛好者，是對語文有一種熱情和純愛的人。因為從我本身來說，我非常喜歡英語，喜歡讀任何的文學(xué)讀物、報刊、雜志、小說等。我記得我的高中英語老師曾經(jīng)和我說過，想要學(xué)好語文就不要看語文書。直到如今我才真正明白這句話的含義：想要學(xué)好英語，就要廣泛涉獵，深化生活，才能深化體會到生活，寫出好的。我在班里找到了幾名“志同道合”的文友，課下與他們進展了交流。也算是深化學(xué)生的“內(nèi)部”，和他們做朋友是一個管理學(xué)生的更好的方法。經(jīng)過一天的教學(xué)，我深化體會到了老師的辛苦，同時也體會到了我的初中老師的含辛茹苦，向所有的老師們致敬，這是一個偉大的職業(yè)！老師教育實習(xí)心得4教學(xué)的過程是一個不斷地進展反思同時又不斷進步的過程，只有在教學(xué)的過程當(dāng)中不斷地進展反思不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，這樣才可以讓教學(xué)活動順利的進展下去。在頂崗實習(xí)的過程中，我擔(dān)任的是七年級1-7班的生物老師，由于是第一次實際的進展教學(xué)，在教學(xué)過程當(dāng)中出現(xiàn)了比擬多的問題。比方，在上課的過程當(dāng)中會有一些同學(xué)在老師講課的過程當(dāng)中睡覺，學(xué)生上課睡覺不僅會影響老師，更為重要的是上課睡覺會嚴重的影響學(xué)生的生物成績，因此，在講了的過程當(dāng)中，我開場想方法怎樣在講課的過程當(dāng)中使學(xué)生不在上課的過程當(dāng)中睡覺，因此我采用了以下解決方法：1.由于我的課多數(shù)在下午的第一節(jié)，學(xué)生剛剛上完午休，提不起精神，因此我選擇了在第一節(jié)課上課之前在老師播放一些有關(guān)本節(jié)課內(nèi)容的小視頻，將學(xué)生的注意力吸引到課堂當(dāng)中；2.由于有些同學(xué)是在上課的過程當(dāng)中睡覺，因此又要采取一些其他的方法來讓學(xué)生將注意力集中到課堂當(dāng)中來，我會在課堂當(dāng)中經(jīng)常走下講臺去走動，這樣可以對想要睡覺的同學(xué)起到一定的“震懾”作用，其次我也會在上課講知識的同時，在課堂當(dāng)中適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┡c生物知識相關(guān)的小故事和與生物有關(guān)的有趣的現(xiàn)象來吸引同學(xué)們的注意力，同時，也在課堂當(dāng)中活潑氣氛。在采取了這兩種方法之后，對于有些班級來說，有比擬好的成效，在班里上課睡覺的同學(xué)根本上沒有了，但同時局部班級又出現(xiàn)了其他的現(xiàn)象，比方課堂的氣氛過于的活潑，課上某些同學(xué)說廢話等現(xiàn)象。反思：學(xué)生本來就是動態(tài)的生命，我們要用開展的目光去對待他們，在教學(xué)過程當(dāng)中我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，豐富課堂內(nèi)容，依靠吸引學(xué)生的注意力來使學(xué)生更好的將注意力放到課堂當(dāng)中，對于學(xué)生來說，只有提起學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣才可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，今后我會繼續(xù)努力，今后可以用生物知識小競賽的形式吸引學(xué)生的注意力，同時也可以以生活當(dāng)中的實例來吸引學(xué)生，比方在講血液循環(huán)的時候，可以穿插小故事：小明生病了，去醫(yī)院打針，那么藥最先會回到心臟的哪個部位。以此引發(fā)學(xué)生的考慮。教學(xué)過程是動態(tài)的，我們想要上好一堂課首先要做好備課環(huán)節(jié)，讓自己成為像導(dǎo)演一樣的人，導(dǎo)好每一堂課。老師教育實習(xí)心得5秋天是一個讓人充滿惆悵又不得不喜歡的成熟季節(jié)，看秋風(fēng)卷著落葉滿天飛舞。馱著秋的氣息，步過四季，步過一生。而我卻將在這樣的季節(jié)里去感悟自己的感悟，收獲自己的收獲。伴著溫暖的陽光，嗅著空氣中余留的淡淡桂花香，我們來到的這片育人的沃土--龍山二中。說句實話，在來這里之前我的心中存有許多顧慮。不善言談的我擔(dān)憂前言不搭后語被人笑話；擔(dān)憂課講的不好，被學(xué)生小瞧，擔(dān)憂……還好擔(dān)憂總是多余的，當(dāng)指導(dǎo)老師那和藹的面龐出如今眼前時，當(dāng)孩子們那一浪高過一浪的掌聲飄過耳際，我的一切顧慮一掃而光。在這里，無數(shù)生動有趣的故事開場在我的生命中演繹，并留下不可磨滅的印記。在這里，我的記憶被刷新，寫下了新的內(nèi)容。我俯身拾起記憶的浪花，一朵，兩朵，三朵……許多年以后，我仍然會記得自己與學(xué)生，隊友，老師們共同踩下的足跡。或許，我的到來沒能給這里注入一絲活力；或許，知識的傳授沒能留給孩子們太多的財富；又或許歲月的沉積也無法留下些許的回憶。但我想，即使天空沒能留下任何的東西，但我已經(jīng)飛過。贈人玫瑰，手留余香。難道不是的嗎？我只想，留下的那一朵朵親切的柔花給我年輕的生命增添一份新的擁有。因為有了秋的淡淡存在，因為有了秋的成秋天是一個收獲的季節(jié)，初秋的風(fēng)吹著涼快，吹著舒暢，吹著甜蜜。我愛在秋中搖曳愛的歌唱，愛的夢鄉(xiāng)。在落葉下傾訴情懷與生活的點滴。所有的一切將在歲月中度過，所有的給予在秋中紀念，所有的甜蜜在秋中收獲。實習(xí)之路正如屈原所說路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。要學(xué)習(xí)，探究的東西還很多。而我們所學(xué)到的東西還只是冰山一角，前路漫漫，以勤為徑，以苦作舟。必定回有新的收獲與發(fā)現(xiàn)。我們必須堅信，彩虹定會在風(fēng)雨后出現(xiàn)。老師教育實習(xí)心得6教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深的體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開場了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習(xí)的時機，這是我夢寐以務(wù)實現(xiàn)夢想的時機，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在理論中學(xué)，在學(xué)中理論，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。一、互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友互相幫助，互相聽課，互相借鑒經(jīng)歷，虛心聽取別人的意見和批評。二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面進步教學(xué)程度實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師討論，虛心請教，深化理解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間隔較短，抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和對自己負責(zé)的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件。三、認真負責(zé)，為人師表，積極開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任那么是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深化的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了宏大的困難，所以一開場我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)歷豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。xx個月的實習(xí)生活已經(jīng)完畢了，回憶這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿完畢。老師教育實習(xí)心得7十月，跟我同來這個學(xué)校實習(xí)的一些實習(xí)生實習(xí)完成了，她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了老師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就議論班上的學(xué)生，各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學(xué)生的離別讓我體會到了原來那群每天在你課堂上搗亂的孩子，也是非常有感觸的，一個月不長，但足可以對他們的實習(xí)班主任產(chǎn)生感情，對于離別，學(xué)生更多的是不舍，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕相處的歡樂。雖然學(xué)生在你的課堂上吵鬧，并不是他們不喜歡你，而是你不夠嚴厲，他們不怕你，更像是同伴，或者學(xué)生更愿意以一種姐姐的方式來跟實習(xí)老師相處。而我在開學(xué)的時候并沒有直接跟他們說明，我是實習(xí)老師。加上有時候我對他們很嚴厲，所以有些學(xué)生還是受我管教，在我對他們講紀律的時候，最后還是可以遵守。反正我不愿意跟學(xué)生說明自己是實習(xí)老師了，怕他們在我的課堂上更吵鬧。老師教育實習(xí)心得8教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的.另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。我于xx月xx號到xx中學(xué)報到，正式開場了我的實習(xí)生活。教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的方案，我們先聽了兩節(jié)課，之后開場正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析^p，以及怎樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的意見屢次對教案進展了修改后才上臺講課，課后認真修改作業(yè)。平時按時參加每周的全體老師大會和公開課教學(xué)，用心積累經(jīng)歷。班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶著學(xué)生進展早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)視和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為xx的主題班會。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸學(xué)生，理解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀律的學(xué)生進展個別教育。實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔(dān)負著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是破綻百出：聲音不夠大聲;分析^p不夠透徹，講解不夠明晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當(dāng);知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生考慮的時間太少，以致于學(xué)生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲清楚，建立班主任的威信。一個多月的教育實習(xí)完畢了，它是師范院校的一門重要的綜合理論必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、才能及知識等各種因素的全面檢驗與進步。此次實習(xí)雖然很苦很累，但從理論中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此完畢，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，將來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心!老師教育實習(xí)心得9作為老師要有責(zé)任心。就是指老師在教學(xué)理論的各個環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡單，老師的職業(yè)是一個具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目的是培養(yǎng)出要符合國家教育的目的的人。最好不出廢品，更不能出危險品，老師沒有高度的責(zé)任心，怎樣作到對學(xué)生有愛心，又怎能對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動全面關(guān)心呢?特別是民辦學(xué)校，生來自全國各地，語言、習(xí)慣、性格各異。應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的哪些好習(xí)慣，習(xí)慣有哪些作用？習(xí)慣是一把“雙刃劍”，既是天使也是魔鬼。好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣讓人痛苦一生。……作為老師要有事業(yè)心、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，老師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深沉的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、榮耀感。在現(xiàn)代的社會中老師不能和其他掙錢多的行業(yè)去比照，特別是民辦學(xué)校的老師更不能去比照，工資待遇低，工資是公辦校老師的三分之一，工作量是公辦校老師的三倍。我們培養(yǎng)出的學(xué)生如今當(dāng)老總、廠長、老板的人，老師假如和他們?nèi)ケ日眨憔筒荒馨残娜ジ?。老師教育實?xí)心得10上周巡回指導(dǎo)老師聽課后，有學(xué)生反映了一些情況，我們學(xué)校是以小組教學(xué)為形式，每小組都有各組的小組長，我當(dāng)時要求每個組出一張作品，大家一起創(chuàng)作和交流，但難免還會有一些懶同學(xué)，所以最后的活還是由組長自己來完成，聽了這個說法，我感到了一絲愧疚并進展了反思，要求以后的教學(xué)要把任務(wù)落實到每一位同學(xué)!什么樣的教學(xué)才是真正合適學(xué)生開展的呢？什么樣的美術(shù)課稱得上好呢？在考慮的同時也在一次次的理論，并從中尋找答案。美術(shù)更講究的是情感的設(shè)入與心靈的交流，在教學(xué)中，要富有興趣和情趣，充滿美感，體驗的學(xué)習(xí)活動是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵，只有學(xué)生有興趣課才容易開展，研究說明，假如一個人對其人事的工作感興趣，就有可能發(fā)揮他全部的才能，并長時間的保持較高的效率，相反，假如他沒有興趣，那么會什么也沒得到，甚至?xí)鰜矸葱?，我想學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣的，要想讓他們學(xué)好，首先要讓他們有興趣，因此我把大局部的教材內(nèi)容改變成學(xué)生所感興趣又容易理解的，并讓他們進展大膽的創(chuàng)作，有時還讓他們自由創(chuàng)作，之后再擬定題目，這樣的課堂形式效果還算不錯，進步了課堂的教學(xué)效率，也讓學(xué)生從中樹立信心的同時也進步了美術(shù)素質(zhì)。由于班級不同，年級不同，學(xué)生的性格特征也有明顯的區(qū)別，同樣的教學(xué)方式不可能有同樣的效果，要因人而異，因班而異。另外還要經(jīng)常的去鼓勵學(xué)生，有時一個鼓勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢，往往能給我們帶來意想不到的收獲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進和諧的師生關(guān)系的建立，從而有助于教學(xué)目的的達成，因此千萬不要吝嗇對學(xué)生的贊美。老師教育實習(xí)心得11孩子是祖國的將來和希望。做好學(xué)生的平安工作，責(zé)任重大!有位教授說：老師是平安之魂，學(xué)生是平安之本，班級是平安之實，活動是事故之。近日，學(xué)校組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位平安工作指南》，通過這次針對教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位平安工作指南》文件的學(xué)習(xí),使我自己的平安認識又進步了一個層次，再次認識到學(xué)校平安工作的緊迫性、重要性收獲、感慨也頗多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識上重視起來，即要高度重視學(xué)校平安工作，事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。我們知道：學(xué)校是教書育人的場所，要為學(xué)生提供平安的生存空間，建立平安有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。思想上、意識上重視了，就能增強做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。從而確保學(xué)生安康、幸福成長，這是每一個教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長們的愿望。而這份責(zé)任感、緊迫感、使命感是做好我們身邊一切教育教學(xué)工作的前提。其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要做到平安時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，老師要以身作那么。老師是學(xué)生平安的責(zé)任人，要努力增強平安責(zé)任感：首先要認真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項平安制度的學(xué)習(xí)，認知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的平安事故分析^p發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進展平安教育，且全方位地施行平安保護。第三，要明確老師的平安職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的不平安因素或者平安事故，要及時處理或及時上報。另外，理解平安事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為一線老師的我們，不僅僅時時在課堂上進展平安教育，不能光要求學(xué)生怎么樣做，更要在課堂內(nèi)外身體力行，嚴于律己，做學(xué)生平安教育的行使者，這就要求老師在日常的學(xué)習(xí)生活平安方面給學(xué)生做出典范?？傊?，學(xué)校平安無小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，采取平安措施，嚴加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我堅決地告訴自己：做好自己的本職教育教學(xué)工作的同時，時時把學(xué)校的信息化平安教育工作落實到自己的教育課堂上，盡我所能進一步細化學(xué)校的軟、硬件網(wǎng)絡(luò)信息化等方面的工作，同時我也堅信：在總結(jié)過去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，學(xué)校的教育平安工作一定能確保萬無一失。老師教育實習(xí)心得123月23日，邢臺會寧中學(xué)高一年級全體班級的班主任和班長都參加了關(guān)于如何開展主題班會的會議，這個會議得到了學(xué)生的一致好評。在學(xué)校，常以班級為根本單位來展開教學(xué)活動。因此，班會的開展對于學(xué)生進步學(xué)習(xí)意識，樹立崇高理想，確立學(xué)習(xí)目的有著至關(guān)重要的作用。班會能使學(xué)生得到更深化的教育，一次生動的教育課往往能讓學(xué)生終生難忘，銘刻于心。而且，學(xué)生通過參與到班會來進展自我反思和自我教育，學(xué)生的創(chuàng)造才能，組織才能和活動才能都得到極大的提升。如何開展主題班會就成了一個重要的問題，我認為大致可以從這幾個方面著手：一、選取班會的主題主題是班會的核心和靈魂，主題直接反映了班會的主要內(nèi)容和目的。班會的主題可以根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的詳細實際情況來定，主題不能過于廣泛，要從細節(jié)抓起。比方說，某個班剛剛完畢了月考，那么就可以針對這次月考該班級考得不理想的學(xué)科來作為主題，例如化學(xué)成績不理想，那我們就把班會的主題定為：學(xué)習(xí)化學(xué)有妙計，然后根據(jù)這個主題開展一系列的活動。假如班級衛(wèi)生不好，那么我們就可以圍繞清掃衛(wèi)生來展開班會活動。二、發(fā)動全體學(xué)生廣泛參與班會不是一個人的班會，不能只有班主任一個人參與班會的組織，辦理的全體學(xué)生都要參加，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使全體學(xué)生都參與到班會的組織中去。當(dāng)我們確定了班會主題以后，就要根據(jù)主題來確定班會的主要內(nèi)容和形式，要做到讓更多的學(xué)生參與進來，比方我們可以讓全體學(xué)生宣誓，或者是齊唱勵志歌曲，這種集體儀式很容易調(diào)動學(xué)生的積極性集體榮譽感。班主任要發(fā)動全體班集體成員共同參與,到達自我教育的目的。老師要相信學(xué)生的才能,大膽的放手讓學(xué)生去做事。老師在主題班會課中可以是一個幕后工作者。三、班會內(nèi)容要要新穎多樣假如班會里的活動一成不變會讓學(xué)生覺得乏味無趣，這樣就達不到班會的目的，所以我們開展班會要做到讓班會的活動符合學(xué)生的心理需求。比方適當(dāng)穿插一些集體小游戲，學(xué)生的才藝表揚等娛樂性的活動，也可以播放一些學(xué)生喜歡的音樂和視頻。四、班主任要搞好主題班會的總結(jié)并在總結(jié)中擅長“借題發(fā)揮”，點到本質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和穩(wěn)固成果?？偨Y(jié)可以是展示班會的內(nèi)容，同學(xué)們的觀點，也可以是班會中提出的一些需要改良的問題。班會完畢后，要布置一定的課后反思感悟小作業(yè)，把班會的思想教育內(nèi)容真正融入在學(xué)生的思想行為中。總之，一個優(yōu)秀的班集體，離不開成功的主題班會課，一個優(yōu)秀的班主任，必須能上好每一節(jié)主題班會課。相信我們班主任可以利用主題班會彰顯德育教育的魅力。老師教育實習(xí)心得13在多元化信息高速開展的時代里，電子設(shè)備成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊痪植浚悄茈娮颖椴几鱾€領(lǐng)域，在我國這個重視教育的大國里，教育怎敢落后其他領(lǐng)域。實習(xí)中，幾乎都在運用電子白板進展授課，不得不說，電子白板確實便利快捷?？梢杂袌D，有聲音，圖文并茂，是課堂更為生動詳細，同時更能吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生的注意力始終集中在課堂上。體驗到了電子信息以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們的甘甜后，學(xué)校在本學(xué)期的期中考試中決定采取新的電子設(shè)備實驗——電子閱卷。為了讓閱卷更加公正，客觀。學(xué)校決定在三年級組進展本次試驗，三年級作為小學(xué)階段的中堅力量，既具有一定的代表性，又有著可進展試驗的便利性。我作為三年級的一名英語老師，也非常榮幸的參加到了此次試驗之中。伴隨著新奇與興奮，三年級組的老師在微機室進展了電子閱卷培訓(xùn)，大概是因為對新穎事物都有著一定的好奇與強烈想要探究的欲望，一群老師摩拳擦掌沖動地坐在微機室，按照培訓(xùn)的流程一步一步的進展著。歷經(jīng)了一天一夜的判卷后，終于打完了這場無聲的判卷大戰(zhàn)。辦公室里的老師似乎用盡了全身的經(jīng)歷，而最初的新穎與興奮也不再有。此次網(wǎng)上閱卷給我們最大的感受就是累，比傳統(tǒng)判卷還要累。此次判卷過后，年級組針對電子閱卷進展了總結(jié)與反思。首先，網(wǎng)上閱卷，只是在網(wǎng)上進展閱讀時會有一些痕跡，孩子們的書面試卷上并沒有任何標記，孩子們并不知道自己的試卷上哪個題是對哪個題是錯。三年級的孩子還沒有成熟的思想和自我批評與評價的才能。并且他們在看到空白未修改的卷子時會產(chǎn)生一種失落感。假設(shè)再次進展書面閱卷的話可能會耽誤教學(xué)進度。其次，客觀題答案明確，標準統(tǒng)一，而主觀題那么不然，還是需要人工來改，假設(shè)采用多人改一題，老師的負擔(dān)會比擬重，假設(shè)單人改單題就難免會出現(xiàn)失誤。傳統(tǒng)的改卷試卷發(fā)下去，學(xué)生會自己發(fā)現(xiàn)問題，而網(wǎng)上閱卷，學(xué)生那么看不到單題的分數(shù)，這種失誤就很難被發(fā)現(xiàn)。網(wǎng)上閱卷有利有弊，針對小學(xué)階段來說，以上出現(xiàn)的問題也并不是不能解決，只是需要學(xué)校加大投入。可以針對閱卷情況制作分數(shù)分析^p表格，是學(xué)生和老師可以更加明晰的查漏補缺。教育也需要不斷更新，創(chuàng)新，緊跟潮流的腳步。期待下次更完美的實驗。老師教育實習(xí)心得14我實習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的理解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否認了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題——迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深化到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人答復(fù)：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真，近乎荒唐。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都答復(fù)不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完好的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生答復(fù)了一個很簡單的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)答復(fù)了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏?。針對以上問題，