教師帶班心得體會

第頁共頁老師帶班心得體會老師帶班心得體會老師帶班心得體會1在北京呆了七天，有五天是和孩子們在一起的。這次活動的名稱叫“文心雕龍”杯作文決賽夏令營，有七百多人參加，他們是來自全國各地的中小學(xué)生。這些學(xué)生是初賽中的優(yōu)勝者，可以說是同齡人中的精英。由于這次大賽的人數(shù)較多，為便于管理，會務(wù)組將他們分成14個班，每個班配一個輔導(dǎo)員。我是11班的輔導(dǎo)員，我的班里有四個小學(xué)生，三十四個初中生，一個高中生，他們分別來自蘇州、黑龍江、吉林和山東濰坊。剛剛拿到時，我很快樂，因?yàn)槲铱吹饺膫€初中生是一個學(xué)校里的，應(yīng)該比擬好組織，而且在我的印象中，這些孩子應(yīng)該是比擬活潑的，出去玩的時候氣氛不至于太沉悶。然而，事情并不是我想想的那么簡單。夏令營開場的第一天，我沒有指定班長，而是選擇了一個個子較高的人幫我整理隊(duì)伍，并有他負(fù)責(zé)四個小學(xué)生的考勤。三十四個初中生還是有他們原來的班長負(fù)責(zé)考勤。每次活動我只需要問他倆人到齊了沒有就可以了。人數(shù)每次都沒有過失。只是，在玩耍的過程中，很多學(xué)生們的表情可以用漠然來表示。這種態(tài)度，在我看來是完全超乎他們的年齡的。還有個別學(xué)生的集體意識較差，聽?wèi){你怎么招呼，他還是慢騰騰的，感覺不到大家都在等著他。夏令營的最后一天，我班的三十四個初中生要提早返回。根據(jù)會務(wù)組的安排，我班乘坐的車輛要送他們?nèi)セ疖囌荆业娜蝿?wù)就是帶著剩下的人乘坐其他班級的車輛。在我給我的學(xué)生在10班的車上安排座位時，一個小女孩告訴我，她旁邊的座位是用來放包的，不能讓別人坐。我告訴她，包可以自己拿著，也可以放到行李加上，但是人不能站著，大家需要互相幫助和諒解。這個小姑娘很快就把包放到了自己的腳下，而且沒有表現(xiàn)出任何的不愉快，等我忙完回到自己的座位上時，她已經(jīng)很身邊的人海闊天空地聊起來了。我想，我們的孩子不是自私，也不是不會愛，而是需要家長和老師的正確引導(dǎo)。老師帶班心得體會2作為一名幼兒園班主任老師，我感到非常的自豪，但同時我也深深地感受到，當(dāng)一名幼兒老師必須有超人的耐心、愛心和一顆寬容的心。為此，我身感自己在班上的重任。我從三點(diǎn)談?wù)劊阂?、班級老師的配合一個班級就是一個集體，班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展，但要注意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作，我經(jīng)常給我班里的老師說，既然選擇了這個職業(yè)，就要愛孩子，要擅長觀察孩子各種情況，及時處理，對待孩子，就像對自己的孩子一樣。首先我堅(jiān)持做到以身作那么、勤勤懇懇，做好并檢查班級的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)的會議內(nèi)容，配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位考慮，互相理解，互相諒解，時時處處為別人著想，一切以班級工作為重。作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上，我們?nèi)齻€老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個人得失，團(tuán)結(jié)一致地做好班上的工作。二、幼兒良好行為習(xí)慣和自理才能的培養(yǎng)俗話說，“典范的力量是無窮的”，特別對于學(xué)齡前的幼兒喜歡模擬著一特性，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，家長常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢姡變旱挠^察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時一定處處做到模擬帶頭作用，做好配班老師的典范，用自己的實(shí)際行動帶動兩位配班老師，平時注意自己的言行舉止。例如，要求幼兒坐直，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心?？傊?，要求幼兒做到的，我自己首先要做到。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，要選擇好的時機(jī)與方法。1、例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)展分類，拾掇玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識每一種玩具，理解每一種玩具的玩法，這樣即方便幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類才能，一舉兩得；2、又比方，物歸原處，我們了他們?nèi)绾畏诸?、拾掇、整理后就要求他們必須做到，否那么就一遍二遍的反?fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了，立即就覺得“不劃算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求要一致、要持久。假如這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會覺得無所適從。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個配班老師達(dá)成一致，不管是誰帶班都這樣要求孩子，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！4、還可以通過和幼兒談話，培養(yǎng)幼兒好的傾聽習(xí)慣。在故事、兒歌、游戲中，強(qiáng)化幼兒的活動常規(guī)。在加強(qiáng)幼兒生活才能的培養(yǎng)中，我們可以提醒幼兒，整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生等。幼兒有了良好的常規(guī)習(xí)慣，班上也就有了良好的班風(fēng)，老師管理班級就要輕松多了。5、注意培養(yǎng)幼兒的自理才能，進(jìn)步孩子的自我效勞程度。幼兒生活自理才能是孩子獨(dú)立性開展的第一步。小班幼兒的自理才能很差，經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的`情況；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，邊洗邊玩，有的不會洗，身上、袖口、地上都是水；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理才能為根底，才能讓他們在幼兒園愉快地生活。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理才能，班上三位老師就應(yīng)該針對班上幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)，對幼兒做出不同的要求。對于一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做。比方，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵。午睡時，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。等孩子純熟了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服，并且還能和同伴互相幫助一起穿脫。三、家長工作在幼兒園工作中，家長工作是開展幼兒園活動的關(guān)鍵。在家園的溝通工作上，樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心地傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位考慮，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜考慮，學(xué)會諒解。無論是家園互動、還是家園合作共育，目的都都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。在兒童教育這個系統(tǒng)工程中，家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的上下，家長工作是一把重要的尺子。以上這些就是我在幼兒園班主任工作中的一些心得體會。老師帶班心得體會3不知不覺，從5月1日到7月16日，帶班已經(jīng)快3個月的時間了，帶班長崗位是一個部門的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)絡(luò)左右的“紐帶”，帶班崗位在推進(jìn)部門工作的過程中，具有特殊的地位和作用?；貞涍@兩個多月的工作，5月份甲班整線有效作業(yè)效率94.55%，損煙132條，工作效率7419條/時；同比乙班95.55%，169條，7516條/時的工作才能確實(shí)有一定差距，其主要原因還是新進(jìn)員工的技能操作與崗位間的配合不夠嫻熟，針對此現(xiàn)象我著重因人而異地對各崗位人員進(jìn)展調(diào)整，要想盡快的融入工作角色，最好的方法就是學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多工作上的專業(yè)知識，只有每天不斷的吸收先進(jìn)的技術(shù)與思想，才能使我們在思想、行動上保持一致，進(jìn)步工作才能；二是想周圍的同事學(xué)習(xí)，在很多問題都不知如何下手的情況下，最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?，求真?wù)實(shí)，帶著感情工作，服從大局的思想和工作作風(fēng)，汲取成功的經(jīng)歷；三是理論學(xué)習(xí)，把所和師傅學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中檢驗(yàn)所學(xué)的知識，查找缺乏，進(jìn)步自己，盡快適應(yīng)工作壞境。在5月份的工作運(yùn)行情況下，分揀設(shè)備根本正常，分揀中偶有小故障，但能及時的處理排除，但HH02線更換整形機(jī)后出現(xiàn)的問題就是漏碼嚴(yán)重，在部門成立的漏碼問題解決小組的努力下，5月下旬漏碼問題有一定好轉(zhuǎn)。針對在5月3日我們夜班出現(xiàn)的點(diǎn)煙人員將銷售單遺忘在設(shè)備上，導(dǎo)致銷售單未能及時配送出庫的現(xiàn)象，我及時組織班級人員開會進(jìn)展問題交流，安排分揀完畢后由專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)銷售單，較好控制了銷售單及時配送出庫這一流程，通過主任推廣到乙班執(zhí)行。同時明確各個崗位人員除了分揀操作時，分揀完畢后需要負(fù)責(zé)檢查的各個工程職責(zé)。6月份和7月份的設(shè)備就大不盡人意了，開箱機(jī)鏈條斷裂、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開箱機(jī)小車脈沖值屢次跳變、標(biāo)簽機(jī)的跳打、件煙打碼機(jī)激光頭的損壞、裹膜機(jī)的頻頻故障一直困擾分揀運(yùn)行。在這樣的情況下，我班有效作業(yè)率還是比5月有一定的進(jìn)步，整線有效作業(yè)率95.16%，工作效率6992條/時，甲班6月設(shè)備損煙206條，同比乙班損煙209條，整線作業(yè)率94.58%，工作效率6819條/時有一定優(yōu)勢，但是我覺得我們還可以做得更好。在這3個月的帶班工作中也不是想象中的那么難，只要多聽、多學(xué)、多問、多想、多理論就能克制很多困難，以前自己只知道做好自己的本職工作，就想著做好了工作，好好的工作就是為了企業(yè)，其實(shí)不然，在這段時間里，同事之間的團(tuán)結(jié)友誼渲染了我的熱情，上司的鼓勵與支持堅(jiān)決了我的信心，讓我漸漸明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個好員工，一個好的員工需要富有更多的責(zé)任感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè)，更是為了自己而工作，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活，以學(xué)為主，學(xué)干結(jié)合，注重個人修養(yǎng)與工作方法。在工作當(dāng)中，我們要有很強(qiáng)的時間觀念，對部門推行的方案必須宣傳、布置到位，對下級的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通，知己所長，用人所長，要保持一種樂觀向上的自信心，而不是感到高人一等，除此還要知己所短，要不斷的反省自我，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，要跳出自我，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以別人的視角，嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己，發(fā)現(xiàn)缺乏，戰(zhàn)勝自我。在公司里我學(xué)到了很多東西，也改變了很多，讓我不斷的完善自己，提升自我。當(dāng)然我如今也有很多的缺乏，我將會不斷改良。工作不僅僅是為了企業(yè)，更是為了我們自己，為了我們自己的將來，以后我將會把工作當(dāng)自己喜歡的事業(yè)來經(jīng)營！老師帶班心得體會4從2月份上網(wǎng)課開場，或許我們這些小學(xué)班主任就成為了一個個為了學(xué)生操碎了心的老師吧！管理老師、學(xué)生，甚至于管理學(xué)生家長的工作都需要我們班主任一一去落實(shí)。過去一個可以叫到學(xué)校來開會的學(xué)生家長，如今因?yàn)樘厥馇闆r，甚至都出現(xiàn)了聯(lián)絡(luò)不上的情況了。這讓我們這些班主任頭一次意識到帶班是那么的困難。這一個月線上帶班的過程中，我深入意識到小學(xué)生的網(wǎng)課，其實(shí)是可以適當(dāng)削減的。不是說我們這些做老師的要偷懶，而是理論證明，這么小的孩子在上網(wǎng)聽課的過程中，他們并沒有很好的吸收進(jìn)去老師傳送給他們的知識，這不能怪這些孩子們，畢竟換作是一個成年人，很多也是沒方法在線學(xué)習(xí)的，這是線上課程的一大弊端，但教育部有通知，我們這些班主任也就不得不把班里的同學(xué)和老師組織起來進(jìn)展網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。在這一個月里，我首先需要管理的就是我們班級的各位授課老師。還好這些授課老師到底是專業(yè)師范學(xué)院畢業(yè)的老師，他們對于線上教學(xué)雖然也有擔(dān)憂，但他們做的非常好，克制了自己在家辦公不方便等的各種困難，如質(zhì)如量地完成了對學(xué)生們的線上課程。尤其是一些女老師，為了讓孩子們在視頻教學(xué)過程中看見一個精氣神兒不錯的老師，她們還會早起化裝。這些都是我線上帶班過程中備受感動的事情！也許不懂我們這些班主任工作的會以為我們其次要管理的班級的學(xué)生，但其實(shí)不是的，我們這些小學(xué)的班主任，其次要管理的是小學(xué)生的家長。小學(xué)生年級還很小，你沒方