教師的年終總結模板集合六篇

第頁共頁老師的年終總結模板集合六篇【】老師的年終總結模板集合六篇老師的年終總結篇1一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論潛力為重點，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積進步作為我的天職，詳細的工作狀況如下：一、我的思想堅決擁護中國____的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地進步自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠開展，我不斷研究、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并理解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。五、我的作業(yè)根據學期開場的方案，在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢?？傊荒暌欢鹊慕逃虒W中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。老師的年終總結篇2非常榮幸來到素樸中學,我捧著一顆熾熱的心踏上講臺。開場我的教學生涯.也非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助.在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經完畢，收獲不少，下面我把一學期來的工作作一總結：一、教學工作這學年主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭情況等我都不清楚，必須得探究教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經歷的缺乏，我的教學程度與其他有經歷的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，差距都比擬大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結了經歷和教訓。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地進步學生的成績的。我為了教學經常找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。二、要進步教學質量。〔1〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。三、領班工作。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目的，各施其責。還常給班干定時開會，理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉化，漸漸的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極答復下列問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上理解學生的早讀情況，對學生進展晨會教育。經過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比擬好。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經歷的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步進步了上來。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都獲得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績，成為一名合格的老師。老師的年終總結篇3一、是加強師德建立，進步道德素質認真學習《義務教育法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等教育法規(guī)；嚴格按照進取、負責、上進心、熱愛學校、工作、生活、團結協(xié)作、敬業(yè)、勇于探究、主動進取的要求，努力學習，標準自己的行為。對待學生要民主、平等、公平合理、嚴格耐心；對待同事要團結、合作、尊重、友好；對待父母：積極協(xié)調，積極溝通；嚴于律己，以身作那么，為人師表。二、是加強課程改革的理論研究，進步教育教學程度隨著新一輪國家根底教育課程改革的施行，我可以積極參加課程改革的實驗，認真參加市教育科學研究院組織的課程改革的一般培訓，認真學習課程改革的根本理論。通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，開闊了思維，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其是體育課程改革的根本理念：一是堅持安康第一的指導思想，促進學生安康成長；二是激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識；第三，以人為本，重視學生的主體地位；第四，注意個體差異和不同的需求，保證每個學生對收益有明晰的認識。對老師教學行為的要求：一是注重教學，向開展轉變；第二，統(tǒng)一標準教育向差異教育轉變；第三，老師的教學重點已經轉向學生的學習。四是從注重結果轉向注重過程；五是從單向的信息交流轉向全面的信息交流；第六，從居高臨下到平等和諧的過渡；第七，我們對教學形式向教學個性化的轉變有了深化的認識。并在教學理論中大膽嘗試。在教學中，我遵循新課程改革的根本理念，積極探究合適學生開展的教學組織和教學方法。要點是：〔一〕加強對學生學習法律的指導，引導學生學會學習。1、進步學生自學和自我訓練的才能。引導學生學習模擬，提倡學生模擬學習，鼓勵學生進步自學和自我訓練的才能。2、為學生提供合作學習的氣氛。在學生自學和自我訓練的根底上，形成3—5人的學習小組，讓學生互相觀察，互相幫助，互相糾正，讓學生在合作學習的氣氛中進步發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的才能，不斷進步自己的行動素質，在合作學習的.過程中開展自己的社會交往才能。3、為學生提供培養(yǎng)創(chuàng)造力、競爭力和迎接挑戰(zhàn)的時機。在教學過程中。有些內容，老師只要求，不談方法，讓學生自己嘗試學習。4、充分發(fā)揮教學民主，重視學生意見，與學生一起研究改良教學方法，讓學生以適當的方式評價教學過程和結果。這不僅可以將學生的智慧和力量融入教學過程，還可以使學生在互動過程中加深理解，不斷改良教學工作。〔二〕加強科研工作體育課程標準極大地拓寬了體育課的學習領域，對體育與安康老師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學方法顯然是不可能到達課程標準的要求的。如何在教學中更加關注學生的心理安康和社會適應才能，促進學生對體育運動的興趣和良好行為習慣的培養(yǎng)，是老師應該特別關注的研究和重點。因此，根據學生自控力和理解力相對較差、情緒變化較大、身心開展較快的特點，我注重采用主題式和情境式教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺主動地進展體育鍛煉。在這里，我們還充分關注學生在條件、興趣和運動技能方面的個體差異，根據學生的差異確定學習目的和評價方法，并提出相應的教學建議。讓每個學生都能體驗到學習的樂趣和成功，滿足自我開展的需要。體育課程改革實驗獲得了初步成功，我自己寫的五篇創(chuàng)新課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學設計》；《柳州市素質教育活動課程》選了自編體育游戲；指導學校老師的體育課程改革實驗課在全市開放，得到了課程改革領導小組和專家組同志的一致好評。第三，加強教育教學研究，進步教學研究才能本人親自參與并組織指導學校老師在工程辦公室指導老師的指導下，實在完成了國家重點學科《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質教育施行》、市級《小學生心理安康教育研究》、《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心安康開展的實驗研究》的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質教育施行》于20xx年12月通過專家組鑒定。目前積極參與教育部十五重點工程《基于現(xiàn)代校園網的小學生主體創(chuàng)新型教學形式研究與實驗》子工程，探究網絡教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。寫一篇關于音樂伴奏對小學生身心安康影響的論文發(fā)表于《廣西教育》〔20xx年10月〕；實驗報告：小學體育教學中音樂伴奏對學生身心安康影響的研究老師的年終總結篇4今天感謝領導和同志們，給我這樣一個時機，讓我和大家在一起交流當班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績，但是，卻有一點點心得與感受，在這里愿意和大家交流。我92年大學畢業(yè)，在教育戰(zhàn)線上已經工作了___年。有十年的做班主任經歷，可以說積累了一些經歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調整，就在這個時候，領導找我談話，讓我接二手班。我當時非常苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調整，在這個時候接個爛班實在是強我所難了。但是，我還是從全局出發(fā)，承受了。我?guī)У陌嗍菍в稳照Z2年1班，學校屬一屬二的差班，學生逃學曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間里，只得過一面紅旗。剛接班的時候，他們不承受我，當時的班長，當著我的面對我說：我們不承受你，我們喜歡原來的老師。說我是他們的后媽。當時，正是招生的時期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時候，開班會的時候，好幾個學生不參加，給原來的老師打復習題去了。有一個男生，一直逃學曠課，在一個小時的時間里接連讓德育主任和教學主任抓住，我對他進展批評教育，他當著全班同學的面說，你消停點兒。我氣得說不出話來。為了防止和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個女生出來對我說，他是因為和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴重郁悶。但我自我撫慰，人在江湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點點去感染他們。適時的給點小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比方，6。1的時候，給學生買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)快樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日快樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了，過完生日，老師希望你能向我抱歉。這樣一點點的，學生覺得我這個老師雖是個后媽，但很有點人情味。抵觸情緒也就一點點減少，直到消失。在課堂教學中，我能結合大家的專業(yè)，用我平時的積累，讓課堂生動活潑。他們是導游專業(yè)，我在我的語文和普通話課堂上，經常和他們交流一些這方面的知識。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”，講大理的“風花雪月”，講麗江的一米陽光，講北京的胡同文化，講西雙邊版納的野，講平遙古城的日升昌票號，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺的蓬萊仙境……同學們覺得這個老師和以前的不一樣，都特別愛聽。我這個人，當感覺學生在用眼神和我進展心靈的交流的時候，就更加眉飛色舞，手舞足蹈。有一個學生發(fā)短信給我說，老師，是你的熱情感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱情?？匆娔銦崆榈难劬Γ覀兟牭镁透裢獾钠饎?。最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講《再別康橋》，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個將中國的《論語》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向____首相伊藤博文大講孔學;他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，討論世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗，你有那資歷嗎?不學人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個女生因為他打起來了，打到派出所去了……我還學生如何做人，如何做一個身心安康的孩子，他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給他們排了話劇《感恩》，給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會給我們一個和平的環(huán)境;感謝朋友，容忍我們的缺點;感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝快樂，讓我們享受生命;感謝痛苦，讓我們學會成長。同學們深受教育，說我們感謝老師，包容我們這么多缺點。30個孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。在與學生的交往中，我關注學生身心安康的開展，恩威并施，剛柔相濟。但，有一天，同學們說我太仁慈，太單純了,你不要認為所有的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個男人處朋友，還習慣性懷孕。當時我都震驚了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚言言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道，畢竟19個住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時機。功夫不負有心人，時機來了。我們班一班干部告訴我，她和M鬧矛盾，米要打她。我就犧牲了這個班干部，M把她打了，鬧到派出所。我把M找來，以打架為切入口，說你怎么怎么，這樣那樣，老師都知道了。M無動于衷，但我抓住她的要害——她骨子里還比擬質樸，孝敬父母。于是，我說，你知道，父母要是知道你的做法會怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒，她開場號啕大哭。認識到自己錯了，說給我個時機吧，我保存學籍，我走到社會上找個正當工作，重新做人。我趁機對她進展苦口婆心的教育。知道她要走了，同學們倒是有幾分不舍，大家為她送行，好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說：“老師，我知道我錯了，我不為了別人，我為我爸媽，也會學好的。老師，真的很感謝您。很多話真的很想和您說，但是看見你又羞于表達了。我會用我的改變，告訴您，我是個好孩子?！庇腥苏f，學生都是天上的天使，只是不小心折斷了翅膀，才落到了人間，我們老師的責任就是幫助你們修復騰飛的翅膀。我想即使我們的學生不是天使，是只麻雀，我們也盡量幫助他修復他們的翅膀。一份耕耘一份收獲。當我住院的時候，我們班有20幾個學生都去醫(yī)院看我了，病號里滿是他們送的水果和鮮花。而來的同學大多數都是那些平時讓我比擬操心的學生，包括上面我說的那個說我消停點的學生。我感到由衷的欣慰，我這個后媽，終于轉正了。最后我想說的是：“桃李不言，下自成蹊?！痹儇汃さ耐恋匾矔L希望。只要有愛的播撒，有陽光的照耀，有雨露的澆灌。老師的年終總結篇5本學年，我擔任初中數學教研組長、初一〔1〕、〔3〕班的教學工作以及班主任教育教學工作。工作頭緒多，任務繁重，但我本著早下手、工作往前趕的原那么，各項工作早做方案，整個學期的工作根本上有條不紊的展開。一、作為初中數學教研組組長，擔負著整個初中數學教學教研開展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數學教研方案。由于今年初中部教學班級增多，教學任務加重，數學作為一門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟悉教學。在數學教學與教研中，我們堅決不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數學教研時間，在教研活動中，對各年級本周教學內容及重點難點進展把關，并對各種公開課和教研活動進展集體教研和通告，努力完成各種教學任務，實在做到了使數學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。本學年由于初一數學課本及教學內容變化較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學內容作為本學期數學教研的重中之重，對兩位老師進展了長期的追蹤聽課和指導，聽評課20余節(jié)，使兩位老師都有了長足的進步，教學成績都有了很大的進步。在期末考試中初一的一、二兩個班數學獲得了較好的成績，三、四兩個班成績仍需加強，其他各年級的數學也都獲得了優(yōu)異的成績。二、作為初四年級一班班主任，擔負著明年中考的重任以及學校的期望。由于，這一屆學生仍然是新接的班，對學生情況不熟悉。學期初，我用了一個月左右的時間逐步理解、認識、熟悉了全班學生，接著進展了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展工作，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地進展班級管理。在班干部逐漸成熟的時候，在班級內實行了議會制管理，對班級內的事物進展了量化管理，并對老師的教學進展可行性分析^p，使教學盡力向師生都有利于教學的方向開展。并進展每月一次選舉，使得責任心強的同學有了更大的開展空間。開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四學生，學習是重中之重。在主題班會中，我們注意加強科學用腦方面的思想教育，以及學生個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，科學用腦的最新成果等，各項工作都以真正有利于學生的學習為主，力爭明年中考獲得一個比擬理想的成績。三、作為初四的數學老師，面臨的這一屆學生數學根底比擬好。但是，在教學中，我發(fā)現(xiàn)這屆學生在學習數學中仍存在一定的問題：學習主動性不強，遇到難題不主動鉆研，抄襲作業(yè)等等。這些都影響了學生學習成績以及數學才能的進一步進步。我在教學中一邊進展著新課，一邊給學生夯實根底、穩(wěn)固舊知，在本學期中，除了進展完九年級上冊的內容外，還進展了九年級下冊的一局部內容，并給學生補了初一和初二的內容。針對學生做題眼高手低的問題，我堅持每周一考，有利的進步了學生的標準解題才能。針對學生見題面窄的情況，我充分發(fā)揮大家的力量，利用后面的黑板，堅持每日一題，有效的拓寬了學生的知識面。四、作為教務助理，對于初四的教學工作和補課安排以及課程調整，我都盡早往前趕，使初四的教學工作沒拖學校工作的后腿，各項工作都能及時到位的按時完成。五、作為高新區(qū)首屆名師，我在完成教學任務的同時，積極參加高新區(qū)的教研活動。在學校領導的大力支持下，成功在我校舉行了語文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課，獲得了高新區(qū)教委的好評。六、對于工作我盡量做到未雨綢繆，對工作中可能出現(xiàn)的問題，都及早進展預防。對于值班，我都做到盡職盡責。學生早操，整個學期無論是否我值班，我都堅持跟操，對學生的跟蹤管理、增加班級凝聚力起到了良好的效果。以上是我對自己本學期工作的一個簡單回憶，成績只代表了過去，在下一學期我會再接再厲，爭取再上一層樓。老師的年終總結篇6一學年來，工作是緊張繁忙的，但收獲多多。總體來說，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向其他老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方