關(guān)于對資教工作進(jìn)行階段性摸底統(tǒng)計(jì)總結(jié)及推薦優(yōu)秀

關(guān)于對資教工作進(jìn)行階段性摸底統(tǒng)計(jì)總結(jié)及推薦優(yōu)秀資教教師巡回報(bào)告團(tuán)成員候選人的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中、縣直各有資教生學(xué)校：根據(jù)《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事“三支一扶”工作的實(shí)施意見》（鄂人【2006】16號）和《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省農(nóng)村教師資助行動計(jì)劃實(shí)施方案>的通知》（鄂教人【2004】2號），為全面了解各地資教工作情況，加強(qiáng)對資教教師(含特崗教師)的跟蹤管理和服務(wù)工作，現(xiàn)就做好資教工作階段性摸底總結(jié)及推薦第八屆“播種希望與未來——農(nóng)村教師資助行動計(jì)劃巡回報(bào)告團(tuán)”候選人的有關(guān)事宜通知如下：一、對資教工作進(jìn)行摸底和總結(jié)1、摸底材料主要包括：本地、本校資教教師歷年接收數(shù)量、服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和任教學(xué)校數(shù)、學(xué)校分布情況、現(xiàn)在崗數(shù)量、進(jìn)編數(shù)。任職和獲獎(jiǎng)情況、家庭情況、服務(wù)期滿相關(guān)情況等。摸底情況應(yīng)如實(shí)體現(xiàn)在相關(guān)報(bào)表中：《資教教師崗位信息統(tǒng)計(jì)表》（表1）、《服務(wù)期滿資教教師進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)信息一覽表》（表2）、《資教教師擔(dān)任校長、副校長信息一覽表》（表3）、《資教教師婚姻狀況信息統(tǒng)計(jì)表》（表4）、《資教教師獲獎(jiǎng)情況一覽表》（表5）。2、總結(jié)材料包括：本地、本校加強(qiáng)資教教師管理的措施和辦法，資教教師相關(guān)政策保障、工作待遇的落實(shí)情況；服務(wù)期滿資教教師進(jìn)編進(jìn)崗情況；資教教師工作成效及典型事跡；加強(qiáng)資教教師管理的主要困難、問題及工作建議。二、組織在崗資教教師進(jìn)行自我小結(jié)組織本地、本校資教教師（含服務(wù)期滿資教教師）填寫《湖北省資教教師跟蹤管理表》（表6），并對自己在基層學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活方面進(jìn)行小結(jié)，完成《資教教師述職札記》，要求寫出自己的工作心得、生活體會、人生感悟及成長收獲，重點(diǎn)反映在資教工作中令自己感動和受教育的事情。每名資教教師的《跟蹤管理表》和《資教教師述職札記》，均以一份文檔按要求命名保存后，交由縣教育局匯總打包報(bào)省教育廳。三、推薦優(yōu)秀資教教師巡回報(bào)告團(tuán)候選人省教育廳將于2011年4月舉辦第八屆“播種希望與未來”—農(nóng)村教師資助行動計(jì)劃巡回報(bào)告會，組織優(yōu)秀資教教師代表赴各高校和市州開展巡回演講，引導(dǎo)、動員更多的高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。請每單位推薦1名人選。省教育廳將綜合各地人選推薦情況，并考慮高校、專業(yè)分布，確定報(bào)告人選。未選定的推薦對象，一并納入省資教教師重點(diǎn)跟蹤管理培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫。表5：資教教師獲獎(jiǎng)情況一覽表姓名獲獎(jiǎng)時(shí)間授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)級別獎(jiǎng)勵(lì)類型說明：1、本表在填報(bào)過程中，用EXCEL格式進(jìn)行填報(bào)。一名資教教師獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)均使用一行欄目進(jìn)行填寫，力求不遺漏；2、獲獎(jiǎng)時(shí)間按證書落款，填寫到年、月，表述為6位數(shù)字，如“2011.06”，授獎(jiǎng)單位、獎(jiǎng)勵(lì)名稱須按證書上的表述全稱進(jìn)行填寫。未頒發(fā)證書的，也要力求規(guī)范表述3、獎(jiǎng)勵(lì)級別：對應(yīng)填寫“校級”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)級”、“縣級”、“市（州）級”、“省級及以上”；4、獎(jiǎng)勵(lì)類型：對應(yīng)填寫“綜合表彰”、“教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)”。如“縣師德楷?！?、“縣優(yōu)秀教師”，屬“綜合表彰”，“校教學(xué)比武一等獎(jiǎng)”、“縣說課二等獎(jiǎng)”屬“教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)”。表6：湖北省資教教師跟蹤管理表姓名性別出生年月貼電子照片處(彩色,≤40K)民族成長地政治面貌普通話水平水平水平英語水平計(jì)算機(jī)水平是否獨(dú)生子女是否城市生源助學(xué)貸款數(shù)額大學(xué)期間任職情況資教學(xué)校及任教課程工作期間任職情況有何特長聯(lián)系電話是否持有教師資格證未持證原因家訪情況累計(jì)家訪戶數(shù)其中：家庭經(jīng)濟(jì)困難戶數(shù)其中：留守學(xué)生家庭戶數(shù)參加資教以來獲獎(jiǎng)情況（含“比教學(xué)”獲獎(jiǎng)情況）獲獎(jiǎng)時(shí)間授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)級別獎(jiǎng)勵(lì)類型近三年年度考核情況2009年2010年2011年稱謂工作單位及社會職務(wù)填報(bào)說明：1、各欄不得為空，沒有的應(yīng)填“無”；2、電子照片不得大于40K；3、工作期間任職情況：任班主任、年級組長及以上的，均需填寫；4、獲獎(jiǎng)時(shí)間按證書落款，填寫到年、月，表述為6位數(shù)字，如“2011.06”，授獎(jiǎng)單位、獎(jiǎng)勵(lì)名稱須按證書上的表述全稱進(jìn)行填寫。未頒發(fā)證書的，也要力求規(guī)范表述。獎(jiǎng)勵(lì)級別：對應(yīng)填寫“校級”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)級”、“縣級”、“市(州)級”、“省級及以上”；獎(jiǎng)勵(lì)類型：對應(yīng)填寫“綜合表彰”、“教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)”，如“縣師德楷?！?、“縣優(yōu)秀教師”，屬“綜合表彰”，“校教學(xué)比武一等獎(jiǎng)”、“說課二等獎(jiǎng)”屬“教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)”。5、家庭主要社會關(guān)系：配偶、直系（父母子女）及一代以內(nèi)旁系（兄弟姐妹）親屬均須填寫?！顿Y教教師述職札記》要求寫出自己的工作心得、生活體會、人生感悟及成長收獲，力求事例真實(shí)、生動鮮明，重點(diǎn)反映在資教過程中讓自己感動和受教育的具體事情、關(guān)愛和教育學(xué)生的真實(shí)故事。忌枯燥空洞，嚴(yán)禁抄襲。行文風(fēng)格可按“播種希望與未來——資教教師巡回報(bào)告會”報(bào)告稿的文風(fēng)進(jìn)行掌握。正文采用五號宋體字。可附反映資教生活的多幅圖片?！顿Y教教師述職札記》完成后，請與《資教教師跟蹤管理表》保存在同一個(gè)WORD文檔中。按“畢業(yè)院校全稱+服務(wù)縣市簡稱+資教屆別+姓名”進(jìn)行命名。如“