部編版道德與法治五年級下冊第6課《我參與 我奉獻(xiàn)》課件_第1頁
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我參與我奉獻(xiàn)第一課時你是怎樣看待這種事情的?對于這種行為,從小處說是破壞規(guī)矩,有損公德;從大處說,是妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善文明的和諧社會,于情于理,都應(yīng)重罰。我們不光要譴責(zé)這種行為,讓失德者付出代價,更要引以為戒,加強(qiáng)個人道德修養(yǎng),樹立公共意識。不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨四點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進(jìn)了店,暖烘烘的,主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖?!辈宛^老板表示:“看到這些城市美容師長年風(fēng)餐露宿很艱辛,一直想著能為他們做些什么。我個人所表達(dá)的僅僅是一份微不足道的心意?!庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而是濃濃的愛心?!蹦阃膺@樣的看法嗎?………雖然只是一份早餐,但是卻為早起的環(huán)衛(wèi)工人提供了一個舒適的休息環(huán)境。這位餐館老板真有愛心,很多人都會瞧不起環(huán)衛(wèi)工這份工作,他的舉動無疑是尊重了這些環(huán)衛(wèi)工人。一份熱氣騰騰的早飯,傳遞出餐館老板的濃濃心意。

河南嵩縣竹園溝村是一個國家級貧困縣。所轄的竹園溝村雖不是貧困村,但人均收入不高。因為時間倉促聯(lián)系不到收割大蔥的機(jī)械,100多位村民耗時3天,在地里用手硬拔,最后向武漢捐了10萬斤大蔥。一對年輕的武漢夫妻,再加上五六個親人連軸轉(zhuǎn),把盒飯送到了武漢多家醫(yī)院,24小時為奮斗一線的醫(yī)護(hù)人員送餐。公共生活中,我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢?遇到問路的外地人,我們可以_________________耐心指路在公交車上遇到老人、小孩和孕婦,我們可以_________________班上有同學(xué)作業(yè)不會寫,我們可以____________每周六上午,在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。方案一在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家可以把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上,也可以從墻上取走自己需要的衣物。方案二你更欣賞哪一種捐贈方式呢?人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。所謂贈人玫瑰,手留余香。關(guān)愛別人的同時,也提升了自己。友善要以尊重為前提,友善待人,首先要尊重他人,采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e?!吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第十條這些法條有哪些共同之處?體現(xiàn)了國家對哪些人群的特殊關(guān)愛我們會發(fā)現(xiàn),國家的法律在制度和設(shè)施方面對弱勢群體提供了強(qiáng)有力的保障措施,他們需要得到更多的關(guān)愛。我們也應(yīng)當(dāng)平等地對待他們,肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任,多理解他人,為他人著想,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。請評價下列公共場所中人物的行為?!谡褂[會上不能夠大喊大叫的,這樣會影響他人還損害自身形象。在公園里不應(yīng)該隨地亂扔垃圾,這樣不僅不美觀還容易讓他人摔倒。插隊是不禮貌的行為,耽誤了大家的時間還容易發(fā)生矛盾。我發(fā)現(xiàn)的其他不文明行為:在日常生活中,可以怎樣從自己的一言一行中踐行文明準(zhǔn)則?小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他授以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座住上站起來,一下子沖到車門口跳下車。小剛的無禮舉動會帶來哪些不良影響?天津南開中學(xué)入門鏡上,刻著學(xué)校創(chuàng)始人嚴(yán)修書寫的“容止格言”:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜、宜莊?!痹谶@里讀過書的周恩來以此規(guī)范自己的衣著、儀表和一言一行,并貫徹一生。容止格言有些人缺乏公共意識,過分強(qiáng)調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會。因此,我們應(yīng)該多為他人考慮,在行使自己權(quán)利的同時,也不要傷害了他人的利益。小試牛刀1.友善,可以是一個微笑、一聲呢個問候,是生活中的一些微小的細(xì)節(jié)。正是這些小細(xì)節(jié)將人與人之間的距離拉近,讓整個社會少些隔閡,多分暖意。下列說法不正確的是()A.友善是社會主義核心價值觀最主要的內(nèi)容B.我們在傳播善意的同時也會收獲溫情C.友善是建設(shè)和諧美好的社會生活的重要途徑2.“善不是一種學(xué)問,而是一種行為?!边@告訴我們()A.善良之心就是關(guān)愛弱勢群體B.只停留在口頭上的善良不是真正的善良C.善良就是一顆廣博的愛心3.“點燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗?!苯芨ミd的這句話表明()A.關(guān)愛別人就一定會得到別人的回報B.關(guān)愛別人的目的是為了得到別人更多的關(guān)愛C.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己ABC第二課時你怎樣看待《鄰里公約》?說說你的理由?!多徖锕s》是個“緊箍咒”,不便于生活?!多徖锕s》能讓社區(qū)生活更美好!人人約束自己,個個生活方便……

農(nóng)村社區(qū):農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū),它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生﹑存在的前提﹐是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者﹐主要從事工業(yè)生產(chǎn)。

城市社區(qū):指在一定地域范圍內(nèi),以工商業(yè)或其他非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)活動的一定規(guī)模的人口組成的生活共同體。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展、交通的發(fā)展和貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大,城市社區(qū)逐漸由原始型﹑傳統(tǒng)型發(fā)展成為近現(xiàn)代型的城市社區(qū)。社區(qū)是我們自己的家,管理維護(hù)靠大家。只有居民都意識到:管理好社區(qū)、服務(wù)好社區(qū),是為自己好,我們的美麗社區(qū)和諧社會建設(shè)就不遠(yuǎn)了。制定社區(qū)公約,讓每位居民都履行自己的義務(wù),這樣能夠更好地保障大家的利益,讓社區(qū)更加美好!鍛煉了我的實踐能力!看到整潔的社區(qū),我覺得自己的辛苦很值得!陪老人聊天,他們開心,我也開心!社區(qū)生活我能做:只有培養(yǎng)社區(qū)意識,才能增強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的動力;只有居民的積極參與,我們的社區(qū)建設(shè)才能得到更好更快的發(fā)展。我們要營造“社區(qū)有我”的濃厚氛圍,逐漸升華“同心同德、互助互濟(jì)、共生共存”的社區(qū)意識,為我們的城市建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機(jī),他每天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天,爸爸對我說:“明天不能送你上學(xué)了,為了讓一些有困難的考生能及時到達(dá)考場,我和同行參與了一項義務(wù)載送考生去考場的公益活動?!彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標(biāo)志。你是怎樣理解“公益活動離不開熱心的志愿者”這句話的?《公益的力量》當(dāng)每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。參與志愿工作既是"助人",亦是"自助",既是"樂人",同時也"樂己"。參與志愿工作,既是在幫助他人、服務(wù)社會,同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個人化、人性化的特征,可以有效地拉近人與人之間的心靈距離,減少疏遠(yuǎn)感,對緩解社會矛盾,促進(jìn)社會穩(wěn)定有一定的積極作用。其實,每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力,同樣,每個人都有促進(jìn)社會繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。慈善要用“心”衡量1993年,中國科學(xué)院紫金山天文臺決定將由該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家。1982年,他在香港創(chuàng)辦了“田家炳基會”,實踐“取諸社會,用于社會”的信念。

田爺爺雖然十分富有,但平時吃的是粗茶淡飯,出門常坐公交車。2001年,香港經(jīng)濟(jì)陷入極度低潮,田氏企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難。為保證公益捐款,他毅然賣掉了價值超過億元、居住了37年的花園洋房,將售房所得的5600萬港幣全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內(nèi)。他的子女們都非常支持父親的公益行為。

自1982年以來,田家炳基金會捐資超過10億元,受惠的大學(xué)有93所,以田家炳”命名的中學(xué)有166所,小學(xué)41所,專業(yè)學(xué)校及幼兒園20所,鄉(xiāng)村學(xué)校圖書室1700多間…小隊名稱支援口號活動時間指導(dǎo)教師活動準(zhǔn)備任務(wù)分工活動步驟公益,是一種修養(yǎng)和智慧,更是一種令自身成長的方式。當(dāng)你真正參與到了公益中,看到被幫助的人臉上幸福的笑容的時候,心底會自然而然的感受到快樂和滿足。贈人玫瑰,手有余香。做公益活動不僅僅是在物質(zhì)方面給人們幫助,更重要的是喚醒人們心中的愛,讓所有人都進(jìn)入愛的感受中來。小試牛刀1.在劇場,下面禮貌行為有()A.邊觀看邊激動地討論劇情,以表示自己的喜愛B.被演出所打動,隨時都應(yīng)該報以掌聲C.看戲的觀眾應(yīng)該在開場前入座2.“不要問別人能為自己做些什么,而要問自己能為別人做些什么;不要問國家能為我們做些什么,而要問我們能為國家做些什么?!边@句話說明()A.“我為人人”的前提是“人人為我”B.有了個人利益,集體利益才有保障C.我們應(yīng)該積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會3.生活中很多平凡的小事能體現(xiàn)個人對社會、對人生的態(tài)度。服務(wù)社會,不僅是一種責(zé)任,更是一種幸福。下列行為屬于服務(wù)社會的是()A.參加社區(qū)慰問孤寡老人的公益活動B.當(dāng)你的同學(xué)被欺負(fù)時,不顧一切為他討回公道C.期末考試幫助同學(xué)作弊提高成績CCA謝謝第六課·第一課時我參與,我奉獻(xiàn)部編版五年級下冊道德與法治

“文明”指的是社會進(jìn)步的狀態(tài),一般認(rèn)為,文明是具有進(jìn)步價值取向的人類求生存、求發(fā)展的創(chuàng)造活動過程和成果,包括物質(zhì)文明、精神文明、制度文明等。而文明的社會靠的是每個公民的不懈努力,尤其是物質(zhì)生活飛速發(fā)展的今天,我們更需要秉持初心,人人做貢獻(xiàn),人人樂貢獻(xiàn),才能共建美好家園。新課導(dǎo)入

在我們的社會生活中,積極參與社會活動,貢獻(xiàn)自己力所能及的力量,才會讓我們的社會更有溫度。社會生活的建設(shè)與發(fā)展既要依靠道德規(guī)范,也需要法律規(guī)范的制約,它依托于我們每個人的努力。讓我們一起走進(jìn)今天的新課,一起去探討如何做到我參與,我貢獻(xiàn)吧!我參與,我貢獻(xiàn)

在社會生活中,如何做到和諧美好,需要我們彼此相處時平等對待,互相關(guān)愛,互相幫助……總之,理解萬歲,只有學(xué)會以己度人,我們才能從心靈深處真正體會他人的辛勞,進(jìn)而尊重他人的勞動成果,創(chuàng)建和諧的社會生活!友善對待閱讀“活動園”回答問題?;顒訄@·環(huán)衛(wèi)工人的早餐想一想:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,更是濃濃的愛心”,這種說法你贊同嗎?請闡明自己的理由。贊同/不贊同我來回答——

我同意/不同意這樣的說法,因為……

同學(xué)們,人人都需要被關(guān)愛,請你想要像,我們可以為身邊的人做些什么呢?

勿以善小而不為,關(guān)愛他人有很多種方式,我們不隨地扔垃圾也是對環(huán)衛(wèi)工人的愛,對為我們服務(wù)的人送上一個微笑也是尊重與愛的表現(xiàn)。我來說(我們可以這樣做)……遇到問路的人

。

去餐館吃飯時,我們對待服務(wù)人員:

。

遇到環(huán)衛(wèi)工人:。。

…………:

。

閱讀“活動園”回答問題?;顒訄@·愛心衣物捐贈方案121.某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈活動”,為此,居民們提出了兩種方案。2.兩種方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。一/二我來回答——

我同意第一/二種“愛心衣物捐贈活動”的方案,,因為……

同學(xué)們,第二種方案能更好的照顧到他人的尊嚴(yán),兩下相比,第二種方案更人性化、更合理!閱讀“閱讀角”回答問題。閱讀角·張大爺?shù)膼坌目◤奈恼轮形覀凅w會到了什么?說說你的感受?我們在幫助別人時要尊重對方,要在平等的基礎(chǔ)上真誠相待,接受了別人的幫助后要心存感激。閱讀“活動園”回答問題?;顒訄@·關(guān)于弱勢群體的法律規(guī)定請閱讀下面的法律規(guī)定?!吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第七條

全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)?!吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條

國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第十條

父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。這些法律規(guī)定有哪些共同之處?社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。我們身邊的弱勢群體,更需要關(guān)愛,我們應(yīng)該平等地對待他們,維護(hù)他們的合法權(quán)益,并盡我們所能幫助他們。

在社會生活中,每個人都是文明禮貌的踐行者,同時也是和諧美好的受益者。只要文明做到了文明有禮,文明就會擁有和諧的公共生活!文明有禮閱讀“活動園”回答問題。活動園·這些行為有“禮”嗎?

評價材料中的公共場所的行為,哪些是文明的,哪些是不文明的?在公共場合無理的舉動會帶來哪些后果?活動四:文明有禮在行動

同學(xué)們,文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的言行,做一個言行合一的文明人。閱讀“閱讀角”內(nèi)容,討論交流。閱讀角·容止格言你還知道哪些格言?請同學(xué)們討論交流,說說這些格言對你的影響。總結(jié)我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。文明要做一個友善的人,要懂得給予。送人玫瑰,手留余香。懂得給予,而不只會索取回報,讓那份友善溫暖他人,也溫暖自己。板書設(shè)計我參與,我奉獻(xiàn)服務(wù)社區(qū)友善相待文明有禮參與公益

請課下搜集容止格言,與同學(xué)交流,說說這些格言的指導(dǎo)意義?課后作業(yè)謝謝觀賞第六課·第二課時我參與,我奉獻(xiàn)部編版五年級下冊道德與法治

當(dāng)你生活在寧靜、清潔、幽雅的社區(qū)里時,你就會感到像在自己家里一樣那樣的舒適和安寧。去年,物業(yè)管理在我們社區(qū)重新鋪上草坪,種上了各種花、草、樹木,把整個社區(qū)打扮得像出嫁的新娘子一樣漂漂亮亮、煥然一新。然而,一些人亂貼各種垃圾廣告或隨便塞進(jìn)各家門縫,造成了樓道里一片狼籍。草坪和花草之間變成了小孩玩耍的地方,甚至放鞭炮燃著了草坪,把整個草坪化為灰燼,看了真心疼愛今天,我利用“五·一”節(jié)這特殊的日子,報名參加了志愿者活動,跟著志愿者團(tuán)隊的哥哥姐姐們?nèi)ゴ驋咭幌聵堑兰案鞴矆鏊?。我拿著掃帚、抹布從頂樓六樓開始打掃。我彎下腰一級一級掃下去,灰塵嗆得我不停地咳嗽,我邊咳嗽邊皺著眉說:“灰塵可真多呀!就這樣,當(dāng)掃到四樓時,我已累得筋疲力盡,一屁股坐在剛掃干凈的樓梯上,休息片刻恢復(fù)了一些體力后,我又開始打掃起來,三樓、二樓、一樓,“啊,終于打掃完了!我不禁歡呼起來。看著眼前打掃干凈的樓道,身上的酸痛已拋到九霄云外去了。晚上,躺在床上想:勞動是辛苦的,也是快樂的,更是光榮的。經(jīng)過親身實踐,我體會和感受到了勞動的臟和累,也提高了自身的素質(zhì)。今后我還要發(fā)動同學(xué)共同為社區(qū)服務(wù),一起主動參與、體驗、培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、養(yǎng)成良好的社會道德習(xí)慣,做一個真正的社區(qū)小主人。我是社區(qū)小主人,我要做一個合格的有道德的小公民,為社區(qū)美好的未來添磚加瓦。新課導(dǎo)入·我是社區(qū)小主人文章中的小作者熱愛自己的社區(qū),通過志愿者活動理解了工作人員的辛勞,然后有感而發(fā),喊出了“我是社區(qū)小主人,我要做一個合格的有道德的小公民,為社區(qū)美好的未來添磚加瓦!”的口號!是啊,在社會生活中,我們參與、貢獻(xiàn)的方式有很多,志愿者活動是比較常見的一種,接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——我參與、我貢獻(xiàn),一起去看看本節(jié)課教給我們什么參與、貢獻(xiàn)的方法吧!我參與,我貢獻(xiàn)

在社會生活中,社區(qū)是我們最常出現(xiàn)的場所,溫馨又活力的社區(qū)是社會和諧的基礎(chǔ),如何建設(shè)美好的社區(qū)呢?這需要我們:積極參與社區(qū)活動主動承擔(dān)社區(qū)事物服務(wù)社區(qū)閱讀“活動園”回答問題。活動園·鄰里公約鄰里公約想一想:小區(qū)里有一位居民認(rèn)為:《鄰里公約》就像是孫悟空的“緊箍咒”,約束人的自由!你認(rèn)同他的說法嗎?說說你的理由。認(rèn)同/不認(rèn)同我來回答——

我認(rèn)同/不認(rèn)同這樣的說法,因為……

同學(xué)們,《鄰里公約》是為解決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的,這不是一份約束,更像是一個美好約定閱讀相關(guān)鏈接中的“農(nóng)村社區(qū)”回答問題。相關(guān)鏈接·農(nóng)村社區(qū)閱讀相關(guān)鏈接《農(nóng)村社區(qū)》,說說農(nóng)村社區(qū)跟城市社區(qū)相比有什么不同?共同點/不同點我來回答——我發(fā)現(xiàn)的共同點是……我發(fā)現(xiàn)的不同點是……閱讀“活動園”回答問題。活動園·參與社會生活建設(shè)與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受!說一說你想?yún)⒓幽男┥鐓^(qū)活動?閱讀“閱讀角”回答問題。閱讀角·社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家閱讀閱讀角《社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家》,說說你對文中社區(qū)的人的做法有什么感受?閱讀“閱讀角

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