學(xué)生觀(guān)看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得

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93歲的國(guó)家創(chuàng)造獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三平……他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。今日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片進(jìn)行首映式，一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培育出的火箭專(zhuān)家、物理討論員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過(guò)紀(jì)錄片的講解并描述，讓更多人了解。

“愛(ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”，1909年，有名教育家陳潤(rùn)霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時(shí)秉承的辦學(xué)信念，正是這8個(gè)字。百年來(lái)，楚怡精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神?也正式為了實(shí)現(xiàn)這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片。省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥說(shuō)：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟識(shí)湖南職業(yè)教育進(jìn)展史上的重大大事和重要人物。由于只有真正了解‘我們從哪里來(lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在?！?/p>

不過(guò)，更讓人眼前一亮的是，這部紀(jì)錄片的拍攝過(guò)程，可謂是真實(shí)演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀(jì)錄片總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南群眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè)、后期等各組主要成員也是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校同學(xué)參加了紀(jì)錄片制作。

在該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人、湖南群眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟看來(lái)，紀(jì)錄片創(chuàng)作是對(duì)湖南職教改革的生動(dòng)踐行，也打造了湖南職老師生的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。其拍攝打算既是一份專(zhuān)業(yè)的拍攝實(shí)施打算，更是一份產(chǎn)業(yè)深度參加制訂的實(shí)踐教學(xué)方案?！俺^(guò)30名行業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家參加指導(dǎo)，超過(guò)百余名職老師生參加創(chuàng)作，超過(guò)20所職業(yè)院校、上千名在校師生參加拍攝，我們通過(guò)紀(jì)錄片探究了‘課堂+工作室、課堂+項(xiàng)目、課堂+崗位’的實(shí)踐教學(xué)模式?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，紀(jì)錄片實(shí)地取景15處，拍攝跨度3個(gè)月，采訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、校友等三十余人，拍攝素材超過(guò)13000GB，最終完成成片質(zhì)量約5GB。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作，走訪(fǎng)7個(gè)拍攝地，出鏡14名講解并描述人，完成短視頻制作60條?！拔覀兣瓮谜鎸?shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，呈現(xiàn)鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育進(jìn)展的歷史。紀(jì)錄片中，記錄著百年來(lái)職教人的不懈探究，記錄著時(shí)代浪花中的湖南職教學(xué)子?！崩赚B麟說(shuō)，盼望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)懷與關(guān)注，增添社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增添職老師生職業(yè)的驕傲感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。

據(jù)了解，該紀(jì)錄片開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)職教領(lǐng)域紀(jì)錄片的先河，接下來(lái)，湖南將以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型閱歷、成果，強(qiáng)化湖南職教宣揚(yáng)品牌。該紀(jì)錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出，各地各校將組織師生集中觀(guān)看，深切領(lǐng)悟新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構(gòu)建湖南職業(yè)教育價(jià)值體系。

同學(xué)觀(guān)看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得2

山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)決的背影……

這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令很多人感動(dòng)的年輕人，正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤(rùn)霖。

2月28日，在2023年全省職業(yè)教育工作會(huì)議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，激勵(lì)大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量進(jìn)展，持續(xù)講好湖南職教故事。

《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2023年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)打算”出臺(tái)，拉開(kāi)了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中，總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南群眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)二十所職業(yè)院校的在校同學(xué)參加了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南群眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，她非常興奮。

據(jù)悉，由于一些歷史和現(xiàn)實(shí)緣由，職業(yè)院校被公眾認(rèn)為是成果差的同學(xué)才會(huì)選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)閱歷并投身職教17年的雷珺麟始終有個(gè)幻想，就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育，呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教幻想的同事、同仁，在短短不到一周時(shí)間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的招募。

在團(tuán)隊(duì)組建之初，雷珺麟告知大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教進(jìn)展史上具有紀(jì)念意義的大事。拍好楚怡紀(jì)錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當(dāng)仁不讓的責(zé)任。盼望我們用這部作品，能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培育出的國(guó)家棟梁、大國(guó)工匠、能工巧匠，也盼望我們能用這部作品證明我們自己。由于，英雄不問(wèn)出處?！?/p>

在整個(gè)采訪(fǎng)拍攝過(guò)程中，93歲的國(guó)家創(chuàng)造獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三公平一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀(jì)錄片，近年來(lái)湖南職教培育出的火箭專(zhuān)家、物理討論員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講解并描述奮斗故事。據(jù)了解，接下來(lái)，《楚怡百年榮光》將通過(guò)媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更盼望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的`關(guān)懷與關(guān)注，統(tǒng)一熟悉，形成職教熱點(diǎn)話(huà)題，增添社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增添職老師生職業(yè)的驕傲感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇喜愛(ài)自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)。

同學(xué)觀(guān)看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得3

“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工往往“將目光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無(wú)病呻吟的悲觀(guān)者;或只看一個(gè)現(xiàn)象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì)的埋怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。

要知道我們正身處一個(gè)宏大的時(shí)代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì)進(jìn)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐，為國(guó)家立心，為民族立魂，意義重大。

要“跳出身邊的小小的悲歡”，必需謹(jǐn)遵文章給出的根本指示，以熱誠(chéng)之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠(chéng)之眼觀(guān)照人民生活，以真誠(chéng)之態(tài)表達(dá)人民心聲，把目光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達(dá)大情懷。

“談?wù)撏聻槿柿x辭，文章散作生靈?！薄Ｖ挥醒芾锶苋肓巳嗣竦难?，筆管里才能流淌出對(duì)人民的情感。文化文藝工務(wù)必堅(jiān)決地站穩(wěn)人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。

同學(xué)觀(guān)看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得4

看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中擴(kuò)散，那是歸國(guó)后不愿為官，愿以興辦教育為己任的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅(jiān)持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種傲慢，在我心中綻放，那是東方的曙光，空谷的足音，是惟楚有材，怡然樂(lè)育。湖南青年陳潤(rùn)霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國(guó)職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國(guó)。有一種信念，在我心中扎根，那是‘