師德師風學習心得體會模板

第第頁師德師風學習心得體會模板師德師風學習〔心得體會〕模板1

古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的老師，其學問結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高低，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。為人師表成為新時期師風師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。在新的歷史時期，公眾是如何看待這個問題的?而同學們對自己的老師又有什么樣的要求呢?

師生關(guān)系主導(dǎo)在老師據(jù)有關(guān)調(diào)查說明，老師的行為和看法是確定師生關(guān)系親疏的確定因素。只有少量同學認為和老師關(guān)系不太好，緣由是由于自己的學習成果不好或不守紀律。過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。而且，師生關(guān)系和同學接受〔教育〕程度有肯定的聯(lián)系。隨著同學受教育程度的上升，他們與班主任的關(guān)系消失趨于平淡的趨勢，也就是說班級越小、學歷較低的同學與班主任的關(guān)系越好。而學歷較高的高校生，他們生活學習性更強，與老師的接觸機會較少，彼此可能缺乏相互了解的機會，他們當中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關(guān)系一般。

師愛最為公眾期盼，老師應(yīng)當喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伴侶，建立起公平和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的同學一視同仁，樹立較高的威信。

老師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要敬重同學，不得變相體罰。老師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和獨特魅力，有更高的人文目標。如老師的形象，既要德才兼?zhèn)洹栏褙撠?，又要幽默幽默、熱忱活?對老師素養(yǎng)，要留意培育同學喜愛的幽默、熱忱、機靈等特質(zhì);對自身形象的追求，既要自然、文明，又要有舉止優(yōu)雅、談吐高雅等較高素養(yǎng)修養(yǎng)層次的追求。老師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。

老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的〔規(guī)章制度〕和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對同學高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。喜愛同學的老師最受歡迎同學渴望的不僅僅是從老師那里獲得學問，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查說明，喜愛淵博學問型老師的同學占31%;而喜愛具有師愛型的同學到達53%，他們盼望自己的老師溫柔、可親，具有愛心。

由此可見，在同學們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個學問淵博的老師更具老師的魅力。同學表示：對有愛心的老師他們會自覺敬重老師的勞動，非常情愿接近老師，盼望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。他們情愿向老師袒露內(nèi)心世界，共享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育勝利的關(guān)鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要內(nèi)容?；ハ嗬斫夂途粗厥菐熒P(guān)系的潤滑劑。影響師生關(guān)系的重要緣由其實是師生之間缺乏正確的互相理解和敬重造成的。

其實老師都是本著教書育人的看法來要求同學的，他們把同學當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，老師盼望每一位同學提高自身的力量，進展和完善自身的素養(yǎng)，到達他們所期望的目標。老師嚴格要求同學是為每一個同學著想，老師本身并不能得到任何的回報。同學應(yīng)當正確地理解老師的行為，不要產(chǎn)生厭學和反感老師的心情。絕大部分同學還是很敬重自己的老師的，但也有少部分同學對老師不是很敬重。不敬重老師是一種極不文明的行為，比方同學見了老師不說話，上課時間吃東西，不聽從老師的管教等，這些行為應(yīng)當堅決的制止。

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今年暑假，中心學校組織全校老師進行了一年一度的暑假集訓，目的是為了加強老師的師德師風建設(shè)，進一步提高老師的科學〔文化〕素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會制造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風建設(shè)的重要性。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的幾點體會：

一、〔愛崗敬業(yè)〕。

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，師德學習體會。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學進展的〔方法〕、〔措施〕，在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表如今對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有耐煩，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好，提高教學質(zhì)量。

三、主動進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)同學“一碗水”。

四、以身作則、搶先垂范。

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都歡仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出典范，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。身正為師，老師首先要成為有道德的人。作為同學，都情愿接近有師德(道德)的老師。而作為老師，自然也都情愿與有教養(yǎng)(道德)的同學打交道。所以，要做一個讓同學和老師都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而更主要的是受老師的影響。同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大得多?？梢?，作為老師，你要把同學培育成有道德且有團隊精神的人，你就首先要留意培育同學的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。基于這樣的熟悉，我很注意自己的品德修養(yǎng)，注意自己的一言一行，做到表里如一。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才

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老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是同學增長學問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風。所以強化老師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

做為一名人民老師，在教學上應(yīng)有劇烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，關(guān)愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面進展。

1、以身示范——以情感染每一個同學在課堂上，要對同學進行孜孜不倦的教育，一絲不茍地傳授書本的學問。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方面對同學進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，老師應(yīng)做到不計較酬勞，不講條件無私奉獻，老師既要向同學傳授課本的學問，也要傳授有關(guān)社會生活中的學問。在午間休息中，老師要搶先示范，言傳身外。老師是同學的伴侶，要讓同學開心而又很好地接受老師灌輸?shù)膶W問并與老師做知心伴侶：首先要做的就是要消退師生之間的代溝。只要能把握同學的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師要深化到同學群體中，跟每個同學一一談心，與他們做知心伴侶，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、〔愛好〕和困難等，在課堂上和平常的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓舞，使他們樹立自信念，由于老師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的老師有耐煩、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。

2、學會寬容——公正對待每一個同學老師必需學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏區(qū)分是非力量的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種慈愛。同時老師還應(yīng)當敬重同學的獨特差異，以公平的目光看待每一個同學。

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百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，做為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要表達在以下幾個方面：

一、對全體同學負責。

老師教書育人應(yīng)是面對全體同學。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，必需關(guān)愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。

二、對同學將來負責。

對于教育是一個長期進展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)消失缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響同學的正常成長。我們老師應(yīng)當立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個榮耀而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為同學負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

三、對同學所授的學問負責。

老師所傳授，對同學來說都是新學問，對學問的第一印象會給同學留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學。教書育人是一項職責重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學同學。這樣，就要求老師自身應(yīng)當有淵博的學問，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)茖W學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被同學所接受理解，內(nèi)化為同學的學問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。

老師作為一種職業(yè)，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

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這段時間，依據(jù)上級的文件精神，我校組織開展師德師風的學習活動。這次學習主要是提高我們?nèi)＠蠋煹乃枷胗X悟，端正工作作風，以及促進老師個人的成長，我覺得我在這幾天的學習中得到很大的收獲。

首先，這次學習像一劑清爽劑，讓我糊涂了頭腦，明白了自己肩負的責任，指明白我的工作目標和努力的方向。

其次，這次學習讓我熟悉到自我的缺乏。第一，學問要更新，做到邊干邊學，“不能一本通書讀到老”。應(yīng)當多學習教育學理論和教育〔教學方法〕，教育教學技能要進一步提高和增添，否則就跟不上教育的節(jié)拍。其次，敬業(yè)精神有待提高，始終以來，本人對教材的討論不夠深刻，大多數(shù)時候都是上課前看一下課文就去上課了，缺少刻苦鉆研教材的精神。