2024重慶市教師職業(yè)道德模擬試題

2024重慶市教師職業(yè)道德模擬試題

老師職業(yè)道德模擬試題

一、單項(xiàng)選擇題

1.“弟不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?”這種觀點(diǎn)給今日訓(xùn)練的啟示是(A)

A.教學(xué)相長(zhǎng)，相互敬重B.樂(lè)教善教，講究教法

C.嚴(yán)于律己，為人師表D.有教無(wú)類，教書育人

2.古人把老師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實(shí)質(zhì)是(C)

A.傳承和弘揚(yáng)B.改革和進(jìn)展

C.教書和育人D.實(shí)踐和創(chuàng)新

3.要提升師德修養(yǎng)，老師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必需(A)

A.樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐B.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)

C.提高訓(xùn)練教學(xué)水平D.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通

4.建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的(B)

A.重要保證B.基本保證

C.主要保證D.完全保證

5.老師職業(yè)的內(nèi)在要求是(B)

A.訓(xùn)練同學(xué)B.為人師表

C.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)D.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

6.在提升師德修養(yǎng)的過(guò)程中，老師職業(yè)的特別性打算了老師必需要高度重視(D)

A.積累B.評(píng)價(jià)

C.禮儀D.慎獨(dú)

7.《學(xué)記》中說(shuō)：“相觀而善之謂摩”，指出教學(xué)中要(B)

A.相互觀看，相互仿照B.相互觀摩、切磋

C.相互觀摩，從而變得和善D.注意教材教法分析

8.從某種意義上來(lái)說(shuō)，老師的(C)比道德宣言、道德演講更能訓(xùn)練同學(xué)。

A.人格魅力B.學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)

C.道德行為D.教學(xué)業(yè)績(jī)

9.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)當(dāng)是(B)。

A.表美B.道美

C.風(fēng)格美D.形體美

10.加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)是(B)的根本

A.以德治國(guó)B.以德興教

C.依法執(zhí)教D.育人為本

11.老師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(A)

A.為人師表B.清正廉潔

C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

12.(A)是老師職業(yè)的特別性。

A.示范性B.內(nèi)省性

C.他利性D.實(shí)踐性

13.關(guān)于師愛(ài)，下列說(shuō)法正確的是(C)。

A.出于私情之愛(ài)B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)的關(guān)愛(ài)

C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛(ài)的純真、慈愛(ài)，又有父愛(ài)的嚴(yán)格、莊重D.師愛(ài)不具有育人的作用

14.老師必需非常重視自身的進(jìn)展，做到以身作則、為人師表，體現(xiàn)了老師勞動(dòng)的(D)特點(diǎn)

A.簡(jiǎn)單性、制造性B.連續(xù)性、廣延性

C.長(zhǎng)期性、間接性D.主體性、示范性

15.加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，必需以(B)訓(xùn)練為核心。

A.訓(xùn)練觀念B.抱負(fù)信念

C.職業(yè)道德D.在職培訓(xùn)16.所謂為人師表是指老師要在各方面都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由(B)

A.社會(huì)輿論打算的B.老師的工作對(duì)象打算的

C.法律法規(guī)打算的D.傳統(tǒng)習(xí)俗打算的

17.托爾斯泰說(shuō)："假如一個(gè)老師把喜愛(ài)事業(yè)和喜愛(ài)同學(xué)結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完善的老師"。這意味著老師要(D)

A.關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)B.敬重同學(xué)、相信同學(xué)

C.嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)一視同仁D.把喜愛(ài)事業(yè)與喜愛(ài)同學(xué)結(jié)合起來(lái)

18.具有較高的(A)是老師綜合素養(yǎng)的核心。

A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學(xué)水平

C.教學(xué)藝術(shù)D.職業(yè)道德理論

19.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從老師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為(D)。

A.走路身體肯定要端正B.對(duì)同學(xué)下命令肯定要正確

C.自己做好了，不要訓(xùn)練同學(xué)，同學(xué)自然會(huì)學(xué)好D.老師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響

20.從老師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會(huì)受到(A)。

A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).訓(xùn)練對(duì)象的影響

C.訓(xùn)練法規(guī)的影響D.訓(xùn)練原則的影響

21.當(dāng)前老師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實(shí)際上違反了(D)。

A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德

22.在現(xiàn)代社會(huì)，老師與同學(xué)家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)當(dāng)是(A)。

A.公平的B.不公平的

C.對(duì)立的D.互補(bǔ)的

23.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自(B)。

A.柳宗元B.韓愈

C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾

24.俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，傲慢受人落后”，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到(B)。

A.嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人B.虛心為懷、戒驕戒躁C.相互關(guān)心通力合作D.凡是不要先出頭25.人們?yōu)榱思辛鈱?shí)現(xiàn)共同抱負(fù)或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是(A)。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.分工負(fù)責(zé)

C.任務(wù)到人D.求真務(wù)實(shí)

26.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是(B)。

A.死扣書本B.實(shí)事求是

C.一視同仁D.虛懷若谷

27.盼望廣闊老師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn).是(B)提出來(lái)的。

A.鄧小平B.胡錦濤

C.江澤民D.溫家寶

28.訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)是(A)

A.愛(ài)工作B.愛(ài)同學(xué)C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)

29.“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告知老師對(duì)待同事和同學(xué)要做到(A)

A.相互敬重和體諒B.相互競(jìng)爭(zhēng)和合作

C.相互溝通和溝通D.相互團(tuán)結(jié)和友愛(ài)

30.道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)是(B)

A.看書B(niǎo).實(shí)踐

C.聽(tīng)課D.談天

二、多項(xiàng)選擇題

1.胡錦濤總書記在對(duì)全國(guó)廣闊老師的幾點(diǎn)盼望中指出：“老師是學(xué)問(wèn)的重要的()和(AC)”

A.傳播者B.學(xué)習(xí)者C.制造者D.引導(dǎo)者

2.對(duì)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的老師為人師表內(nèi)容可以概括為(ABCD)

A.老師的行為示范B.老師的語(yǔ)言示范

C.老師的衣著、儀表示范D.老師的舉止示范

3.對(duì)老師而言，所謂廉潔從教，詳細(xì)內(nèi)容包括(ABCD)

A.不貪同學(xué)及家長(zhǎng)的錢物B.不貪占公共和他人的錢物

C.不染社會(huì)上消失的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能埋怨自己的薪酬

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)詳細(xì)內(nèi)容，即(CD)

A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求同學(xué)

C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新學(xué)問(wèn)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，把握淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

D.仔細(xì)細(xì)致地向同學(xué)傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦

5.老師喜愛(ài)同學(xué)的作用表現(xiàn)在(BCD)

A.得到同學(xué)及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)B.愛(ài)同學(xué)是訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)

C.愛(ài)同學(xué)是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要條件D.愛(ài)同學(xué)是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)

6.下列先賢名言中說(shuō)明傳統(tǒng)師德特別重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的有(ABC)

A.躬自厚而薄責(zé)于人B.不能正其身，如證人何

C.義之法在正我，不在正人D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

7.仔細(xì)做好下列哪些工作，能精確?????表現(xiàn)老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神?

A.備課B.上課

C.批改作業(yè)D.輔導(dǎo)同學(xué)

8.古代訓(xùn)練家提出了教學(xué)相長(zhǎng)，相互敬重，下列說(shuō)法屬于此觀點(diǎn)的有(ABD)

A.相觀而善之謂摩B.三人行必有我?guī)熝?/p>

C.圣人處無(wú)為之事，行不言之教

D.弟不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?

9.新學(xué)期開(kāi)學(xué)，重慶市教委依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)規(guī)范》出臺(tái)了中學(xué)校老師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”的規(guī)定，其中首次作出規(guī)定的有(BC)

A.不準(zhǔn)在訓(xùn)練活動(dòng)中和同學(xué)管理、評(píng)價(jià)中不公正對(duì)待同學(xué)，或者體罰包括以污辱、卑視等方式變相體罰同學(xué)

B.不準(zhǔn)騷擾或者侵害同學(xué)

C.不準(zhǔn)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、同學(xué)財(cái)物

D.不準(zhǔn)動(dòng)員、組織、要求同學(xué)參與校內(nèi)有償補(bǔ)課，或者在工作日組織、參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)同學(xué)有償補(bǔ)課

10.師德修養(yǎng)的內(nèi)涵特別豐富，它主要包括(AC)A.老師內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)B.老師專業(yè)學(xué)問(wèn)修養(yǎng)C.老師外部行為修養(yǎng)D.老師身體素養(yǎng)

三、簡(jiǎn)答題：

1.老師應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛(ài)同學(xué)?

答：關(guān)愛(ài)同學(xué)的原則：關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，包括愛(ài)好愛(ài)好、情感態(tài)度和共性——敬重同學(xué)人格，傾聽(tīng)同學(xué)的聲音已是老師的新的基本功。

關(guān)愛(ài)同學(xué)的理念：形成師生民主、公平的關(guān)系，在訓(xùn)練過(guò)程中以公平的身份共同參加教學(xué)活動(dòng)，形成公平友好、理解敬重、相信接納、關(guān)懷關(guān)心的師生觀。

關(guān)愛(ài)同學(xué)的本質(zhì)要求：關(guān)愛(ài)同學(xué)就是要敬重同學(xué)(寬容同學(xué)的孩子氣、觀賞同學(xué)、傾聽(tīng)同學(xué)聲音、加強(qiáng)溝通)

關(guān)愛(ài)同學(xué)的詳細(xì)做法：不心罰、體罰或變相體罰;理智公正對(duì)待每一位同學(xué);角色互換理解同學(xué);敢于原諒?fù)瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò);關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格相結(jié)合;多表?yè)P(yáng)和鼓舞少批判指責(zé)

總之，“關(guān)愛(ài)同學(xué)”的內(nèi)涵就是要求老師有喜愛(ài)同學(xué)、誨人不倦的情感和愛(ài)心。親其師，信其道。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練。老師必需關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)良師益友。愛(ài)護(hù)同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益。關(guān)愛(ài)同學(xué)是師德的靈魂。

2.簡(jiǎn)要回答老師“為人師表”要留意哪些行為?

答：為人師表的性質(zhì)是師德的內(nèi)在要求，由于老師訓(xùn)練勞動(dòng)的特別性，打算了必需以身作則，為人師表，才能培育同學(xué)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。老師在教學(xué)過(guò)程中，既要“言教”，更要“身教”，只有這樣，才會(huì)在同學(xué)心目中確立真實(shí)牢靠的訓(xùn)練威信。因此在訓(xùn)練過(guò)程中要做到以下行為：第一，言傳身教，以身立教(品德上高尚);其次，行為上的文明，詳細(xì)——衣著得體;語(yǔ)言規(guī)范;第三，正確處理與集體、同事、家長(zhǎng)的關(guān)系;第四，拒絕牟取不正值利益。

3.《師德規(guī)范》為什么提出：老師必需堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”?

答：第一，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求。(學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)由單一走向多元;向更深更廣進(jìn)展——學(xué)習(xí)不能一次性完成)其次，終身學(xué)習(xí)是老師職業(yè)特點(diǎn)所打算(老師職業(yè)是一個(gè)自我進(jìn)展、自我完善、不斷更新的職業(yè);在從業(yè)過(guò)程中訓(xùn)練觀念、專業(yè)學(xué)問(wèn)和力量結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)進(jìn)展的)第三，新課標(biāo)要求老師是訓(xùn)練教學(xué)的討論者——終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進(jìn)展不竭的動(dòng)力。

4.怎樣體現(xiàn)老師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代性?

首先，職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代性具有客觀性。現(xiàn)實(shí)中師德問(wèn)題的顯現(xiàn)特殊需要加強(qiáng)師德建設(shè)。

其次，職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代性具有必定性。新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和訓(xùn)練進(jìn)展必定對(duì)中學(xué)校老師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為有新要求，比如對(duì)老師與同學(xué)構(gòu)建一種新型民主關(guān)系的規(guī)范要求;還有老師行為規(guī)范制度化的要求，都折射了當(dāng)今老師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代性。

5.感動(dòng)中國(guó)中的老師代表是我們學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勌嵘龓煹滦摒B(yǎng)的途徑和方法?

答：途徑有：(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。(2)參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。(3)相互借鑒，共同提高。

方法有：(1)學(xué)習(xí)道德榜樣。就感動(dòng)中國(guó)中的老師代表，其榜樣具有劇烈的感染力和說(shuō)服力，它的力氣是無(wú)窮的。把老師中的先進(jìn)典型加以大力宣揚(yáng)，用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣闊老師，可把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、詳細(xì)化，一方面弘揚(yáng)了社會(huì)主義社會(huì)的主旋律，另一方面起到感染和激勵(lì)的作用。老師只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己，才能真正的愛(ài)崗敬業(yè)，增加師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。(2)嚴(yán)于解剖自己。(3)學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”。

6.孔子的有教無(wú)類的訓(xùn)練觀的內(nèi)涵是什么?今日我們應(yīng)怎樣建立新型的師生關(guān)系?

答：孔子極力提倡“有教無(wú)類”，主見(jiàn)不論其貴賤、貧富、長(zhǎng)幼、華夷、智愚，均應(yīng)享有受訓(xùn)練的權(quán)利。從訓(xùn)練史上來(lái)說(shuō)，“有教無(wú)類”是一次重大的革新，由此形成了“公平相待”“一視同仁”，“訓(xùn)練公正”等一系列師德品質(zhì)。(1)敬重同學(xué)人格，公平對(duì)待同學(xué);(2)以愛(ài)為基礎(chǔ)，相信、理解同學(xué);(3)面對(duì)全體，因材施教;(4)講求民主，寬松和諧;(5)塑造和提升現(xiàn)代老師人格。

7.搞好老師職業(yè)道德修養(yǎng)中應(yīng)留意哪些問(wèn)題?

答：(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)道德理論，堅(jiān)信以德治國(guó)宏大方略的意義;(2)樂(lè)觀進(jìn)行道德實(shí)踐;(3)努力提高文化學(xué)問(wèn)水平和專業(yè)素養(yǎng)，尤其是要適應(yīng)信息社會(huì)的要求，提高信息技術(shù)水平。(4)努力參與課改實(shí)踐，通過(guò)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高專業(yè)水平，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，并且要樂(lè)觀參與連續(xù)訓(xùn)練。

8.班主任張某以加強(qiáng)班級(jí)管理和嚴(yán)厲?校紀(jì)班風(fēng)為由，在班級(jí)制度中作出了如下規(guī)定：同學(xué)上課遲到一次罰款1元，曠課一次罰款2元，不按時(shí)完成作業(yè)罰款3元，損壞公物罰款10—200元，吸煙、酗酒、打架斗毆罰款20—100元。班里的一些同學(xué)已相繼向張某繳納了罰款。請(qǐng)分析張某的行為是否違反老師職業(yè)道德規(guī)范。為什么?

答：張某的行為違反了老師職業(yè)道德規(guī)定，老師不得罰款。規(guī)范中規(guī)定：老師應(yīng)全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，自覺(jué)遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。不得有違反黨和國(guó)家方針政策的言行。所以老師在所從事的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格根據(jù)《憲法》和訓(xùn)練方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)符合法制化，做