教師第二學(xué)期個(gè)人計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁教師第二學(xué)期個(gè)人計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識(shí)最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)和工作，我是大班教師中的一員，在這一階段我將盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來，認(rèn)真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)。這學(xué)期我會(huì)在語言和數(shù)學(xué)方面對(duì)幼兒加把勁。1、語言方面當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢子，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述，同時(shí)培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。2、數(shù)學(xué)方面以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。3、特色教研期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研，幼兒對(duì)此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，也增加了幼兒的知識(shí)面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，5、家園合作老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。我對(duì)本學(xué)期的工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。第二學(xué)期教師個(gè)人的工作計(jì)劃寒假就要結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)下學(xué)期的工作做一初步的計(jì)劃：1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作作為教師，主要任務(wù)就是教學(xué)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我深深的感到肩上的責(zé)任重大，在下學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。(1)一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)下學(xué)期的新課只有70頁左右的內(nèi)容，對(duì)待新授課的半本書，自然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的，每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識(shí)要做到讓學(xué)生牢固的掌握，可以把速度降下來，但是絕不可以冒進(jìn)的，每天就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。(2)利用多種方法讓學(xué)生把知識(shí)掌握住首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生掌握住，對(duì)待掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的，比如板演檢查學(xué)生是否掌握住，一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演，一個(gè)不漏，切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。(3)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)對(duì)于學(xué)生要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行表揚(yáng)，比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表揚(yáng)，每次測(cè)試中的進(jìn)步生、尖子生都要表揚(yáng)的。另外最主要的還是要在課堂上當(dāng)堂表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。(4)提高課堂效率，向課堂____分鐘要質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)教師，我們必須抓好課堂____分鐘，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)。絕不可以以課上損失，課下去補(bǔ)，課下哪里有時(shí)間去補(bǔ)呢，沒有的。數(shù)學(xué)教師一定要備好課的，教師應(yīng)熟悉課堂流程，備足學(xué)生，備足教法，提高課堂效率。2、嚴(yán)格執(zhí)行單元測(cè)試制度學(xué)完了一個(gè)單元內(nèi)榮，一定要有一個(gè)檢測(cè)的過程，哪怕是一個(gè)小小的單元，曾記得原來就有一套單元測(cè)試的卷子，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)完一個(gè)單元后，教師要抽出一個(gè)專門的時(shí)間，讓學(xué)生以端正的態(tài)度來獨(dú)立的完成一套單元測(cè)試題，教師批改過后，學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于沒有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢(shì)多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測(cè)試之后，面對(duì)后進(jìn)生，老師常常是十分無奈的，人數(shù)多，每個(gè)人的錯(cuò)誤較多，這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生，沒人分一個(gè)，讓他們來給差生補(bǔ)，回去的意想不到的效果。4、及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生除了要學(xué)好新知識(shí)外，還要對(duì)以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，可時(shí)間又不多，這樣的話就需要教師指導(dǎo)學(xué)生在課下抽出時(shí)間來復(fù)習(xí)，一天復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容。5、不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我總是非常的留心，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓全班的學(xué)生都能夠自覺地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進(jìn)個(gè)人教學(xué)，想一些小小的策略，讓學(xué)生盡可能的對(duì)我的教學(xué)感興趣。6、不遺余力的總結(jié)自己的教學(xué)工作每周、每個(gè)月，總結(jié)一次，個(gè)人教學(xué)的得失成敗，好的地方發(fā)揚(yáng)光大，不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。教師第二學(xué)期個(gè)人計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二）寒假就要結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)下學(xué)期的工作做一初步的計(jì)劃：1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作作為教師，主要任務(wù)就是教學(xué)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我深深的感到肩上的責(zé)任重大，在下學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。(1)一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)下學(xué)期的新課只有70頁左右的內(nèi)容，對(duì)待新授課的半本書，自然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的，每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識(shí)要做到讓學(xué)生牢固的掌握，可以把速度降下來，但是絕不可以冒進(jìn)的，每天就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。(2)利用多種方法讓學(xué)生把知識(shí)掌握住首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生掌握住，對(duì)待掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的，比如板演檢查學(xué)生是否掌握住，一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演，一個(gè)不漏，切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。(3)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)對(duì)于學(xué)生要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行表揚(yáng)，比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表揚(yáng)，每次測(cè)試中的進(jìn)步生、尖子生都要表揚(yáng)的。另外最主要的還是要在課堂上當(dāng)堂表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。(4)提高課堂效率，向課堂____分鐘要質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)教師，我們必須抓好課堂____分鐘，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)。絕不可以課上損失，課下去補(bǔ)，課下哪里有時(shí)間去補(bǔ)呢，沒有的。數(shù)學(xué)教師一定要備好課的，教師應(yīng)熟悉課堂流程，備足學(xué)生，備足教法，提高課堂效率。2、嚴(yán)格執(zhí)行單元測(cè)試制度學(xué)完了一個(gè)單元內(nèi)榮，一定要有一個(gè)檢測(cè)的過程，哪怕是一個(gè)小小的單元，曾記得原來就有一套單元測(cè)試的卷子，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)完一個(gè)單元后，教師要抽出一個(gè)專門的時(shí)間，讓學(xué)生以端正的態(tài)度來獨(dú)立的完成一套單元測(cè)試題，教師批改過后，學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于沒有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢(shì)多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測(cè)試之后，面對(duì)后進(jìn)生，老師常常是十分無奈的，人數(shù)多，每個(gè)人的錯(cuò)誤較多，這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生，沒人分一個(gè)，讓他們來給差生補(bǔ)，回去的意想不到的效果。4、及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生除了要學(xué)好新知識(shí)外，還要對(duì)以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，可時(shí)間又不多，這樣的話就需要教師指導(dǎo)學(xué)生在課下抽出時(shí)間來復(fù)習(xí)，一天復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容。5、不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我總是非常的留心，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓全班的學(xué)生都能夠自覺地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進(jìn)個(gè)人教學(xué)，想一些小小的策略，讓學(xué)生盡可能的對(duì)我的教學(xué)感興趣。6、不遺余力的總結(jié)自己的教學(xué)工作每周、每個(gè)月，總結(jié)一次，個(gè)人教學(xué)的得失成敗，好的地方發(fā)揚(yáng)光大，不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。教師第二學(xué)期個(gè)人計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（三）依據(jù)____年____月____市教育局教育例會(huì)精神，按照《____縣“____”期間中小學(xué)教師教育規(guī)劃》(長(zhǎng)教發(fā)[____]____號(hào))和《____縣“____”期間中小學(xué)教師教育實(shí)施意見》(長(zhǎng)教發(fā)[____]____號(hào))文件要求，為做好____教師教育收尾工作，特制定本計(jì)劃。一、工作總體思路和目標(biāo)繼續(xù)以____為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師能力建設(shè)為根本，以中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以全面實(shí)施教師教育為主線，面向全員，突出骨干，突出“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)，以校本研修為主和集中培訓(xùn)為輔的方式進(jìn)行“____”收尾年的教師教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，切實(shí)提高教師自主學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)創(chuàng)新能力、專業(yè)化發(fā)展程度和師德水平。真正使教師在培訓(xùn)中提高，在提高中培訓(xùn)，挖掘____教師教育的特色，推進(jìn)校本研修內(nèi)涵建設(shè)的深入發(fā)展。二、具體工作與設(shè)想(一)召開教師教育例會(huì)，明確本學(xué)期工作任務(wù)與要求。(二)繼續(xù)開展各種培訓(xùn)1、聚焦全員培訓(xùn)。根據(jù)____市教育局教育例會(huì)工作精神，今年的教師教育首先要完成____學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)任務(wù)，其中集中培訓(xùn)不少于____學(xué)時(shí)，分____次完成，培訓(xùn)的內(nèi)容有師德教育、班主任培訓(xùn)、教師心理健康培訓(xùn)和學(xué)科內(nèi)容培訓(xùn)，關(guān)于師德培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教師心理健康培訓(xùn)，由市里統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)光盤，安排_(tái)___次進(jìn)行，每次均由各校校長(zhǎng)統(tǒng)一組織觀看，然后各校長(zhǎng)要做專題發(fā)言，教師教育專干和全體教師做好學(xué)習(xí)記錄，一次____學(xué)時(shí);其余____次，安排學(xué)科教材教法和課堂教學(xué)等方面內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)科教學(xué)，分學(xué)科進(jìn)行(具體完成的形式以教育局下發(fā)的文件為主)。剩下的____學(xué)時(shí)有聽評(píng)課(本學(xué)科的課不少于____節(jié))、校長(zhǎng)講座____次等方面的內(nèi)容組成，詳見上級(jí)下發(fā)關(guān)于全員培訓(xùn)的統(tǒng)一安排(全員培訓(xùn)啟動(dòng)后，每月各學(xué)科要下發(fā)具體的培訓(xùn)安排)。同時(shí)本次全員培訓(xùn)的承擔(dān)者有市院、牽手學(xué)校的專家、名師、骨干教師和本地研訓(xùn)教師、名師和骨干教師等。對(duì)于今年的全員培訓(xùn)，市局、縣局都要成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)，市院、進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織管理和考核，年末進(jìn)行表獎(jiǎng)。對(duì)于這項(xiàng)工作市局會(huì)做統(tǒng)一部署和安排，這里簡(jiǎn)單說明一下。另外，按照《____縣“____”期間中小學(xué)教師教育實(shí)施意見》要求，還要完成本學(xué)期全員培訓(xùn)中各研訓(xùn)項(xiàng)目的剩余培訓(xùn)任務(wù)(可與上面培訓(xùn)安排整合進(jìn)行，不搞重復(fù)性培訓(xùn))，迎接“____”收官工作。2、突出骨干培訓(xùn)。根據(jù)《____縣“____”期間中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，我縣____縣級(jí)骨干培訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)提前完成任務(wù)。今年我們將主要對(duì)擬評(píng)“____”的骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、考核和認(rèn)定，結(jié)合下發(fā)《____縣中小學(xué)骨干教師自主學(xué)習(xí)提高方案》要求，立足崗位培訓(xùn)和自主研修，按照學(xué)科研訓(xùn)教師制定的培訓(xùn)與培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)進(jìn)修學(xué)校將采取本體性知識(shí)測(cè)試、課堂教學(xué)展示、專家點(diǎn)評(píng)和講座等形式，完成培訓(xùn)任務(wù)和考