山東省淄博市四年級上學(xué)期語文期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷A卷

第第頁山東省淄博市四年級上學(xué)期語文期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷A卷一、選一選，寫序號(共6題；共25分)1.（4分）看拼音寫詞語zǔdǎngjícùyánrètiáojié________________________________2.（4分）看拼音，寫字詞。kěyǐ

kěshì

dōngfāngdōngmiàn________以________________方________面3.（3分）聯(lián)系上下文，理解詞語。目前，市場上經(jīng)常出現(xiàn)一些偽劣商品冒充名牌商品的現(xiàn)象。對于這些魚目混珠、侵害消費者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。這幾句話中的“魚目”指________，“珠”指________?！棒~目混珠”在句中的意思是________。4.（4分）在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。石灰石________經(jīng)過千錘萬鑿，________經(jīng)過烈火焚身，________粉骨碎身，________要把清白留在人間。5.（5分）把下面的句子排成一段通順的話。（）河上還有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。6.（5分）判斷下面句子所運用的修辭手法，把序號填在括號里。A．比喻

B．?dāng)M人

C．設(shè)問

D．排比

E．反問（1）每個小水塘都抱著一個月亮！________（2）月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……________（3）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。________（4）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。________（5）這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？________二、寫一寫(共4題；共28分)7.（14分）讀拼音，寫詞語。lián

mǐnāi

dàogū

fùtú

shāzǎi

xiàngchuǎi

cèchōu

ti________________________________________________________yū

huícháng

éxuàn

làncāng

qióngbān

jiāméi

guīdí

rén

jié________________________________________________________8.（4分）團結(jié)就是力量，團結(jié)能戰(zhàn)勝一切困難。照樣子，寫出幾個表示團結(jié)一致的四字詞語。團結(jié)一心、眾志成城、________、________、________、________9.（5分）每個人都有自己的文具，你最喜歡的文具是什么？這個文具是什么樣的？有什么用？又是如何使用的？請你來寫一寫吧。10.（5分）將下列陳述句改成疑問句。①這本書真好看，叫人喜歡。②那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。三、判斷對錯(共5題；共30分)11.（2分）讀《信息傳遞改變著我們的生活》，我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，對我們都有幫助。12.（8分）判斷正誤。用“正確”“錯誤”表示。（1）田老師的“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。（2）《作文上的紅雙圈》一文中，老師給“我”的作文一共打了九十八個紅雙圈。這也激勵“我”走上了創(chuàng)作道路。（3）《給老師的一封信》主要寫了方老師“迎接新生、教‘我’寫字、鼓勵運動員、上課編故事”四件事情，表達了“我”對方老師的喜歡和熱愛之情。（4）《我為少男少女們歌唱》中，何其芳是一個歌唱家，他喜歡唱歌給別人聽。13.（8分）感受勸告方法：判斷下面的說法是否正確。（1）勸告別人時，只要達到效果就行，沒必要注意太多。（2）勸告別人時語氣要嚴(yán)厲，否則別人不會輕易接受。（3）勸告別人時要從別人的角度著想。（4）看到別人做得不對，就要去勸告、指責(zé)。14.（10分）判斷題。（1）“這小伙子真結(jié)實”和“這凳子真結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。（）（2）“媽媽……我……我……撒謊了?！边@句話中的省略號表示內(nèi)容的省略。（）（3）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達的意思是有區(qū)別的，不可混用。（）（4）“我喜歡看《晨報》、《揚子晚報》、《童話大王》等報紙?！边@句表達正確。（）（5）通常，在文中起承上啟下作用的句子叫過渡句。（）15.（2分）判斷下面的說法是否正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊馑际恰皾M足”。（）四、閱讀理解(共2題；共24分)16.（8分）閱讀語段，做練習(xí)。帶刺的朋友①秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。②一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬……③我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。④“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。⑤那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……⑥掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。⑦后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。⑧我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢?、嵛一腥淮笪颍哼@不是刺猬嗎？⑩很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，！歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……?我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！?可是，它住在什么地方呢？離這兒遠不遠？窩里還有沒有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒了蹤影。（1）第①小節(jié)中說“看著就讓人眼饞”，是因為（）A.棗樹上掛滿了棗兒。

B.風(fēng)兒一吹，棗兒隨風(fēng)擺動。

C.棗樹上的一顆顆紅棗如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去。

D.棗兒掉落下來了。

（2）第⑩小節(jié)中說“它的身子‘長’大了一圈”，是因為（）A.從樹上摔下來摔腫了。

B.身上扎滿了棗兒。

C.吃了很多棗兒。

D.身子縮成一團。

（3）從文中看，下面說法不正確的一項是（）A.刺猬偷棗的時候先要爬到棗樹上去用力搖晃，把紅棗搖落下來。B.刺猬偷了棗會躲在樹底下，自己慢慢地享受。C.刺猬偷棗的時候會把散落的紅棗歸攏到一起，再打個滾全扎在自己背上。D.刺猬偷了棗會馱起滿背的紅棗，飛快地逃走。（4）文中說“聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊”，是因為（）A.刺猬偷棗速度很快。

B.刺猬會用自己身上的刺去偷棗。

C.刺猬偷的棗數(shù)量很多。

D.刺猬偷棗很有辦法：上樹、搖棗、歸棗、扎棗、快跑。

17.（16分）課內(nèi)閱讀，回答問題。蠟燭看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎnzàn（）的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人gòngxiàn（）畢生精力。一些老師雖然已經(jīng)到了暮秋之年，但是他們還是如夕陽一樣把生命的每一縷光都灑在祖國的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的歲月，“燃燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。（1）看拼音，在文中的括號內(nèi)寫出相應(yīng)詞語。（2）“蠟燭的高尚”是指________。（3）文章中“燃燒”打引號是_____A.表示引用語言

B.表示專用名詞

C.表示諷刺，嘲笑，說反話

D.表示特殊含義

（4）文章中“繁花嫩葉”是指________；“油不盡，光不滅”中的“油”指________、“光”指________。(從文章中找出)（5）找出短文中的一個反問句，并把它改成陳述句。五、習(xí)作(共2題；共10分)18.（5分）在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。19.（5分）習(xí)作題目：我的

要求：可以寫你的夢想，你最喜歡的東西，你最想感謝的人，你的生活故事，你印象深刻的事情……先補充題目，再把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，表達要清楚，注意運用好詞佳句。350字左右。參考答案一、選一選，寫序號(共6題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、寫一寫(共4