教師上半年工作總結(jié)范文合集10篇

第頁共頁老師上半年工作總結(jié)范文合集10篇【推薦】老師上半年工作總結(jié)范文合集10篇老師上半年工作總結(jié)篇1一、思想政治方面我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻精神。二、教學(xué)方面積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進展備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神本質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強自身根本功的訓(xùn)練，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進展教學(xué)做好準(zhǔn)備。三、德育方面加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項活動，增強自身平安、法律意識。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)才能。盡職盡責(zé)地做好本職工作。老師上半年工作總結(jié)篇2光陰飛逝，回憶一年來在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我園全面貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持保教結(jié)合、保教并重，加強精神文明建立，各項工作逐步趨于科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。主要工作有以下幾個方面：一、政治思想方面：“學(xué)高為師，身正為范”，既要注重知識的傳授，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。上半年我們采用：加強學(xué)習(xí)；進步認(rèn)識；組織活動；樹立典范的形式，開展了每月一篇的活動，讓老師們可以多讀好書，撰寫讀書心得。同時，不斷地開展各種形式的政治學(xué)習(xí)。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅持正面引導(dǎo)，樹立師德典范，讓全體教職工學(xué)有典范，做有方向，行有標(biāo)準(zhǔn)，趕有目的。不斷增強老師的進取意識，使老師們政治素質(zhì)不斷進步。二、教育教學(xué)方面：上半年以來按照學(xué)期初制訂的教學(xué)方案，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，不斷地改良教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓每位老師從思想上重視起來。3月份，我們組織了幼兒運動會。老師們精心設(shè)計各種比賽工程，孩子們興趣盎然。通過運動會鍛煉了孩子們的意志，也增強集體榮譽感，得到了家長們的好評。4月份，結(jié)合主題活動《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓臍庀?，理解大自然的微妙。同時，針對目前教學(xué)中存在的問題，我們進展了全園英語評優(yōu)課，進步了英語教學(xué)的才能，促進了英語教學(xué)的開展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會，獲得了圓滿的成功，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長一致好評！三、衛(wèi)生保健方面：開園以來，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點。今年的工作重點是上保健示范園。上半年，進展了全園體檢，體檢率99%，并進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果。“非典”過后，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。上半年，我們對幼兒食堂進展了改造裝修，嚴(yán)格按照a級的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評，已上報a級。四、行政后勤方面：在管理上嚴(yán)要求、勤檢查、重落實，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理形式。教育要穩(wěn)步開展，老師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，努力進步教職工隊伍素質(zhì)，我們嚴(yán)格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調(diào)動老師的積極性，不斷進步老師隊伍的素質(zhì)和辦園程度。定期檢查財務(wù)工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員方案好伙食費用，保證孩子們所需費用可以到位。定期審驗收費證，核定收費標(biāo)準(zhǔn)，及時向家長公布伙食費的使用情況。參加家委會、伙委會的工作，并承受物價局、審計局等部門的檢查。平安工作是幼兒園工作的重中之重。平安小組定期檢查設(shè)備設(shè)施，召開平安會議。發(fā)現(xiàn)不平安隱患及時解決。對各班老師、幼兒定期進展平安教育并要求老師能純熟掌握消防器械的使用方法和急救常識，并有預(yù)案，一旦發(fā)生問題有疏散的通道，不斷完善園內(nèi)的環(huán)境，保證幼兒在園的平安。上半年工作已近尾聲，我們會保持成績，以飽滿的熱情做好下半年的工作，爭取實現(xiàn)今年保健上示范的目的。老師上半年工作總結(jié)篇3在新課程實驗的過程中，我們學(xué)校始終堅持“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童開展的教育”這一理念，以老師隊伍建立為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改革為打破口，注重校本培訓(xùn)，強化校本研究；邊學(xué)習(xí)邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊進步；在探究中前進，在理論中成長，在改革中開展，積極推進新課程施行，扎實開展新課程實驗。一、抓住關(guān)鍵，加強老師隊伍建立老師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)那么，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面進步老師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究進步理論才能”的老師隊伍建立思路?！惨弧匙⒅匦１九嘤?xùn)，提升教育理念。理念是行為的指南，是理論的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新根底上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開老師對原有教學(xué)行為的深化反思和對新課程的深化理解。因此，老師觀念的轉(zhuǎn)變是施行新課程的前提和關(guān)鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變根底是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”〔網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進修與業(yè)務(wù)進修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合〕為施行策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為老師重塑課程觀奠定了扎實的根底?！捕硰娀１狙芯浚龠M老師成長。教學(xué)研究向?qū)W?；貧w，向老師回歸，向教學(xué)理論回歸，是當(dāng)今世界教學(xué)研究開展的共同趨勢。因此，我們以強化校本研究為抓手，促進老師的專業(yè)化成長。1、以“理論—反思”為根本途徑，注重老師進步的“生成性”。在新課程實驗中，我們主張老師“邊實驗邊體驗，邊體驗邊反思，邊反思邊總結(jié)”，讓老師在理論中體驗，在體驗中感悟，在感悟中進步，注重老師專業(yè)化開展的“生成性”。2、以“自我更新”開展為策略，突出校本教研的“師本化”。在校本教研建立中，我們堅持以老師個性開展為本，主張“一切為了老師的開展”，突出校本教研的層次性與自主性，注重老師參與校本教研的積極性，強化老師個體在校本教研中的“個性開展”，關(guān)注老師本人自主化因素在自身專業(yè)開展過程中所起的不可替代的作用。3、健全校本教研組織制度，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進校本教研的扎實開展。4、與教育科研同行，構(gòu)建課題研究式校本教研活動。作為一名老師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當(dāng)事人、教育活動的直接理論者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時又面臨著教育教學(xué)實際問題。針對新課程施行過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們施行課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研根底上，以“新課改理論中的問題”為科研起點，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究形式，引導(dǎo)每一位實驗老師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與理論相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題”為起點，我們申報了“”等課題。5、搭建交流展示平臺，煥發(fā)校本教研活動的活力與活力。〔1〕積極開展新課程課堂教學(xué)研討及評比活動。本學(xué)期，我們開展了新課程實驗教研課節(jié)。通過評析與交流，促進了老師課堂教學(xué)才能的進步。〔2〕重視深層次的課后反思。本學(xué)期，全校老師每人撰寫了新課改教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1-2篇，并推薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參加市級以上評選。推薦參加省、市論文、教案評選中，共有25篇分獲一、二、三等獎?！?〕積極積累新課程改革中獲得的成果。本學(xué)期我校將新課程改革實驗中獲得的成果經(jīng)過搜集、整理，匯編成《中樞二小校本部新課程實驗成果集》，在仁懷教育界廣泛傳閱，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊師生的好評。6、加強課堂教學(xué)研究，促進老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。我們的老師不但要具有新課程理念，而且必須具有與教學(xué)理念相一致的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)研究，努力實現(xiàn)老師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教育局“新課程課堂大練兵”的號召，我校老師人人參與。通過評析與交流，促進了老師課堂教學(xué)才能的進步。二、把握重點，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變先進的教育理念要通過先進的教育方式來表達，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)理論中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變老師教學(xué)形式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。1、轉(zhuǎn)變老師角色，構(gòu)建民主、平等的新課堂。教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目的。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的理論，從新老師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變，我校老師與學(xué)生進展平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求老師從舊的教學(xué)形式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。三、凸現(xiàn)亮點，推進校本課程開發(fā)國家“三級課程”管理的施行，意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權(quán)利局部下放給學(xué)校和老師。本學(xué)期，在樹立“以學(xué)生開展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定了學(xué)校校本課程開發(fā)方案。四、打破難點，探究評價體系構(gòu)建評價機制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學(xué)期，我校改變了評價方式，探究一條“加強過程性評價，有利于促進老師教育觀念和行為改變，重視學(xué)生潛能開展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新才能和理論才能開展”的評價思路，堅持“以人為本、促進開展、強化鼓勵、多元參與“的評價原那么。在評價中，要求著力表達評價方式多樣靈敏，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、老師、學(xué)生和家長都能積極參與的交互活動。xxxx校本部二００X年七月老師上半年工作總結(jié)篇4光陰荏苒，繁忙中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽播送我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進展年終盤點。確實，我們在過去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開場我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己獲得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機進步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的才能程度上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!二、教育、教學(xué)工作為了進步自己的教學(xué)認(rèn)識程度，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。學(xué)校無小事，處處是教育。值周老師的工作讓我有時機接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項工作，并且可以富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶賀建隊xx周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也榮耀地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進展排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出如今電視屏幕上的時候，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的沖動。為了讓舞蹈隊的孩子可以學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新穎的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。老師上半年工作總結(jié)篇5在繁忙中一個學(xué)期很快過去，回憶一個學(xué)期的工作，感到欣慰有余、滿意缺乏。一、緊緊抓住孩子的習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子對于正確的習(xí)慣已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識，在日常的教育教學(xué)中，我注意抓孩子的反復(fù)和苗頭，及時將一些不好的現(xiàn)象消除。本學(xué)期，孩子的課前準(zhǔn)備、上課傾聽、課下活動有序已經(jīng)根本成型。二、抓好了根底知識的穩(wěn)固本學(xué)期，重點抓了孩子的二類字認(rèn)讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾____的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面獲得了一定的成績；二類字認(rèn)讀大多過關(guān)，只有個別學(xué)生少數(shù)字不太純熟；一類字的書寫掌握較為結(jié)實。三、注重了語文才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練1、語感訓(xùn)練經(jīng)過訓(xùn)練，孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，傷心、快樂、喜悅、難過等感情能在讀的過程表達出來。2、表達才能課上注意培養(yǎng)孩子的通順表達才能，積極讓孩子表達自己的想法，多肯定，多鼓勵，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達，樂于表達。3、書寫才能在日常的教學(xué)中，注重培養(yǎng)孩子對字體的觀察，構(gòu)造的分析^p，孩子已具備了一定的析字才能，且在書寫過程中能加以應(yīng)用，指導(dǎo)自己的書寫。4、閱讀習(xí)慣通過閱讀考級的進展，促進了孩子主動讀書活動的開展，養(yǎng)成了愛好讀書的好習(xí)慣。5、缺乏1、備課缺乏投入，對于深層次的研究不夠，課程的拓展不夠，根本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。2、對教學(xué)方法的研究不夠，教學(xué)手段單一，缺乏對學(xué)生足夠吸引力的方法。3、對個別孩子的關(guān)心不夠，導(dǎo)致他們的成績起色不大。老師上半年工作總結(jié)篇6為了使本年度中小學(xué)遠程培訓(xùn)工作做實、做好，7月中旬和9月上旬分別召開中小學(xué)業(yè)務(wù)校長、信息員、36名遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師工作布置會及調(diào)研會，對遠程培訓(xùn)中存在的問題，培訓(xùn)進程及時公布，催促各中小學(xué)校及時完成培訓(xùn)各項任務(wù)。20xx年我縣遠程培訓(xùn)共5000余人參加，培訓(xùn)合格率100%，優(yōu)秀率93.5%，市級優(yōu)秀學(xué)員700余人、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師14人，優(yōu)秀管理者1人，培訓(xùn)名次列全省第一。按照期初工作方案安排，本次遠培除了市優(yōu)以外，辦公室評選出縣級優(yōu)秀學(xué)員100人，先進單位12個，縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師6人。遠程培訓(xùn)總結(jié)表彰大會預(yù)定于20xx年3月份召開。(二)高中同步研修遠程培訓(xùn)工程按照“省培工程”——高中初一、初二任課老師同步研修遠程培訓(xùn)工程要求，我縣遴選170名老師參加遠程培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時一年時間。為了做好高中老師遠程培訓(xùn)，辦公室?guī)状握匍_調(diào)度會，公布培訓(xùn)情況，催促培訓(xùn)薄弱校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)清形勢，催促每位老師按照完成任務(wù)。12月初，市繼教辦工作最后培訓(xùn)結(jié)果，我縣及格率82%，優(yōu)秀率10%，0學(xué)時老師14人，約占培訓(xùn)老師總數(shù)的8%，從這個成績來看，我縣高中任課老師遠程培訓(xùn)工作成效低，效果不好。20xx年度，我們將把遠程培訓(xùn)重點放在高中主題研修遠培工程中來，進步培訓(xùn)質(zhì)量。四、制定了《關(guān)于全面推進中小學(xué)老師校本研修工作的指導(dǎo)意見(試行)》，在校本研修工作中，著力從以下兩點入手。一是老師專業(yè)開展型學(xué)校建立。通過老師各級各類培訓(xùn)、讀書演講活動、微型培訓(xùn)課程建立比賽、教育教學(xué)敘事研究、崗位研修以及個人專業(yè)成長檔案袋建立等途徑，大大促進了學(xué)校的開展和老師的專業(yè)成長。目前我縣市級專業(yè)開展型學(xué)校示范校3所，市級老師專業(yè)開展學(xué)校3所。二是縣域引領(lǐng)，制度標(biāo)準(zhǔn)。樹立點校、以點帶面，促進全縣老師專業(yè)開展型學(xué)校建立的平衡開展。20xx年——20xx年，我縣楊樹林小學(xué)、三寶小學(xué)、農(nóng)安一中等8所老師專業(yè)開展型學(xué)校點校，其中楊樹林小學(xué)、實驗小學(xué)、三寶小學(xué)以及農(nóng)安一中參與了20xx年度老師專業(yè)開展型學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)研修工程，在網(wǎng)上建立學(xué)校管理工作室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以直接在網(wǎng)上對老師進展工作支持與評價，同時老師可以在網(wǎng)上建立自己的工作檔案袋，老師之間可以在網(wǎng)上進展交流與研討等，網(wǎng)絡(luò)研修活動的開展使學(xué)校管理更加標(biāo)準(zhǔn)、老師專業(yè)開展程度得以大幅度提升。五、迎檢工作1.迎接“吉林省義務(wù)教育初步平衡開展工作評估檢查”工作為了迎接吉林省義務(wù)教育初步平衡開展工作評估檢查，4月3日——7日，按照局里統(tǒng)一部署，在教育局六樓會議室，對全縣初中、小學(xué)68所學(xué)校師培工作進展了認(rèn)真細致的檢查指導(dǎo)。4月11日——12日陪市督查組領(lǐng)導(dǎo)對我縣一中、實驗小學(xué)等10所學(xué)校進展了初步驗收檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)針對C37隊伍建立這一指標(biāo)，我縣中小學(xué)備檢材料比擬齊全，質(zhì)量也較高，得到市里領(lǐng)導(dǎo)的好評。但局部學(xué)校年度方案存在雷同現(xiàn)象，另外有些材料沒有標(biāo)出年份。檢查完畢后，辦公室及時將檢查情況匯報給教育局督查室，以便于局里對本次初檢的情況匯總。5月5日—10日，辦公室針對義務(wù)教育平衡開展評估指標(biāo)體系中C37涵蓋的八個工程進展了認(rèn)真解讀，并結(jié)合C37對縣城三所初中、三所小學(xué)以及農(nóng)村兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料說明進展了全面細致的檢查指導(dǎo)。對于各個指標(biāo)中的材料準(zhǔn)備充分的學(xué)校給予肯定與表揚，鼓勵、支持特色工程。對于個別學(xué)校盒內(nèi)材料過于飽滿，擺放欠標(biāo)準(zhǔn)，局部材料年份不清等問題。檢查過程中及時和主要負(fù)責(zé)人進展溝通，要求其盡快調(diào)整改善。5月12日下午—5月14日，陪省檢。檢查過程中，主動和省領(lǐng)導(dǎo)介紹我縣培訓(xùn)思路、做法、成果以及培訓(xùn)特色，針對我縣師培工作，省領(lǐng)導(dǎo)給予高度肯定與好評，令人振奮。2.迎接吉林省老師進修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立示范校建立工程檢查工作11月份以來，針對分解到的吉林省老師進修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)價建立示范校評選工作14個指標(biāo)體系，辦公室全力準(zhǔn)備近三年的工作佐證材料。裝盒材料34盒，文本材料415個，活動相冊一本，自評報告20頁。除文本材料外，辦公室孫煥才老師始終被學(xué)校調(diào)用，分別參與了學(xué)校文化設(shè)計、證書設(shè)計、小硬件設(shè)計與購置等多項工作。12月12日——12月13日，長春市教育局師資培訓(xùn)處韓處長帶隊通過聽匯報、看視頻片、現(xiàn)場查看、座談、查看材料等對我校標(biāo)準(zhǔn)化建立工程進展了全面檢查，關(guān)于老師培訓(xùn)一項，給予高度肯定，同時針對網(wǎng)絡(luò)研修等工作給出恰切的意見和建議，20xx年，辦公室將根據(jù)檢查建議，深化謀劃，重新確立打破口和創(chuàng)新點，力爭使我縣師培工作更上一個臺階。六、長春市中小學(xué)任課老師專業(yè)程度測試工作根據(jù)《長春市教育局關(guān)于印發(fā)《長春市20xx年中小學(xué)老師專業(yè)程度測試方案》的通知精神，3月份上旬組織召開我縣中小學(xué)業(yè)務(wù)校長會議，落實會議精神，并針對我縣實際狀況，提出施行建議和詳細要求。但正式考試中，由于長春市電教館平臺故障，考試沒能按照預(yù)定方案圓滿完成。12月12日——12月14日，長春市繼教辦考試平臺整改后進展第二次網(wǎng)上專業(yè)程度各學(xué)段體驗考試和初中仿真考試，根據(jù)各校反應(yīng)回來的信息，本次考試較3月份的考試效果相比好很多，但是仍存在很多老師登陸不上或登錄平臺不能順利答題等狀況，以上狀況辦公室及時反應(yīng)給長春市教育學(xué)院，詳細的正式考試安排還要等上級布置。七、農(nóng)安縣中小學(xué)任課老師全員專業(yè)程度測試工作按照期初方案安排，辦公室制定并下發(fā)《農(nóng)安縣中小學(xué)20xx年度全員專業(yè)程度測試活動方案》及《農(nóng)安縣中小學(xué)20xx年度學(xué)科“等比抽樣”、“學(xué)科競賽”考試方案》，按照方案要求12月份10日——12月18日，各校自行組織本校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))任課老師全員專業(yè)程度測試，12月20日前，將本校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))測試排名表和卷樣上報辦公室。12月27日預(yù)計在紅旗小學(xué)組織千人“等比抽樣”、“學(xué)科競賽”考試。八、可以掌握本地區(qū)老師隊伍構(gòu)造，可以按照老師隊伍構(gòu)造特點有方案、有目的的開展隊伍建立研究，對教育行政部門提供有關(guān)咨詢和效勞。1.對全縣中小學(xué)老師培訓(xùn)需求進展調(diào)研，下發(fā)調(diào)查問卷500分，回收500份，在問卷調(diào)查根底上走訪三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，與近百名老師進展座談，對調(diào)研結(jié)果進展歸納整理，形成《20xx年農(nóng)安縣中小學(xué)老師培訓(xùn)需求調(diào)查匯報材料》。2.根據(jù)《關(guān)于召開長春市老師進修院校系統(tǒng)第三屆老師繼續(xù)教育研討與經(jīng)歷交流會的通知》要求，組織進修學(xué)校優(yōu)秀教研員結(jié)合研培工作實際，撰寫經(jīng)歷論文。王蘊楓等5名教研員撰寫的論文質(zhì)量高、內(nèi)容豐富，得到市領(lǐng)導(dǎo)一致好評，5篇論文均獲獎。一等獎?wù)撐陌l(fā)表在市級刊物《理論新課程》上。九、驗證工作建立了《農(nóng)安縣中小學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分登記管理制度》，根據(jù)制度以及20xx年中小學(xué)老師繼續(xù)教育驗證工作部署與要求，5月7日—13日，完成我縣小學(xué)老師驗證工作，對于沒有證書或證書用完的老師按規(guī)定對其進展補證，辦公室統(tǒng)一對繼續(xù)教育證書進展管理。十、長春市中小學(xué)老師培訓(xùn)團隊建立工程啟動大會5月9日，由雷校長帶隊，辦公室一行3人參加了長春市教育局組織召開的中小學(xué)老師培訓(xùn)團隊建立工程啟動大會。會議接收了市局關(guān)于“加強老師培訓(xùn)團隊建立”工程施行方案以及培訓(xùn)管理者隊伍、專職培訓(xùn)老師隊伍、兼職培訓(xùn)老師隊伍三個子方案，組織部室人員深化學(xué)習(xí)研究《長春市教育局“加強老師培訓(xùn)團隊建立”工程施行方案》以及培訓(xùn)管理者、專職培訓(xùn)老師和兼職培訓(xùn)老師這三支隊伍建立施行方案，明確文件精神，并在深化分析^p、討論我縣“三支隊伍”現(xiàn)狀以及廣闊老師培訓(xùn)需求根底上，確立三支隊伍建立目的，明確建立方向，撰寫三支隊伍建立方案。根據(jù)近三年來的工作經(jīng)歷及缺乏點考慮，20xx年辦公室將把工作重點放在老師專業(yè)開展型學(xué)校建立、校本研修工作、名師團隊建立以及培訓(xùn)管理者隊伍建立四項工作上來，形成制度、召開會議，得以落實。老師上半年工作總結(jié)篇7光陰飛逝，歲月如梭！一轉(zhuǎn)眼半年有這樣過去了，在這半年中有許多收獲，有許多汗水，也有許多辛苦，但這都沒關(guān)系，因為我走過，嘗試過，累、苦、掙扎過，體會過，拼搏過，最終，我的收獲也會是碩果累累！回首往昔，我接手三、六年級科學(xué)，特別是三年級學(xué)生，我去年教的五、六年級，學(xué)生相對而言比擬大，今年教三年級，一開場特別不適應(yīng)他們，說什么話都得漸漸說，仔細說，他們是第一次接觸科學(xué)，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不熟悉我這位老師，所以上課時特別容易失控，一句話說不好就會跑的特別遠，然后回不來。上課狀態(tài)也特別不好。但經(jīng)過這半年過來，在我的不斷努力之下，學(xué)生們喜歡上了科學(xué)這門課，特別是到了最后幾課，我們要做風(fēng)車水輪、紙飛翼等，學(xué)生都出了許多作品呢！六年級的學(xué)生就不用說了，還是那樣愛學(xué)科學(xué)，但唯一不同的就是：我這半年當(dāng)了六、2班班主任，責(zé)任更大了，要做的事情也更多了，對學(xué)生要求也更多了。六年級學(xué)生也同樣出了許多科學(xué)作品，特別是制作風(fēng)車小鼓，有一位學(xué)生做得相當(dāng)不錯，把我都快樂壞了。經(jīng)過這一陣的討論，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該這樣做，才能使我們的科學(xué)課上得更好：一、認(rèn)真鉆研教材。對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。為了不斷進步和完善自己的理論程度和業(yè)務(wù)才能，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)時機我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)次，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。正是在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)才能有了很大的進步。十月份，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《生活中的真菌》，受到聽課老師的好評。四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，進步教學(xué)程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多制作科學(xué)作品。人常說：興趣是最好的老師，我也這樣認(rèn)為，所以我在我的課堂上會多調(diào)動學(xué)生的積極性，盡量找到更多的興趣點，并且在這一陣兒的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能自己做出作品來，這會很大程度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)生興趣。所以，我會想盡方法讓學(xué)生自己做一些作品，并且加以狠狠的表揚。嘿嘿！還真行，這半年的作品出的很多。六、金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂把控不到位，平時考試較少，課上容易受老師情緒左右，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比擬急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。我是儀器室、實驗室的管理員，管理著各種儀器，整理各種實驗室檔案，以及三到六年級的實驗報告單，其中的酸甜苦辣又有誰知曉？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)檢查時，對我的工作給予肯定時，那些苦啊、累啊也會一并消失！學(xué)校組織了10個室作為了校本內(nèi)容，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)止ぶ谱魇议_場到如今已經(jīng)是第四個年頭了。從一開場，我的手足無措，不知道從何下手，也不知道該培養(yǎng)學(xué)生手工制作的哪一方面，到如今游刃有余，其中經(jīng)歷了太多太多了。如今我們做出了許多的作品，小小的屋里，有14名學(xué)員，1名老師。我們共同學(xué)習(xí)，制作我們感興趣的作品。有《葫蘆串珠》、手鏈、姜太公釣魚、鳥巢等等許多作品。學(xué)生們同我的間隔更近了！生活中充滿了精彩，奇跡！我們要努力地把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！莫等閑，白了少年頭，空悲切！希望我的.教學(xué)程度會越來越高明，學(xué)生的成績會越來越好，生活會越來越幸福！加油！老師上半年工作總結(jié)篇820xx年彈指間已過半年?？偨Y(jié)我這半年來的工作，只能說是繁忙而充實。半年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作獲得了一定進步，為了總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下：一、端正態(tài)度，熱愛本職工作態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)該做的事情。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實的干好本職工作。二、培養(yǎng)團隊意識，端正合作態(tài)度在工作中，每個人都有自己的長處和優(yōu)點。培養(yǎng)自己的團隊意識和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補缺乏。工作才能更順利的進展。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。三、存在缺乏工作有成績，也存在缺乏。主要是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和克制自身的缺點，今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，克制缺乏。老師上半年工作總結(jié)篇9在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期完畢了。一學(xué)期以來，我們在學(xué)習(xí)中成長，在繁忙中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)歷。老師上半年工作總結(jié)及下半年工作方案一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反應(yīng)和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我這學(xué)期比擬注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回憶。如睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進展詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識。如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感根底上，我組織學(xué)生讀課文的第二局部，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又非常感人。讓學(xué)生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分表達了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。老師上半年工作總結(jié)及下半年工作方案三、注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)理論中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀理論的天地，通過搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。學(xué)生讀書的效果也就達成了。語文整體程度的進步是自然而然的事了。四、重視豐富多彩的語文理論活動，豐富語文知識積累語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的搜集。在不斷搜集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的才能。五、及時反思總結(jié)，不斷進步教育教學(xué)效率“問去那得清如許，為有頭活水來?！弊鳛槎皇兰o(jì)的教育工作者，必須不斷