遼寧省本溪市五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷D卷

第第頁(yè)遼寧省本溪市五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷D卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(共10題；共100分)1.（4分）(2020二下·南鄭期末)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mínzúshāokǎoyóuxìyùdào________________________________yuànyìshāngdiànjiānnánfǎngzhī________________________________2.（8分）給下面的字選擇正確的讀音。眺________望(tiào

zhào)

驟________然(jù

zhòu)降________落(xiánɡ

jiànɡ)

籠________罩(lónɡ

lǒnɡ)3.（6分）給下劃線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。A．推選，選舉

B．往上托，往上伸

C．提出

D．舉動(dòng)

E．全①舉國(guó)歡騰（）

②舉一反三（）③舉棋不定（）

④一舉兩得（）4.（6分）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一________電報(bào)

一________之緣

一________大字一________枕巾

一________圖畫(huà)

一________戰(zhàn)爭(zhēng)5.（7.0分）“________，________”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，“________，________”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一；“________，________”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，“________，________”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“________，________”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“________，________”告訴我們今日事，今日畢。6.（6分）讀課文《天游峰的掃路人》在橫線上填上合適的詞。借著________的星光，我________打量了他：________的臉，________面色，________的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。7.（5分）(2018二下·云南期末)按要求寫(xiě)句子。①你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）②那么多的錢(qián)，你還不清呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）③蝴蝶在花叢中跳舞。（照樣子寫(xiě)一句話）8.（12分）小閱讀這片草地真美麗（節(jié)選）星期天，城市里的人開(kāi)車到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛(ài)的地方好好休息。汀汀先生說(shuō)：“這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)?！逼渌抢锶艘捕颊f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里?！薄皼](méi)有汽車，也沒(méi)有馬路；”汀汀先生說(shuō)：“沒(méi)有灰撲撲的房屋，也沒(méi)有臭哄哄的工廠?！薄敖y(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有，”其他城里人也說(shuō)，“這里只有草地，這樣的情形應(yīng)該保持下去?！薄翱墒牵蓖⊥∠壬f(shuō)，“這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個(gè)不小心，就會(huì)踩到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆?！薄皼](méi)錯(cuò)！”其他城里人也說(shuō)，“圍個(gè)可愛(ài)的小籬笆?；h笆真方便，大家都有自己的地方，這片草地反正夠大。”“可是，”汀汀先生說(shuō)……（1）讀短文，并把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。空氣________

花兒________________的房屋

________的工廠（2）這篇短文共有________個(gè)自然段。把第二自然段中描寫(xiě)草地美麗的句子寫(xiě)出來(lái)。（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①這片草地沒(méi)有汽車，沒(méi)有馬路，沒(méi)有房屋，沒(méi)有工廠，特別干凈，清新。②為了方便，這些城里人開(kāi)始破壞這片草地。③根據(jù)短文結(jié)尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。（4）你能寫(xiě)出幾句關(guān)于保護(hù)草地的警句嗎？試試看。9.（16分）課外閱讀。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神經(jīng)等組成，這真是“麻雀雖小，五臟俱全”。它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。全身上下，它們是最忙碌的：臉臟了，它們拿毛巾擦，天天如此，不厭其煩，使得我的臉蛋干凈整潔；肚子餓了，它們就去淘米、洗菜、生火；香噴噴的飯菜做好了，對(duì)嘴巴是個(gè)極大的誘惑，口水流得都有三千尺長(zhǎng)了，手指卻還在忙活著，它們既要招呼其他人，又要舀菜盛飯，好塞住著急的嘴巴；酒足飯飽，嘴巴、肚子都滿足了，手指還要做家務(wù)，刷鍋洗碗，分類疊放雜亂的東西，再拿濕毛巾擦桌子、椅子，而后操起掃把，像孫悟空掄金箍棒那樣掄兩圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”掃起來(lái)；頭疼了，它們就揉揉；腿酸了，它們來(lái)捶捶。我的手指如此好，從不索求東西，也不抱怨南北，總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，可我卻不明白它們的好。高興的時(shí)候去玩一通，弄臟了它們，瞧它們可憐得——打扮了別人的體面，自己卻落得灰頭土臉的下場(chǎng)；生氣的時(shí)候，握起雙拳讓它們互相殘殺，任它們“鼻青臉腫”。終于有一天，它們生病了，無(wú)力做任何事情，連拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它們，其他都是被服侍慣了的主，自己都管不了，誰(shuí)還會(huì)管它們。一天，兩天……大家實(shí)在過(guò)不下去了，大聲哭叫著。無(wú)奈，我只好暫時(shí)請(qǐng)了別的“手”來(lái)應(yīng)急。手指終究還是自己的好。請(qǐng)來(lái)的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的鹽多了，要么飯煮得過(guò)爛了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白這十根手指的好了。希望它們快點(diǎn)好起來(lái)。（1）短文的第2自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用橫線畫(huà)出。請(qǐng)你舉出兩個(gè)體現(xiàn)這一特點(diǎn)的例子。（2）“我”是怎樣對(duì)待手指的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括手指的慘狀。（3）請(qǐng)來(lái)的“手”有哪些問(wèn)題？（4）這篇短文告訴我們（）A.要愛(ài)護(hù)我們的手，不要等到失去了，才感到它們的重要。

B.所有的事都應(yīng)該自己動(dòng)手，不要請(qǐng)他人幫忙。

C.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

10.（30分）(2020五上·期末)習(xí)作。在下列事物中，選擇其中一種介紹給別人。要求：寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)，用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法?？梢苑侄谓榻B不同方面。題目自擬