作文 人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練

怎樣寫(xiě)寫(xiě)人記敘文細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、了解記敘文細(xì)節(jié)描寫(xiě)概念和基本要求及注意點(diǎn)2、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法教學(xué)方法：閱讀、討論、歸納方法教學(xué)過(guò)程;課題導(dǎo)入“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是劉備在彌留之際告誡兒子話。世上之事成敗經(jīng)常在細(xì)節(jié)之中。誰(shuí)會(huì)想到關(guān)鍵時(shí)刻是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你名落孫山。有這么一故事：有一次，在一個(gè)會(huì)計(jì)招聘會(huì)上，有位姑娘僅用一元錢就打開(kāi)了錄用大門。當(dāng)考官在問(wèn)完她問(wèn)題之后，又說(shuō)了一句：“如你被錄用了，我們會(huì)打個(gè)電話給你?！痹捯魟偮?，就聽(tīng)到女孩用清脆聲音說(shuō)：“請(qǐng)你不論怎樣，打個(gè)電話來(lái)，即使我失敗了?！币贿呥f過(guò)去一元錢?？脊俪錆M了好奇：“你——為何要這么做？”“因?yàn)榧偃缥冶讳浻昧?，這打電話錢不該企業(yè)出；假如我沒(méi)被錄用，這打電話錢更不該企業(yè)出?！笨脊俑嬖V她：“你已經(jīng)被錄用了?！苯窈?，女孩在自己財(cái)會(huì)崗位上做得很出眾。從“打電話”這個(gè)細(xì)小步驟中，考官做出決定也絕非心血來(lái)潮：首先，能明確公私財(cái)產(chǎn)是一個(gè)會(huì)計(jì)應(yīng)具素質(zhì)；其次，在失敗后能去思索自己不足，說(shuō)明她是一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取人。就這么，女孩用一個(gè)細(xì)節(jié)，打動(dòng)了考官，自己也取得了成功。二、主體1、什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)定義：對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、衣飾、神情改變以及事物、環(huán)境細(xì)微處進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用——表現(xiàn)人物性格、安排線索、推進(jìn)故事發(fā)展等。例1：阿Q畫(huà)押——“我……我……不認(rèn)得字?！卑ⅲ岩话炎プ×斯P，惶恐而且慚愧說(shuō)?！澳敲?，廉價(jià)你，畫(huà)一個(gè)圓圈！”阿Ｑ要畫(huà)圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿Ｑ伏下去，使盡了平生力氣畫(huà)圓圈。魯迅寫(xiě)出了阿Ｑ不覺(jué)醒精神狀態(tài)，表現(xiàn)了阿Ｑ愚昧落后和麻木不仁。細(xì)節(jié)描寫(xiě)還起著安排線索、推進(jìn)故事發(fā)展作用。例2：微型小說(shuō)《立正》——那位國(guó)民黨團(tuán)副一聽(tīng)到蔣介石名字馬上“啪”一個(gè)立正，就是文革中打斷雙腿后也是一聽(tīng)到蔣介石名字馬上挺直上身，舉手敬禮。文中共有十次寫(xiě)立正?！傲⒄本褪切≌f(shuō)線索?？梢?jiàn)細(xì)節(jié)延伸開(kāi)來(lái)就是一篇微型小說(shuō)。三、

方法指導(dǎo)

考場(chǎng)作文怎樣在細(xì)節(jié)上“出彩”呢？應(yīng)在“真”和“細(xì)”字上做文章。

1．“真實(shí)”

真實(shí)是細(xì)節(jié)生命，也是整個(gè)文章生命。聽(tīng)說(shuō)日本著名畫(huà)家岡山應(yīng)舉畫(huà)了一幅《馬食草圖》，一位農(nóng)夫見(jiàn)畫(huà)后，說(shuō)：“你怎么畫(huà)一匹瞎馬？”畫(huà)家辯講解：“你怎么知道是瞎馬？它眼睛不是睜著嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“馬在吃草時(shí)，必須把眼睛閉上，這是為了使眼睛不被草尖傷著。畫(huà)中馬睜著眼睛頭埋在草叢里吃草，準(zhǔn)是匹瞎馬?！碑?huà)家愕然……一個(gè)細(xì)節(jié)失真造成整個(gè)作品失敗。文學(xué)作品當(dāng)然允許我們依照生活中可能發(fā)生事件虛構(gòu)細(xì)節(jié)、設(shè)置細(xì)節(jié)，但現(xiàn)實(shí)生活提供給我們精妙細(xì)節(jié)往往是那些坐在屋里創(chuàng)作者永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出來(lái)。這就要求考生們?cè)谄綍r(shí)生活中要注意觀察捕捉，在寫(xiě)作時(shí)要知道聯(lián)想，善于提煉。2．“真切”

能否描寫(xiě)出經(jīng)典細(xì)節(jié)，還需要考生有準(zhǔn)確生動(dòng)描寫(xiě)能力，即能真切地再現(xiàn)生活中經(jīng)典細(xì)節(jié)。①

中年人接過(guò)找零和購(gòu)物袋，邊走邊取出帳單查對(duì)，突然發(fā)覺(jué)多找了一元錢，隨即一愣，停住腳步又查對(duì)了一遍，還是不對(duì)。正當(dāng)我認(rèn)為他會(huì)轉(zhuǎn)身時(shí)，他卻左右看了一下，從從容容地將錢和帳單裝衣口袋里，快速地走出了超市……（《心靈選擇》）②

一位戰(zhàn)地?cái)z影師拍下了這么一組畫(huà)面：決口處，解放軍戰(zhàn)士手挽手立于洪水之中，個(gè)個(gè)表情剛毅，與洪魔比拼，浪頭蓋過(guò)了其中四位戰(zhàn)士軍帽，其臉部表情雖含糊不清，而堅(jiān)毅目光卻似能穿透一切致密物質(zhì)，他們用鐵通常意志構(gòu)筑了一條綠色長(zhǎng)城，令洪魔望而卻步。（《心靈比色卡》）賞析：兩篇文章兩個(gè)細(xì)節(jié)一暗一明一丑一美，都寫(xiě)得生動(dòng)準(zhǔn)確，細(xì)膩傳神：不論是動(dòng)作、神態(tài)，還是對(duì)人物心理，使文中人物神態(tài)、心理、氣質(zhì)、性格都得到充分展示。但其實(shí)兩位作者并無(wú)什么“絕招”，只不

過(guò)把我們平時(shí)生活中那些熟視無(wú)睹一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)得“真切”些罷了。許多考生在高考作文中往往忽略這一點(diǎn)，經(jīng)常滿足于說(shuō)個(gè)大約式平鋪直敘，這么留給讀者永遠(yuǎn)是一筆簡(jiǎn)單含糊流水帳，怎么可能“出彩”呢？3．“細(xì)”細(xì)節(jié)描寫(xiě)成功

，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)要細(xì)。細(xì)節(jié)不細(xì)，就使人物成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)影子，事件成了一個(gè)線路圖，主題也就成了沒(méi)有血色符號(hào)。這就要求我們抓住“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)”（朱自清語(yǔ)），把他們巧妙地鑲嵌到文章構(gòu)思之中，凸現(xiàn)人物神韻和文章旨趣?！陡惺苣笎?ài)》中有這么一處精彩細(xì)節(jié)描寫(xiě)：我慢慢地把饅頭拿起來(lái)。突然我在上面發(fā)覺(jué)了一個(gè)非常清楚指紋印。以它大小，我甚至能識(shí)別出它是母親中指指印。從紋路上看，它是個(gè)“羅”,而不是“箕”。一圈一圈，里面小，向外漸漸地?cái)U(kuò)大，如同春日池塘上小魚(yú)喋起波紋。波紋又漸漸蕩漾開(kāi)去，蕩漾開(kāi)去……??！我一顆清亮淚水滴在手中饅頭上了。賞析：印在饅頭上指紋印，這是通常人經(jīng)常不會(huì)注意到細(xì)節(jié)，作者注意到了，而且注意到了是“羅”,而不是“箕”。而且用一個(gè)比喻把它細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)。母親對(duì)我深深愛(ài)和我對(duì)母愛(ài)深切感受，都在這細(xì)節(jié)中得到了充分表現(xiàn)。附豆?jié){飄香他和他人不一樣，賣豆?jié){選擇在黃昏。為何呢？我也曾問(wèn)過(guò)他，因?yàn)槲以诔抢锘蚴羌猩峡吹劫u豆?jié){都是在早晨。記得大伯這么回答我：“咱莊稼人不比城里人，早晨吃豆?jié){油條，晚上，興許家里有中午剩飯，來(lái)一碗熱乎乎豆?jié){，省事又能吃飽。”

大伯道理很簡(jiǎn)單，可豆?jié){賣得很好。

天天下午四點(diǎn)多時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)他開(kāi)磨打漿聲音。一臺(tái)古老打漿機(jī)是他家里最受溺愛(ài)東西，用過(guò)了要沖洗潔凈，再用潔凈布遮起來(lái)?？匆?jiàn)他家煙囪冒著煙，我心里就癢癢，知道過(guò)不了多久，一鍋白花花，香噴噴豆?jié){就要做好了。

從那時(shí)起，我就舍不得離開(kāi)院子，很快，便有一股清幽香味飄過(guò)來(lái)，飄滿小院，又飄到街上，恐怕會(huì)飄滿整個(gè)村子。要不然，人們?cè)趺磿?huì)都提著壺，不早不晚地來(lái)買豆?jié){呢？

那種香氣，會(huì)讓任何一朵花汗顏。

我是不一定要買，但我又一定跑到大伯家，趴到那一大鍋還泛著白沫豆?jié){前，把鼻子湊過(guò)去，用勁全身力氣呼吸，想把全部豆香一股腦全吸進(jìn)自己體內(nèi)?！跋氤詥?？”大伯笑著問(wèn)我。

我從來(lái)只是搖頭。大伯便拿來(lái)一個(gè)小碗兒，舀上半碗給我，“慢著點(diǎn)，別燙著?！?/p>

于是我總是第一個(gè)品嘗到豆?jié){美味。

大伯穿一件白大褂，像醫(yī)院里醫(yī)生。屋子里干潔凈凈，夏天連一只蒼蠅都沒(méi)有，潔凈讓人放心。也常聽(tīng)人們說(shuō)：“真潔凈，豆?jié){喝著就放心?！?/p>

原來(lái)人們喜歡大伯豆?jié){還有這么原因。大約是中秋節(jié)吧，正是秋收季節(jié)，也正是豆?jié){賣得最多時(shí)候。人們又忙又累，都愿意打上一壺豆?jié){喝。

聽(tīng)見(jiàn)沁人心脾豆香，我又被吸引到那鍋雪白、熱氣騰騰豆?jié){旁，咂著嘴，真有點(diǎn)讒。

“想吃嗎？”大伯一樣笑著問(wèn)我，然后回身去拿碗。

可誰(shuí)知，就在他轉(zhuǎn)身之際，竟把鍋沿上一塊抹布碰到了豆?jié){鍋里。那是一條舊毛巾，淡黃色，有幾道紅色花紋。瞬間，抹布被乳白色泡沫吞沒(méi)了。

大伯顧不上找碗，忙拿根筷子把抹布撈上來(lái)，抹布已經(jīng)和豆?jié){一個(gè)顏色：乳白色，冒著熱氣。大伯把它放到水中去洗，我似乎注意到他表情有些改變，但那時(shí)還小，也并不知道到底是怎樣改變。

豆?jié){仍就香氣四溢，飄滿院子，飄向街道，飄滿村子。買豆?jié){人們接踵而來(lái)。

第一個(gè)是和我一樣大孩子，他遞給大伯兩毛錢，可大伯并沒(méi)有接，他擦干了手，回到豆?jié){鍋邊，拿起勺子舀起一下，又嘩地倒回去，鍋內(nèi)，白白泡沫泛起一堆。

“今天不賣了?！贝蟛蝗徽f(shuō)。孩子戀戀地走了，只帶走了一身清馨香氣。

“大伯，怎么不賣呀？”我問(wèn)。“剛才不是有塊抹布掉里去了嗎?！贝蟛行┻z憾，那畢竟是他花了兩三個(gè)小時(shí)才做好。

“又沒(méi)人看見(jiàn)，怕什么？”“怕什么？”大伯竟愣了一下，然后吃驚看我一眼：“怕自己良心。”我沒(méi)聽(tīng)懂，因?yàn)槟强蹋挥卸節(jié){香氣最吸引我。又來(lái)，是位老太太。大伯是不會(huì)坑騙，在我看來(lái)，那一鍋與往日一樣豆?jié){，因?yàn)榈暨M(jìn)了一塊抹布，被大伯看成骯臟東西，甚至是足能夠玷污人靈魂?yáng)|西。雖香，但不能賣。“您明天再來(lái)吧，今兒……”他很是歉意地把情況告訴老太太。老太太倚靠在門框上：“可惜了?！彼ξ豢诙?jié){香氣，舍不得離開(kāi)。那鍋豆?jié){，最終被大伯倒到了……日后，我漸漸長(zhǎng)大，大伯依舊賣著豆?jié){，依舊在黃昏，香飄小村。聞著醉人豆香，想著那些乳白色泡沫，我突然明白了一個(gè)道理：做人，要為自己負(fù)責(zé)，還要為他人負(fù)責(zé)啊。我還清楚記得那塊抹布顏色：淡黃，帶些紅色花紋?；蛟S是它出現(xiàn)，讓大伯豆?jié){更香。黃昏，有縷縷霞光，有裊裊炊煙，有淡淡豆?jié){香……一．從文中找出你喜歡句子并記下來(lái)。二、李奶奶是一個(gè)心直口快，買東西能精打細(xì)算而又很挑剔地一個(gè)人。下面一段話是寫(xiě)李奶奶去菜市場(chǎng)買白菜前后經(jīng)過(guò)，因?yàn)闆](méi)利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，所以人物形象不豐富，性格特征也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。原文:李奶奶瞅見(jiàn)攤堆上白菜很不錯(cuò)，就上前與攤主討價(jià)，一番討價(jià)還價(jià)，真還了一個(gè)好價(jià)錢。她挑白菜那是一個(gè)慢啊。終于選中了一顆，還把外面葉子給剝了幾層。改文提醒:李奶奶挑