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古詩(shī)閱讀，授人以漁綿陽(yáng)市三臺(tái)縣萬(wàn)安中學(xué)

唐祥林走近作者：

根據(jù)下列的提示點(diǎn)，搶答出這位作者是誰(shuí)？

他是“唐宋八大家”之一；有“文起八代之衰”的美譽(yù)；是“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者之一；被世人稱為“昌黎先生”，有作品《馬說(shuō)》《師說(shuō)》等；他是唐代人，與柳宗元并稱“韓柳”；他，姓韓，名愈，字退之。唐韓愈左遷/至藍(lán)關(guān)/示/侄孫/湘授人以漁之一：明類型依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容而言，它是什么類型的詩(shī)？依據(jù)題目中“左遷”一詞，可知它是“貶謫詩(shī)”。授人以漁之二：推情感推想：“貶謫”一類的古詩(shī)，一般會(huì)寄寓作者怎樣的情感?壯志難酬式的苦悶、抑郁、悲憤……淡泊名利式的樂(lè)觀、自信、豁達(dá)……或者……概括各詩(shī)聯(lián)的內(nèi)容。首聯(lián):獲罪被貶頷聯(lián)：舍身盡忠頸聯(lián):離家赴邊尾聯(lián)：交代后事授人以漁之三：抓字詞、析手法抓住各聯(lián)的字詞或者表現(xiàn)手法，品味各詩(shī)聯(lián)蘊(yùn)含的作者的情感。首聯(lián)：無(wú)罪被貶，心生怨憤頷聯(lián)：剛正不阿，老而彌堅(jiān)頸聯(lián)：心系家國(guó)，英雄失路尾聯(lián)：凄苦難言，九死無(wú)悔（對(duì)比手法）（借景抒情）古詩(shī)閱讀，授人以漁之方法創(chuàng)建：

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