寒假讀一本好書心得 假期讀一本書心得體會大全(九篇)

Word版本，下載可自由編輯寒假讀一本好書心得假期讀一本書心得體會大全(九篇)心中有不少收獲體味時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇收獲體味，如此可以向來更新迭代自己的主意。我們想要好好寫一篇收獲體味，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才干寫好一篇收獲體味吧，我們一起來看一看吧。

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇一

這篇課文主要寫古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的八十四天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這一天卻碰到了鯊魚，老人和鯊魚舉行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的骨架。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現(xiàn)了超常的毅力和士氣，表現(xiàn)了一種不行被制服的精神上的成功，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。

在我的生活中，也有過和這個故事差不多的事例，我來給你們講講吧!

四班級下學(xué)期放暑假，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，雖然小時候?qū)W過，可現(xiàn)在徹低不會玩了。我穿上溜冰鞋，漸漸地站起來后，扶著墻走了幾步，然后滑了幾下，剛五秒鐘，我就摔倒了，不過還好，身上一點(diǎn)傷都沒有，而且摔下去的時候也不痛。吃完晚飯后，爸爸、媽媽帶著我去政府廣場溜冰，一到下面，我就換上了溜冰鞋，滑著滑著前面有一個小坡，小坡過后有一個洞，不好了，要滑過去了，還好有爸爸拉住了我，最終脫險了。

到廣場上，我自己一個人在那里滑，要練習(xí)拐彎和剎車還有上下樓梯。我在人群中滑，有好幾次都沒有轉(zhuǎn)彎，摔了四次，剎車我也學(xué)會了，現(xiàn)在只差上下樓梯了，我一到樓梯那兒，身子就控制不住的往下滑，我驟然一轉(zhuǎn)身，“啪”的一下落到草叢里了。

雖然在練習(xí)的過程中很辛勞，常常摔跤，但是我并沒有放棄，向來堅(jiān)持，現(xiàn)在我最終學(xué)會了溜冰，堅(jiān)持就是成功!

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇二

《伊索寓言》真可謂家喻戶曉，它利用簡短的小寓言故事，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。

讓我來講講《驢子渡河》的故事吧。仆人要求驢把鹽馱到河對岸，驢不當(dāng)心滑到了水里，爬到岸上時，鹽變輕了。其次天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會吧。于是，驢就跳下河去，果真鹽變輕了許多，仆人發(fā)覺了驢的詭計(jì)，想治治它。這一次仆人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點(diǎn)淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個故事告知我們，不能自以為是。只憑閱歷辦事，會犯閱歷主義錯誤的。

小時候，語文教師講的《吳牛喘月》這則成語故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的閱歷主義錯誤。

在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了閱歷主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的桌上總會有一個工具箱，每次我都會把箱子里的刀具放得整整齊齊的。

這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺得一陣劇痛?？蓱z我手上全是鮮血。本來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇!都怪自己憑閱歷辦事造成了血光之災(zāi)，犯了閱歷主義的錯誤。

這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了閱歷主義要不得的道理。

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇三

清華高校第15食堂曾有一位廚師，以630分的英語托福成果震動海內(nèi)外，被譽(yù)為“清華饅頭神”。

這是一個很勵志的故事，同時這也是一個真切感人的故事，這個故事的仆人公是一個叫張立勇的“平庸”的人。

他十分勤奮好學(xué)，憑借著自己的努力，將別人喝茶談天的時光都用在了學(xué)習(xí)英語上，就跟魯迅所說的一樣，“哪里有天才，我就是把別人喝咖啡的功夫用在工作上”，是啊，當(dāng)張立勇一考成名后，人們大多在關(guān)注他現(xiàn)在的輝煌，可誰又曾想他付出了什么，又有怎樣的辛酸呢?背后故事總是那么感人肺腑，這背后故事中的仆人公還有張立勇的父親……

張立勇的父親很自責(zé)，他覺得是自己不爭氣，沒有能力給兒子一個好的環(huán)境，還讓兒子為這個家操勞，輟學(xué)、打工、受人白眼、抬不起頭……這位父親認(rèn)為都是自己的錯，而張立勇卻徹低不這么想，她只記得那個抱著發(fā)燒的自己無助痛哭的、那個為自己賺學(xué)費(fèi)差點(diǎn)被馬蜂蟄丟性命的、那個處處磕頭借錢一次次將學(xué)費(fèi)交到自己手中的正是眼前這個向來在自責(zé)的父親。

然而，為什么有的人只注意金錢、名利和短暫的輝煌，為什么不像張立勇這樣，不為金錢、名利，執(zhí)著自己的幻想和珍惜親人、親情。記者現(xiàn)在發(fā)覺了，由于張立勇這塊金子發(fā)光了，在報紙、雜志上，他被寫得天花亂墜，全部人的目光都聚攏了。但是當(dāng)張立勇在努力奮斗的時候，這些人又在哪，現(xiàn)在說得冠冕堂皇的人，之前是否冷眼相對呢?

惟獨(dú)利用自己的努力，才干讓人刮目相看，才干證實(shí)自己，自己所做的都是要讓家人幸福，要讓別人認(rèn)可自己的實(shí)力。

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇四

假期，小學(xué)提倡家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特殊感愛好的書《胡小鬧日記—再見，粗心和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書的確寫得十分好，至今讓人回味無窮。

事情是這樣的，樂多多學(xué)校五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎?？墒撬◆[、長安一樣，剛一入學(xué)，便成了辦公室的常客。他和長安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟。可是好景不長，“粗心拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為馬虎大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點(diǎn)手下留情。審問完后，果真是粗心而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!

事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學(xué)習(xí)如何改掉粗心和拖拉的毛病，第一次去，三個人都遲到了，到時光了他們一點(diǎn)心得也沒有。那次以后三個人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運(yùn)動。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。

隨著時光一每天的過去，很快迎來了踏青。學(xué)生們都坐上了車，開著開著，小櫻桃驟然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看，本來是馬小虎。

在日常的生活中，我們也常常聽到這樣的聲音：

“這么容易的題目都做錯了，你太粗心了!”

“千萬不要再拖拉了，當(dāng)心鑄成大錯!”

……

認(rèn)真回想一下，小時候，父母和教師是不是時常這樣教育我們呢?在他們嘴里，拖拉和粗心如同洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮。

事實(shí)真的如此嗎?拖拉和粗心真的如此可怕嗎?

在這里，我鄭重而負(fù)責(zé)任地告知大家，拖拉和粗心這兩個壞習(xí)慣的確害人不淺。

想想看，假如一名醫(yī)生由于粗心為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對于手術(shù)臺上生命垂危的病人來說，搶救工作必需分秒必爭。假如主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危急。

這可不是危言聳聽，它確的確實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

大概無數(shù)小伴侶照舊不以為然，認(rèn)為平常拖拉、粗心一點(diǎn)沒關(guān)系，關(guān)鍵時刻改正不就行了嗎?這種說法聽上去很有道理，然而，那可行嗎?

答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!

實(shí)不相瞞，我們這本書的仆人公馬小虎就是持有這種主意的學(xué)生，而且他還把自己的這種主意告知了胡小鬧和長安，長安和胡小鬧覺得甚有道理，欣然接受。所以，對于自身的拖拉和粗心，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢。結(jié)果，由于值日時遺忘關(guān)水龍頭，釀成了大禍——教學(xué)樓險些被燒。

原本雪白的教學(xué)樓變得黑黢黢的，還向下滴著水。同學(xué)們不能進(jìn)教室上課，只能站在操場上……

這件事驚動了警察。當(dāng)弄清晰事情的緣由后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車。

警察會如何處理他們呢?經(jīng)過這件事情，他們熟悉到粗心和拖拉的危害了嗎?又該如何改正呢?

答案就在書中，趕快去解開謎團(tuán)吧!

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇五

這段時光我看了魏書生的《班主任工作漫談》，受益非淺。特級老師魏書生教書令人驚異：他擔(dān)任試驗(yàn)中小學(xué)長與書記兼任兩個班的班主任，擔(dān)當(dāng)兩個班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達(dá)4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學(xué)期之初即舉行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時就講完了;他不批作業(yè)，不改作文，但他的同學(xué)在升學(xué)成果卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7.8分……面向這一切，我驚嘆不已。魏教師用通俗易懂的語言，豐盛的事例，敘述了他在班主任工作中的舉措，即民-主加科學(xué)。魏教師認(rèn)為師生之間的關(guān)系要融洽，使同學(xué)樂于接受你的教導(dǎo)，進(jìn)展每一位同學(xué)的人性、善性，其實(shí)就是因材施教，用他的話說就是“在學(xué)習(xí)上、課堂上不搞齊步走?！彼妓髦鄬懴聨拙渑c大家溝通。

一、愛的教導(dǎo)宏大的人格

崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了同學(xué)內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解同學(xué)全部的錯誤。因而，他從不挫傷同學(xué)的自尊心、自信念。公正、公平地善待每一個同學(xué)，從不偏私。對待同學(xué)的錯誤，從不體罰，而是讓同學(xué)歌唱或做件好事來改正錯誤。在彌漫愛的教導(dǎo)中，真正體現(xiàn)出他在同學(xué)心目中宏大的地位。同學(xué)怎能不受到激動，不受到愛的熏陶呢?同學(xué)從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動熟悉自己的缺點(diǎn)和不足，在魏教師宏大人格魅力熏陶下，同學(xué)才干胸懷坦蕩、明亮磊落。才會敢于承認(rèn)自己的所作所為，這足以說明，教師的典范作用及宏大人格的寫照。

他愛自己的事業(yè)，更愛自己的同學(xué)，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝絢爛的篇章。難怪有人會說：魏教師具有著“神”的思想品行!他當(dāng)之無愧!

二、老師要有務(wù)實(shí)的品德，強(qiáng)壯的生命支柱

老師的良好品德情操對同學(xué)的思想品德的進(jìn)展有很強(qiáng)的感召力。它不僅影響一個人的同學(xué)時代，還可能影響他們的一生。老師要務(wù)實(shí)，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信心，化作行為品質(zhì)并時時到處以此安排自己的行動。惟獨(dú)賦予同學(xué)愛，讓同學(xué)感觸到愛，體味到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。

人要全面的看待自己，既要看到自己的特長，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地，有所進(jìn)展，有所作為，必需建立自己強(qiáng)壯的生命支柱。學(xué)習(xí)、熱愛、討論、享受都是生命的支柱。為師者惟獨(dú)達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才干應(yīng)變不驚，勝任老師職業(yè)。面向高科技迅猛進(jìn)展的二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面向多層次素養(yǎng)人才的召喚，要求老師不斷更新觀念，更新學(xué)問，提升教導(dǎo)科研能力。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。老師惟獨(dú)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功，方能精于教書而不失職!

三、指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新

每一個同學(xué)都有敏銳眼睛，他們奇怪???好探究，正由于有劇烈的奇怪???和探究的欲望，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開頭了。我們既不能忽略同學(xué)正確熟悉，又不能忽略同學(xué)的個體進(jìn)展。

對于我們學(xué)校老師來說，我們的目的并不在于結(jié)果，在于過程。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作、自主、探索的學(xué)習(xí)辦法。培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，養(yǎng)成自尊、自信的心態(tài)。

讓同學(xué)利用自己的努力，探究問題，解決疑難，進(jìn)展自身內(nèi)在的能力，也就是情感與價值觀教導(dǎo)與語文學(xué)問與技能教學(xué)相結(jié)合。使教學(xué)過程彌漫“活力”和“刺激”使同學(xué)能主動，活潑、開心地舉行教學(xué)活動，從而達(dá)到既傳授學(xué)問，又開發(fā)智力。

四、養(yǎng)成少說多于做的好習(xí)慣

學(xué)高為師，身正為范。以德治教，身教重與言教是老師必需銘記在心，實(shí)踐在身的，要少說多干、養(yǎng)成習(xí)慣。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。同學(xué)往往把老師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師要從言行到舉止，到處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教導(dǎo)同學(xué)。

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇六

這學(xué)期我讀了《學(xué)會挑選學(xué)會放棄》這本書。深有感受，以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，學(xué)會怎樣的挑選和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真、少年的歡樂，在經(jīng)受了多次的失敗、打擊、挫折、崎嶇中慢慢長大、成熟，才發(fā)覺無數(shù)事情不能過于強(qiáng)求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅(jiān)持一定不要哄騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供挑選的東西并不多，而要放棄的東西卻無數(shù)，“棄也是一種才智”，放棄是智者面向生活的明智挑選，惟獨(dú)懂得適時放棄的人，才會活得出色。固然，放棄不是消極避世，而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂肯定的贏，也無所謂肯定的輸。人無法挑選自己的誕生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所挑選和放棄的。假如一生不懂得去挑選也不懂得去放棄，那一輩子就永久也沒有歡樂，甚至?xí)o數(shù)。

昨天的放棄打算今日的挑選，明天的生活取決于今日的挑選。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。惟獨(dú)學(xué)會挑選和懂得放棄的人，才干贏得出色的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個挑選的時候，意味著需要放棄其他的觀念、主意、物質(zhì)、甚至生命。挑選與放棄往往是同步的，挑選的反面既是放棄。放下一粒種子，心得一棵大樹;放下一處苦惱，心得一片清涼;放下一種偏見，心得一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將心得一片藍(lán)天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降落的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，宛然在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串挑選與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和士氣，而是挑選進(jìn)取的一種方式。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。由于書中有著廣大的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永久是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣大的時空，讓心靈交流過去和將來，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類長進(jìn)的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法挑選你的相貌，但是你可以挑選你的情緒;你無法挑選生命的長度，但是你可以挑選生命的寬度;你無法挑選囫圇世界，但是你可以挑選幸福歡樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇七

假期，小學(xué)提倡家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特殊感愛好的書《胡小鬧日記—再見，粗心和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書的確寫得十分好，至今讓人回味無窮。

事情是這樣的，樂多多學(xué)校五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎。可是他跟胡小鬧、長安一樣，剛一入學(xué)，便成了辦公室的?？?。他和長安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟?？墒呛镁安婚L，“粗心拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為馬虎大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點(diǎn)手下留情。審問完后，果真是粗心而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!

事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學(xué)習(xí)如何改掉粗心和拖拉的毛病，第一次去，三個人都遲到了，到時光了他們一點(diǎn)心得也沒有。那次以后三個人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運(yùn)動。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。

隨著時光一每天的過去，很快迎來了踏青。學(xué)生們都坐上了車，開著開著，小櫻桃驟然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看，本來是馬小虎。

在日常的生活中，我們也常常聽到這樣的聲音：

“這么容易的題目都做錯了，你太粗心了!”

“千萬不要再拖拉了，當(dāng)心鑄成大錯!”

……

認(rèn)真回想一下，小時候，父母和教師是不是時常這樣教育我們呢?在他們嘴里，拖拉和粗心如同洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮。

事實(shí)真的如此嗎?拖拉和粗心真的如此可怕嗎?

在這里，我鄭重而負(fù)責(zé)任地告知大家，拖拉和粗心這兩個壞習(xí)慣的確害人不淺。

想想看，假如一名醫(yī)生由于粗心為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對于手術(shù)臺上生命垂危的病人來說，搶救工作必需分秒必爭。假如主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危急。

這可不是危言聳聽，它確的確實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

大概無數(shù)小伴侶照舊不以為然，認(rèn)為平常拖拉、粗心一點(diǎn)沒關(guān)系，關(guān)鍵時刻改正不就行了嗎?這種說法聽上去很有道理，然而，那可行嗎?

答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!

實(shí)不相瞞，我們這本書的仆人公馬小虎就是持有這種主意的學(xué)生，而且他還把自己的這種主意告知了胡小鬧和長安，長安和胡小鬧覺得甚有道理，欣然接受。所以，對于自身的拖拉和粗心，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢。結(jié)果，由于值日時遺忘關(guān)水龍頭，釀成了大禍——教學(xué)樓險些被燒。

原本雪白的教學(xué)樓變得黑黢黢的，還向下滴著水。同學(xué)們不能進(jìn)教室上課，只能站在操場上……

這件事驚動了警察。當(dāng)弄清晰事情的緣由后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車。

警察會如何處理他們呢?經(jīng)過這件事情，他們熟悉到粗心和拖拉的危害了嗎?又該如何改正呢?

答案就在書中，趕快去解開謎團(tuán)吧!

寒假讀一本好書收獲假期讀一本書收獲體味篇八

陽春四月，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，孩子的小學(xué)迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造寧靜祥和的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

孩子向來有聽故事的習(xí)慣，從誕生到現(xiàn)在，我們幾乎天天晚上都要講兩到三個故事，甚至有些時候，我們會打開電腦從網(wǎng)上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了無數(shù)道理，從圖書中也熟悉了無數(shù)漢字，也學(xué)到了無數(shù)詞匯。

其實(shí)，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少學(xué)問，關(guān)鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習(xí)慣，讓他在潛移默化中熟悉和發(fā)覺真理，懂得人生的道理。“陪”孩子讀書當(dāng)然可以，但我覺得應(yīng)當(dāng)讓孩子“自己”讀書，讀自己喜愛?的書，讀自己喜愛?的文章。父母要做的是教會孩子讀書的辦法，讓孩子自己學(xué)。上學(xué)校以前，普通是我們讀他聽，這向來是我們的習(xí)慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權(quán)的，從書籍的挑選到故事、文章的挑選，都是家長包辦了，挑選那些自認(rèn)為對孩子有協(xié)助的書籍和故事，時光長了，孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長的方式，接受了這種方式。有些時候，爸爸或者媽媽遺忘了講故事，兒子就會纏著要聽故事?？墒牵⒉皇侨康臅r候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能舉行了，由于孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜愛?看什么書都不知道?，F(xiàn)在，孩子熟悉了許多漢子，學(xué)會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學(xué)習(xí)、兒童寫話、我們愛科學(xué)、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應(yīng)有盡有，他有了自己的閱讀愛好和閱讀習(xí)慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機(jī)坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。

讀書本身是一件樂事，在寧靜、和睦的氛圍中閱讀更是一件快事?？珊⒆硬灰欢ㄟ@么認(rèn)為，他們更喜愛?在輕松的環(huán)境，他們不喜愛?太多的自在。比如說我的孩子，他喜愛?“玩”中閱讀，她從來都不愿法規(guī)地坐著讀書，我們的閱讀無數(shù)時候都是在床上舉行的，在我讀的過程中，她會常常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會仔細(xì)對待。孩子沒有太多的限制，他們才會歡樂，才會喜愛?讀書，愛上閱讀。

在閱讀的過程中，家長還應(yīng)當(dāng)放下架子，仔細(xì)聆聽孩子主意和看法，營造一個平等的環(huán)境，讓孩子感覺受到敬重。有些時候家長會把自己的心情以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題常常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心，對于孩子的一些要求，家長會認(rèn)為莫名其妙，會認(rèn)為無理取鬧，間或也會浮現(xiàn)一些肢體語言。其實(shí)有些時候孩子說得是很有道理的