孝親敬老個人材料

PAGEPAGE4孝愛善——幸福的源泉古訓(xùn)有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老是營造幸福家庭的基石。每個人成長的一生，都離不開父母的精心培育；每個人成功的背后，都凝聚著父母的愛心一片。向父母盡一份孝心，是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。許多人認為，孝敬自己的父母是人之常情，而我卻認為,孝敬公婆也是天經(jīng)地義的事情。結(jié)婚十幾年來，我一直與公婆生活在一起，同住一個屋檐，同吃一鍋飯菜，資源共享，經(jīng)濟共擔(dān)。婆婆和我的性格一樣，活潑開朗，寬厚實在，共同愛好音樂舞蹈的我倆很合得來。每次，我只要一彈琴，公公就跟著唱樂譜，婆婆就和著節(jié)奏舞蹈。日常生活中，每天我倆總是搶著做飯，更多的時候是在廚房一起做飯，說說笑笑，其樂融融。有時公公也在，我與他們之間沒有任何隔閡，任何忌諱，就像親閨女對自己的爹娘一樣，無話不談，從沒有紅過臉。親戚朋友都夸我們家是一個和睦的家庭。有人說：天下婆媳關(guān)系最難相處，是一個無法解決的矛盾。我卻認為婆媳之間沒什么難以溝通的。日常生活中我對公婆尊敬有加，從結(jié)婚至今從未和公婆鬧過別扭。今年九月婆婆因為胃病住進了醫(yī)院，因愛人管理幼兒園，事務(wù)繁忙，沒有空閑，我主動擔(dān)當，一邊上班，一邊照顧婆婆，一下班，先回家給婆婆做飯。婆婆胃痛不能吃硬的，我特意為她做薄薄的手搟面和軟軟香香的小米湯，婆婆可高興了。休息日我更是全天伺候，婆婆愛吃什么，能吃什么我就買什么，我怕病房中的婆婆感到生活單調(diào)，心情低落，照顧的間隙陪她一起看書，一起說笑，婆婆的身體很快就康復(fù)了，她樂得合不攏嘴，見人就說:“兒媳是我的靈丹妙藥??！”有人認為“只要讓父母吃飽、穿暖、居安、行便”就是盡孝了，其實，也不盡然。老年人更需要感情上的溫暖。孝心不是一桌山珍海味的盛宴，也不是一身花團錦簇的衣冠。是一個平常的電話,報聲平安；是一次心境的交流,無所不談；是一次舉步之勞,?；丶铱纯?。無論是什么只要是發(fā)自內(nèi)心的，在“孝”的天平上它們都相等。都讓父母感到無比溫暖。公公婆婆喜歡聽戲，我和愛人常常在夏天的晚飯后陪同他們到周邊的戲迷團聽唱。婆婆愛唱愛跳，我就常常抽空和她一起唱紅歌，一起跳廣場舞，還跟著她一起扭秧歌，看著婆婆那開心的笑臉，靈活的腰身，我心里也是甜滋滋的。假期里婆婆和我一起逛街或者購物，許多人都認為我倆是親娘倆呢。老人都愛嘮叨，有時候會看不慣年輕人的一些行為習(xí)慣，我總會提醒自己，要耐心聽婆婆批講，每次婆婆說起她年輕時的光榮歷史和生活艱辛?xí)r，都非常投入，這時我更是靜心傾聽，從沒表現(xiàn)過不耐煩。有時說到高興時我會陪著她一起笑，傷心時一起掉眼淚。然后安慰她說，您年輕時受苦了，老了就該享福了。這時，婆婆開心的笑了，自豪地說:“我現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了”。公公忌吃豬肉，我一直尊重他的生活習(xí)慣，從我結(jié)婚那年開始市、縣、學(xué)校舉行的各種教育教學(xué)活動。付出終有回報，第一年教數(shù)學(xué)課，我所教的七（2)班就取得了優(yōu)異的成績。當時史校長還夸我真是不簡單。就這樣，班主任兼數(shù)學(xué)老師一干就是十幾年。很多老師不理解，總是笑著對我說：“教音樂多輕松啊，又沒有壓力，為啥改教數(shù)學(xué)？”我只能一笑了之，這可能是我自找苦吃吧。我自小性格堅強，追求完美，做什么事都想做到最好。自從我擔(dān)任班主任以來，足有十幾年了，每帶一個班，我都會給自己制定一個目標，要建立一個紀律觀念強，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。我深深的知道，要實現(xiàn)這個目標，需要付出多少倍的努力，但我堅信一定能做到。負有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，每天的早操、課間操我總是與同學(xué)們一起出操喊口號；每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動，只要學(xué)生在校，我一定守在學(xué)校，為學(xué)生排憂解難；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑我就主動彎腰撿起來丟到垃圾箱內(nèi)，自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響。在學(xué)生面前，我本著平等與尊重的原則對待每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的第一份情感，和學(xué)生建立了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。我知道，作為班主任，要愛字當先。我經(jīng)常在三飯時間走到學(xué)生中間，了解學(xué)生的日常生活情況，幫助他們解決生活中的困難，重視學(xué)生的身體健康。班主任對待學(xué)生應(yīng)該像對待自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的身心，還要關(guān)心他們是否懂得正確的學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓，我常常利用班會時間，讀報堂對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標，樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！班級是一個潛能的海洋，我堅信，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪。

班級是一個溫暖的熔爐，我堅信，只要加入一杯催化劑，定能加速學(xué)生成長的步伐。

班級是一個合作的群體，我堅信，只要進入適合的角色，定能合奏出成功的樂章。通過不斷地努力，我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生成績名列前茅，形成了一個積極向上的優(yōu)秀班集體。有人說，班主任就是一個苦行僧。但是，一個苦行僧取到真經(jīng)后的那種喜悅，有誰能夠理解？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？之前的酸甜苦辣，又算得了什么？我感到充實，我感到幸福。每當我把工作中的喜悅分享給婆婆時，她總是笑呵呵地說“我年輕時工作不顧家，遇個媳婦比我還傻。”我能聽出來，婆婆的話不全是責(zé)備，還有認可。能夠得到婆婆的理解和支持，我感到無比的欣慰和自豪。我也深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。比爾蓋茨說過，人生最