影子教學設計

在生活中學語文——“有效上課”教案設計及反思江漢區(qū)航空路小學羅薇教學設計說明：課文《影子》是一首兒歌，。課文語言簡單、生動、形象，讀起來瑯瑯上口，符合低年級小學生活潑個性。經過“前、后、左、右”描繪了影子與太陽光關系，經過“小黑狗”、“好朋友”、“我走他也走”、“我拍手他也拍手”描繪了影子和人形影不離特點，生動語言既讓學生以為有趣又形象地認識關于影子一些現象。所以，我在教學過程中設計了到操場上找影子和玩影子游戲步驟，讓學生在活動中加深對課文內容了解，同時也符合了一年級學生年紀特征。這首兒歌背景是一幅插圖，畫面上有一位兒童——“我”正在陽光下行走，邊走邊觀察著影子改變，路邊大樹以及身邊小狗也在地上投下了黑黑影子。這幅圖有利于學生體會兒歌所描繪影子和人形影不離特點，于是我在教學過程中設計了看插圖，依照太陽方向給樂樂、小狗和大樹貼影子步驟，讓學生結合自己玩影子游戲經驗來給樂樂貼影子。另外，教學活動中設計了講故事步驟，主要是讓學生能夠休息一下，但又不脫離課堂教學情境。本課教學，是針對一年級學生年紀特征和性格特點來設計，力爭具備推廣性。教學要求：學會“子、在、也、手”四個字，會認“影、前、后、走、左、右、拍”七個字。會認筆畫“乛（橫鉤）、乚（豎彎鉤）”。正確流利地朗誦課文，背誦課文。經過讀課文，認識關于影子一些有趣現象，激發(fā)學生觀察自然興趣。教學重難點：結合生活實際體會光與影子關系，從而了解課文內容。有感情地朗誦課文，體會影子趣味，并勇于想象影子像什么。課時安排：2課時第一課時教學內容：初讀課文，借助拼音將課文讀通順、流利。學習生字。教學過程：一．導入：同學們，外面天氣多好呀！當你們站在太陽底下時，會看到腳底下踩著什么呢？對了，是影子。今天，我們就來和影子交朋友。板書課題。指名讀，提醒輕聲讀法。齊讀。二．初讀課文，學習生字。借助拼音讀一讀課文，在文中圈出田字格里字，多讀幾遍。在四人小組內進行讀生字比賽，選出讀得最好一個評他為小組“百靈鳥”個人練讀生字，作好比賽準備。小組檢驗評選。組長出示生字卡，學生輪番讀生字。小組推薦聲音響亮、讀音準確同學當選為小組“百靈鳥”。小組代表參加全班讀字比賽，評選“百靈鳥之王”。當選“百靈鳥之王”同學做小老師率領全班同學讀字，能夠抽讀、開火車讀、齊讀、指名讀。再讀讀課文，看看能讀好嗎？自己練讀，同位兩人相互讀一讀。指名讀課文，正音。聽老師讀課文，學著老師樣子把課文再讀一遍。再指名，與老師分節(jié)讀。同位兩人學著樣子，分節(jié)讀課文。三．鞏固練習：再次出示生字卡片，開火車讀。四．寫字：師出示“手”字，讓學生觀察每一筆在田字格什么地方，怎樣才能寫好它。師范寫“手”字，生在書上描紅。師出示“在”字，讓學生觀察，并說一說怎樣寫才好看。師范寫“在”字，生在書上描紅。五．課后思索：想一想，并去找一找，在什么情況下能夠看到影子？第二課時教學內容：在活動中了解課文內容，有感情地朗誦課文。教學過程：導入：1．同學們，上節(jié)課老師給大家留了一個問題：在什么情況下能夠看到影子？你們找到答案了嗎？2．老師也搜集了一些影子，在這些影子后面藏著我們認識字，你們能讀出它們來嗎？指名上臺選擇自己喜歡影子圖案，讀卡片反面字。把這些字放到課文中，你們還能讀好嗎？指名讀課文，齊讀。玩影子游戲1．同學們，你們想玩影子游戲嗎？在晴朗天氣里玩影子游戲，得要太陽公公來幫助我們。老師提出游戲要求：以四人小組為單位，手拉著手，到太陽底下找自己影子，看看怎樣才能讓影子出現在自己前面、后面、左面和右面。游戲過程：（1）看看自己影子在哪個方向，然后四個同學邊朗誦課文中內容，邊轉圈找自己影子。（2）老師和學生一塊兒玩踩影子游戲。2．影子游戲好玩嗎？有誰能說說：你是怎么讓影子出現在自己前面、后面、左面和右面？3．影子這么有趣，你們能把課文也讀得有趣些嗎？學生自己練讀，然后指名讀，齊讀，男女生分節(jié)讀。4．看到同學們玩得這么開心，我們好朋友樂樂也想來玩玩影子游戲，同學們能幫幫樂樂嗎？師出示掛圖，讓學生上臺依照太陽方向，給樂樂、小狗和大樹貼影子。5．問給樂樂貼影子學生，為何要把樂樂影子貼在樂樂后面？6．再次齊讀課文。老師和學生分句朗誦課文，交換朗誦。休息片刻，聽故事1．聽老師講《聰明阿凡提——賣樹陰》故事。2．同學們，你們知道為何阿凡提會帶著大家跑到巴依老爺家房頂上去了呢？指名答，老師小結這是因為影子緣故才造成結果。背誦課文，拓展思維1．影子多么有趣呀！讓我們把課文背誦下來，和影子做永遠好朋友吧！學生自由背誦，指名背誦，齊背。2．課文中提到影子像小黑狗，你們以為影子還像什么呢？激勵學生大膽想象，必定學生合理想象。寫字1．這節(jié)課，我們要來認識兩個新筆畫：乛（橫鉤）和乚（豎彎鉤）2．學生跟著老師書空新筆畫。3．出示例字“子”，師范寫，學生書空，然后在書上描紅。出示例字“也”，師范寫，學生書空，然后在書上描紅。板書設計：3．影子樂樂影子圖樂樂影子圖課后反思：這節(jié)課教學設計很能吸引學生注意力，學生在課堂學習中參加性很高，學習效果也不錯，不過應配合天氣原因來安排。在晴朗天氣里，學生到操場上去玩踩影子游戲，這種新奇方式能夠大大提升學生主動性。但要注意是，在游戲之前，教師一定要讓學生明確活動目標和要求，做到有放矢，才能收到好效果