江西省九江市語文二年級下冊期末綜合課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)B卷

第第頁江西省九江市語文二年級下冊期末綜合課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)B卷一、現(xiàn)代文閱讀(共16題；共256分)1.（16分）課內(nèi)閱讀七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。……我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……母親大聲問：“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個(gè)字，可是竟然說出來了！“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去………………我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。震耳欲聾——________（2）寫出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養(yǎng)家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛。（3）為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？（4）想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。2.（19分）閱讀練習(xí)。我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲才能過溪。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān

jiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。[

]別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，[

]怎樣急著趕路，[

]發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（sú

shú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩（cǎi

chǎi）上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。[

]前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，[

]會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò

cuò）綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（1）選擇文中漢字的正確讀音。（2）在“[

]”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3）結(jié)合上下文說說下面兩個(gè)詞語的意思。理所當(dāng)然：________協(xié)調(diào)有序：________（4）什么是搭石？請?jiān)谖闹杏脵M線畫出來。（5）選出文章中的俗語________，自己再寫一句生活中常用的俗語________。3.（19分）(2019·重慶模擬)閱讀下文，回答問題。在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。（1）從文中找出反義詞。復(fù)雜——________

痛苦——________

矮小——________

戰(zhàn)爭——________（2）用“簡單”寫一句話。（3）找出畫的內(nèi)容。（4）人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？4.（9分）閱讀下文，回答問題守財(cái)奴彌留之際末了，終于到了彌留時(shí)候，那幾日葛朗臺結(jié)實(shí)的身子進(jìn)入了毀滅的階段。他要坐在火爐旁邊，密室之前。他把身上的被子一齊拉緊，裹緊，嘴里對拿儂說著：“裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西?！彼械纳Χ纪耸卦谘劬锪?，他能夠睜開眼的時(shí)候，眼光立刻轉(zhuǎn)到滿屋財(cái)寶的密室門上?！霸谀抢飭?？在那里嗎？”問話的聲音顯出他驚慌得厲害。“在那里呢，父親。”“你看住金子！……拿來放在我面前！”歐也妮把金路易鋪在桌上，他幾小時(shí)地用眼睛盯著，好像一個(gè)才知道觀看的孩子呆望著同一件東西；也像孩子一般，他露出一點(diǎn)兒很吃力的笑意。有時(shí)他說一句：“這樣好教我心里暖和！”臉上的表情仿佛進(jìn)了極樂世界。本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時(shí)候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻（睜大

復(fù)活）了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤最后也動了一動。神父把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻做了一個(gè)（駭人

驚人）的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已經(jīng)冰冷的手，可是他看不見?！案赣H，祝福我啊?！薄鞍岩磺姓疹櫟煤煤玫?！到那邊來向我交賬！”（1）選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~。立刻________（睜大

復(fù)活）

（駭人

驚人）________的姿勢（2）作者抓住“眼睛”這一細(xì)節(jié)來寫，目的是（）A.為了說明葛朗臺快要死了，只剩下眼睛有一點(diǎn)活力。B.對一個(gè)行將就木的人來說，只有眼睛才能表現(xiàn)他的內(nèi)心，這樣突出表現(xiàn)了葛朗臺對財(cái)寶的貪婪。（3）從畫線的句子中，我們可以看出葛朗臺是個(gè)怎樣的人？5.（11分）寫一寫。早晨，下著雨，太陽出來了。西邊的天空，出現(xiàn)了一道彩虹。彎彎的彩虹像一座橋。這座橋，顏色可真不少，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫色。美麗的彩虹，我要把你畫下來。（1）請你給這段話取一個(gè)好聽的名字：《________》（2）彎彎的彩虹像？（3）請你把寫彩虹的顏色的詞語找出來。6.（22分）(2018五下·云南期末)閱讀下文，回答問題橋（節(jié)選）水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話。快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。（1）寫出下列劃線字詞的正確讀音________________________________竄上來放肆攙扶祭奠（2）找出描寫當(dāng)時(shí)的情況非常危急的句子。（3）“老漢似乎要喊什么”，他會喊什么呢？（4）“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，不僅形象地寫出了木橋________的危急情景，也為下文寫木橋________埋下了伏筆。（5）選文最后五個(gè)自然段每句話都是獨(dú)立成段的，你認(rèn)為這樣寫的好處是什么？7.（16分）閱讀下面文字，回答問題菜園里一連下了幾天傾盆大雨，菜園里到處是水洼。園子里的蔬菜可遭殃了。苦瓜公公愁眉苦臉地說：“唉!不要再下雨了。大雨把我們打得七零八落。下雨的日子真不好過。”翠綠的黃瓜也嘆了口氣說：“對呀!陽光燦爛的日子才是好日子呢!”辣椒抱怨地說:“你看，我紅通通的臉被雨水一泡，不再鮮嫩可愛了!”話音剛落，大家異口同聲地說：“太陽公公，你快出來吧!”（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）短文主要寫了________、________和辣椒等幾種蔬菜。（3）請?jiān)诙涛闹姓页霰硎绢伾脑~。（4）讀短文，把四字詞語補(bǔ)充完整。________零________落

異________同________傾盆________________

愁眉________________8.（15分）閱讀短文，完成練習(xí)。鄭州的民間剪紙藝術(shù)①鄭州的民間剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史。②鄭州的民間剪紙有著廣泛的實(shí)用性，如剪出喜鵲和梅花，就是“喜上眉梢”；剪出蓮花和金魚，就是“連年有余”；剪出燈籠和麥穗，就是“五谷豐登”……老虎象征威武，龍象征奮飛，鴛鴦象征愛情，羊象征吉祥，等等。③剪紙?jiān)谵r(nóng)歷的正月初一至十五最為盛行，正月十五的元宵節(jié)燈會就是剪紙藝術(shù)的薈萃。在我的童年時(shí)期，最盛行的就是紙做的花燈，在扎好的燈架上糊層綿紙，再用各種顏色的紙剪出鳥、魚、獸等動物，或剪出戲劇人物及民間故事等圖案貼在上面，就做成了花燈籠，家家戶戶的花燈不重樣。元宵節(jié)的晚上，孩子們挑著各種各樣的花燈聚在一起，遠(yuǎn)看像一顆顆星星在黑夜中閃爍；近看，燈籠上一幅幅圖案形態(tài)各并，在燈光的照射下，顯得更加清晰、逼真。④婚慶喜花剪紙至今廣泛流行，一般是用大紅紙剪成雙喜字，選吉日貼在大門上，放在家具、被褥上；或用梅花、荷花、鴛鴦等配合喜字剪成圓形或方形圖案，貼在窗戶或屋門上，能增加一些喜慶的色彩和歡樂的氣氛。⑤剪紙?jiān)诿耖g運(yùn)用廣泛，常作為服飾上裝飾品的底樣，就是先剪出花、鳥、魚、蟲等圖案的大樣，貼在鞋帽、衣服、枕頭、肚兜、圍巾等合適的地方，再用彩線繡出，成為裝飾品。（1）讀句子，給劃線的多音字選擇正確的讀音和解釋。（填序號）①最盛行的就是紙做的花燈。________A．shèng，廣泛

B．chéng，容納②家家戶戶的花燈不重樣。________A．zhòng，數(shù)量多

B．chóng，重復(fù)（2）不同的圖案寄托了人們不同的愿望，請根據(jù)短文內(nèi)容連線。龍________

吉祥羊________

威武老虎________

奮飛喜鵲和梅花________

五谷豐登蓮花和金魚________

喜上眉梢燈籠和麥穗________

連年有余（3）花燈籠是如何做成的？將下面的流程圖補(bǔ)充完整。________燈架→________綿紙→________圖案→________燈上→做成花燈籠（4）找出文中的比喻句，用“________”畫出來。（5）根據(jù)關(guān)鍵句概括第④⑤段的段意。第④段：________。第⑤段：________。9.（11分）(2019·修文)閱讀下文，回答問題。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的________，變成物理學(xué)的一個(gè)新的________，變成一條條________，她變成了科學(xué)史上________。（1）原文填空。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的________，變成物理學(xué)的一個(gè)新的________，變成一條條________，她變成了科學(xué)史上________。（2）“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因?yàn)椋ǎ〢.隨著年齡的增長，她逐漸老去。

B.鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。

（3）聯(lián)系上下文，說說你對“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”這句話的理解。10.（25分）(2019·仁懷)閱讀下文，回答問題。北京的春節(jié)（節(jié)選）①除夕真熱鬧。家家（敢

趕）做年菜，到處是（灑

酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外（帖

貼）上了紅紅的對聯(lián)，屋里（帖

貼）好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決

絕）。在外邊做事的人，除非萬不得（已

己），必定（敢

趕）回來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。②正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。③男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（敢

趕）________做

（灑

酒）________肉

（帖

貼）________上

（帖

貼）________好日夜不________（決

絕）

萬不得________（已

己）

（敢

趕）________回來（2）寫近義詞。特有——________

嫻熟——________（3）“間斷”中“間”讀________，它還有一個(gè)讀音________，組詞________；“鋪戶”中“鋪”讀________，它還有一個(gè)讀音________，組詞________。（4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。男人________

女人________

孩子________（5）對文中劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.除夕夜所有的人都要睡覺守歲。

B.除夕夜所有的人都不睡覺守歲。

C.除夕夜只有很小的孩子可以睡覺不用守歲。

D.除夕夜只有很小的孩子不睡覺守歲。

（6）你還知道哪些春節(jié)的習(xí)俗呢？11.（17分）(2019五下·嘉陵期中)細(xì)讀《橋》選段，回答問題。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱

放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（揪

拖）出一個(gè)小伙子，（罵

吼）道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（呻吟

呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。（1）“祭”字用音序查字法應(yīng)查________，用部首查字法應(yīng)查________部。（2）在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。（放縱

放肆）________地舔著

（揪

拖）________出（罵

吼）________道

痛苦地________（呻吟

呼喊）（3）你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎？（4）假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會對老漢說什么呢？（5）文中的哪些話使你感動的？用“________”劃出來并說說原因。12.（10分）(2019·修文)閱讀下文，回答問題。青海高原一株柳（片段）我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？（1）為下列成語選擇正確的解釋（）婀娜多姿A.姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美

B.形容斗爭十分艱苦，超越尋常

（2）為下列成語選擇正確的解釋（）艱苦卓絕A.姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美

B.形容斗爭十分艱苦，超越尋常

（3）片段中有一個(gè)比喻句是（）A.每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。B.同是一種柳樹，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？C.漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。D.然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。（4）課題是《青海高原一株柳》，作者在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，這是________手法。（）A.對比

B.夸張

C.比喻

D.擬人

（5）“青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？”把這個(gè)句子換個(gè)說法不改變意思的是（）A.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命要付出難以想象的艱苦卓絕的努力。B.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。C.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻不要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。D.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力。13.（11分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。（1）選擇填空。①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色鮮明而美麗。在“爛漫無比”中“爛”的意思是________。②“集”字典中的解釋有：A集合。B集市。C集子。在“趕集”中的“集”的意思是________。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫出文中的一個(gè)擬人句。14.（18分）(2019五上·浙江期末)閱讀豪豬【材料一】①我長得不好看，嘴臉和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴極短。我的身體肥胖強(qiáng)壯，頭部和頸部有向后彎曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，它們很容易脫落，有的刺尖還生有倒鉤，非常堅(jiān)硬而銳利。②看到我渾身長滿了硬刺，你是不是覺得很奇怪??？告訴你，我還有更奇怪的地方呢：我的尾端有數(shù)十根硬毛，頂部膨大，形狀好像一組“小鈴鐺”，走路的時(shí)候，這些“小鈴鐺”互相撞擊，會發(fā)出響亮而清脆的“咔嗒咔嗒”的聲音。③當(dāng)遇到敵害時(shí)，我會迅速將身上的硬刺豎起來，并使它們不停地抖動，發(fā)出“刷刷”的響聲。當(dāng)“敵人”看到這種情況，一般都會嚇得趕快逃跑。如果它們不聽我的警告，那么我就不客氣了，只好用反攻上的長刺刺它們。如果“敵人”被刺中，刺毛就會留在它們肌肉里，讓它們疼痛難忍。所以，一般的動物都不敢輕易惹我，即使在猛虎面前，我也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的對手呢?、芪覀兗易寮s有20多個(gè)品種，成員分布很廣，在中國廣泛分布于長江以南各省。我是夜行性動物，白天躲在洞內(nèi)睡覺。晚上出來覓食。我主要通過改造其他動物的舊巢穴來建立自己的家。⑤告訴你一個(gè)秘密，雖然我的名字里有“豬”，但是我與豬的親緣關(guān)系甚遠(yuǎn)，我們可不是一個(gè)家族的，老鼠才是我的近親呢！另外，還告訴你一點(diǎn)，我特別喜歡吃動物的骨頭哦！【材料二】豪豬又叫箭豬，體型肥大，最大者長達(dá)70厘米以上；頭小、眼小、四肢粗短；背部與尾部生有長而硬的棘刺；頭骨較細(xì)小，鼻腔卻甚膨大；有20枚齒根很淺的牙齒。豪豬每窩產(chǎn)崽數(shù)量比較少，60%都是一窩生1只。（1）【材料一】第①自然段從哪幾個(gè)方面介紹豪豬？（）A.嘴臉、耳朵、尾巴——頭部和頸部——背部，臀部和尾部的刺——倒鉤B.嘴臉、耳朵、尾巴——頭部和頸部的鬃毛——背部臀部和尾部的刺C.嘴臉、耳朵、尾巴——身體—頭部和頸部的鬃毛背部，臀部和尾部的刺D.嘴臉，耳朵、尾巴——身體——背部、臀部和尾部的刺——堅(jiān)硬銳利的倒鉤（2）根據(jù)【材料一】，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.豪豬身上的硬刺有威嚇敵人，保護(hù)自己的作用。

B.豪豬晝伏夜出，多數(shù)會改建其他動物的巢穴來做自己的家。

C.豪豬家族品種多，在我國廣泛分布于各個(gè)省份。

D.豪豬與“豬”的親緣關(guān)系并不大，它和老鼠是近親。

（3）讀【材料一】第③自然段畫線的句子，句中的“一般”能不能去掉，為什么？（4）請根據(jù)【材料一