《囚歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《囚歌》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)熱情師：(音樂，畫面)同學(xué)們，伴著鏗鏘的樂曲，讓我們一起來到動派放火焚燒了這里的男牢房，囚禁其上，永久地留下了葉挺將軍這首氣吞山河的詩歌——象師：從字形上，仔細(xì)地觀察，里面的人字我們稱之為囚犯，外面師:再讀課題，注意把題目和作者連起來讀。你能根據(jù)題目和作試著講一下這首詩歌的主要內(nèi)容嗎?利誘下,葉挺將軍始終保持堅(jiān)貞的革命氣節(jié)，與敵人進(jìn)行著不屈的斗節(jié)選的部分對話錄音)一邊聽一邊想:你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？你仿佛看見了??似乎聽到了??師：葉挺到底是一個怎樣的人？我們來看一段資料令顧祝同,派了一輛豪華的小轎車，把葉軍長接到司令部參加宴會。宴會開始后，“無恥，你們制造皖南事變，陷害新四軍，認(rèn)罪才對?！比~挺堅(jiān)貞不屈，視死如歸，句句話如同馬,勸葉挺投降，被葉挺嚴(yán)詞抱絕。蔣介石氣急了，把葉??深入學(xué)習(xí)，體悟情感你感到難過(氣憤，震撼??)還是其他的感受，可以透過詞語展開生：讀到“我渴望自由”，我感到氣憤，敵人把葉挺關(guān)在暗無天生：讀到“怎能從狗洞子里爬出！”我感到振奮，葉挺為了維護(hù)????若為自由故，二者皆可拋。自由對于人類來說，是多么重要。沒有了師：字典中渴望是迫切的希望的意思。葉挺希望得到怎樣的自師：我們繼續(xù)走進(jìn)葉挺，了解他當(dāng)時的心情。(屏幕出示資料)本鬼子，建立新中國??！可是國民黨卻把他囚禁起來……】師：讀了這段資料，你是什么心情〗師:葉挺滿懷著對革命的向往，對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求，渴望著是一種沒有骨氣的自由是一種沒有尊嚴(yán)的自由：緊鎖的囚門關(guān)住了我們的軀體：緊鎖的囚門限制了我們的自由??節(jié)。正是擁有這樣的氣節(jié)，他才清晰而激昂的回應(yīng)道——生：“人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”師：正是擁有這樣的氣節(jié)，他才義正詞嚴(yán)地的反問道——生：“人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”師：正是擁有這樣的氣節(jié)，他橫眉冷對，振臂高呼——生：“人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”柔政策”失敗后，敵人選調(diào)極其兇殘的，加緊對革命志士迫害與摧殘……錚錚誓言：富貴不能淫，威武不能屈；正氣壓刑，用針(電影《上饒集中營》中敵人用刑的畫面)師：看著這樣的畫面，我們的心在顫抖，在流血，這是常人難以毅然決然地發(fā)出了聲聲呼告——生：(音樂起)齊讀第三小節(jié)會出現(xiàn)怎樣的情景?生：葉挺與國民黨反動派同歸于盡(泣不成聲)??了這一信念，他早已做好了準(zhǔn)備，做出了選擇，那就是——在烈火與師：葉挺正是用堅(jiān)貞的革命氣節(jié)，不屈的革命意志，保持著一個革命者地尊嚴(yán)。我們懷著這樣的感情，集體來把詩歌讀一遍,同時思??師：