中心校教學教研計劃范本（2篇）

第7頁共7頁中心校教學教研計劃范本教學內(nèi)容：1.向后轉走(齊步)2.迎面接力跑`教學任務：1、學會向后轉走(齊步)動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力。2.發(fā)展速度和奔跑能力。教學過程：一、準備部分：(8)1.開課式。____隊列練習：立正、看齊、稍息。3.準備活動：慢跑____米，第八套廣播操(8____2)二、基本部分：(28)1.向后轉(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉____度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習方法：學生集體練習。(4)注意事項：1.教學時應把動作要領講清楚，示范要正確，可將動作分解教學。2.口令要準確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距____米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。2.嚴格遵守紀律，遵守規(guī)則。三、結束部分：1.整理放松。2.小結、講評。3.宣布下次課內(nèi)容;4.下課。小學五年級體育課教案教學內(nèi)容：1.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球教學任務：1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應和傳接球能力。教學過程：一、準備部分：(8)1.開課式。____隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。3.準備活動：慢跑____米;繩操____節(jié)。(1)伸展運動：預備姿勢：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。1橫繩前平舉。同時左腳側出一步。2橫繩上舉挺胸。3還原成1的姿勢。4還原成預備姿勢。5678同1234，但方向相反。(2)下蹲運動：預備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。(3)體轉運動：預備姿勢，橫繩下垂于體前。二、基本部分：(28)1.臂交叉跳繩(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(3)講解示范。(4)練習方法：分組練習。(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動。2.游戲：截住空中球(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。(3)注意事項：1.課前在場上畫____個直徑____米的圓圈，把學生分成____組進行練習。2.游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。三、結束部分：(4)1.整理放松。2.小結、講評。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。小學五年級體育課教案教學內(nèi)容：1.互射____分鐘定時跑教學任務：1.通過互射游戲，培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力2.發(fā)展學生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力。教學過程：一、準備部分：(8)1.開課式。____隊列練習：橫隊、縱隊齊步走。3.準備活動：慢跑兩圈，徒手操____節(jié)。二、基本部分：(28)1.游戲：互射(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得____分。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為勝。(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進行。____只準投擊頭以下部分。(3)注意事項：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽。2.教師要啟發(fā)學生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學生集中注意力，善于判斷及時躲閃。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目，提高學生積極性。____分鐘定時跑(1)動作：____分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完____分鐘。在此基礎上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏。(2)講解示范。(3)練習方法：成縱隊集體練習。(4)注意事項：教師隨時觀察學生情況，對體弱學生要區(qū)別對待。三、結束部分：(4)1.整理放松。2.小結、講評。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。中心校教學教研計劃范本（二）為了深化素質(zhì)教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：一、基本情況分析全校有____個教學班，共有學生____名，教師____名。全體教師均取得中師以上學歷，其中____%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。二、教研活動的目標：1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。2、深化素質(zhì)教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。三、教研活動要點總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高，確保我?；A教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。各科的具體要求：1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。2、數(shù)學學科：重點抓突破，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。四、具體措施：1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學規(guī)律，不斷改進教學方法。2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。3、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于____節(jié)。4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。五、具體活動安排：____月份：1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數(shù)。2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學進度。3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。4、進一步建設教學資源庫。5、開展學生讀書活動。6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標。____月份：1、檢查學生讀書活動落實情況。2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規(guī)。____月份：1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。2、參加全處精品課評選及聽課活動。3、組織教師參加三筆字大