-繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料

201*-201*繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料201*-201*連續(xù)訓(xùn)練工作匯報(bào)材料

201*-201*連續(xù)訓(xùn)練工作匯報(bào)材料

富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校201*201*學(xué)年度

連續(xù)訓(xùn)練工作匯報(bào)材料

又是一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，回顧一學(xué)年來我校開展的老師連續(xù)訓(xùn)練工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，有專人負(fù)責(zé)老師連續(xù)訓(xùn)練工作，制定了切合學(xué)校實(shí)際的連續(xù)訓(xùn)練方案。

二、在方案實(shí)施中重視了老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高了老師們對(duì)連續(xù)訓(xùn)練的熟悉。學(xué)校要求全體老師必需參與老師連續(xù)訓(xùn)練，并仔細(xì)填寫《連續(xù)訓(xùn)練手冊(cè)》，手冊(cè)上要有方案何總結(jié)。

三、每次公開課、示范課，堅(jiān)持讓老師使用了多媒體教學(xué)手段。很多年輕老師都能在教學(xué)中較好的使用多媒體課件。

四、老師們普遍堅(jiān)持用一般話上課。

五、本學(xué)年內(nèi)，樂觀支持老師參與上級(jí)培訓(xùn)。牟友芬老師參與了自貢市骨干老師培訓(xùn)；鄒定榮等10人次參與中心校級(jí)培訓(xùn)；聶成建等24人次參與了縣級(jí)培訓(xùn)；王超群等6人次參與了市級(jí)課堂展現(xiàn)活動(dòng)；劉電波等3人次參與了省級(jí)培訓(xùn)；羅斯芬等4人次到成都參與國(guó)家級(jí)班主任培訓(xùn)……

六、樂觀開展老師“四個(gè)一”活動(dòng)。一年來，我校老師論文獲得市三等獎(jiǎng)1篇；縣級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，縣級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)6篇；中心校一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)1篇。好教案獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)3份，縣三等獎(jiǎng)3份；中心校一等獎(jiǎng)3份。

七、組織了全體老師參與“三萬工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織了校級(jí)鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話技能競(jìng)賽。李星參與自貢市中學(xué)校萬名老師技能大賽“強(qiáng)業(yè)務(wù)增技能”鋼筆字競(jìng)賽獲得市一等獎(jiǎng)。鄒定榮等四位老師的教具制作獲得中心校一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

八、本學(xué)年組織參與了中心校和縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課選送活動(dòng)，獲得市二等獎(jiǎng)1人次；縣三等獎(jiǎng)5人次。

九、樂觀開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。上學(xué)期組織了校級(jí)教研活動(dòng)8次，包括學(xué)校部語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師集體備課活動(dòng)、學(xué)校語文老師、學(xué)校數(shù)學(xué)老師集體備課活動(dòng)等，班主任培訓(xùn)活動(dòng)等。各教研組自主活動(dòng)4次以上，組內(nèi)成員全員參與。下期組

第-1-頁(yè)共2頁(yè)織了校級(jí)教研活動(dòng)7次，各教研組自主活動(dòng)4次以上。

十、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)制度。堅(jiān)持了每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，間周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十一、學(xué)年結(jié)束，對(duì)全體老師參與連續(xù)訓(xùn)練的狀況進(jìn)行了初審，有人屬于優(yōu)秀，人屬于良好，名為合格。

總之，這一學(xué)年來，全體老師對(duì)連續(xù)訓(xùn)練工作有了更深刻的熟悉，更加端正了態(tài)度，參與學(xué)習(xí)更樂觀，更重視記錄工作，《連續(xù)訓(xùn)練手冊(cè)》填寫更完善。老師在連續(xù)訓(xùn)練中提高了自己的學(xué)歷和業(yè)務(wù)力量。但由于此項(xiàng)工作頭緒多，紀(jì)律要求高，疏忽和遺漏之處難免，在今后的工作中，還要加大工作的力度，更加注意資料的收集何整理。

附：萬壽鎮(zhèn)中心學(xué)校校201*-201*學(xué)年連續(xù)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表類別中心校培訓(xùn)金額支出金額（元）150元540元620元30004310元縣級(jí)培訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)合計(jì)（元）

富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校

201*年6月21日

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擴(kuò)展閱讀：小繼教工作總結(jié)

石朝完小201*-201*年第一學(xué)期個(gè)人小繼教工作總結(jié)

學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分，是提高學(xué)校老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行連續(xù)訓(xùn)練工作方案，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我仔細(xì)的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

二、豐富專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)力量的培育，促進(jìn)學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、樂觀參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記。學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項(xiàng)訓(xùn)練法規(guī)。

3、觀摩、爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，討論訓(xùn)練教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研力量。

4、仔細(xì)參與區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。本年度參與了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功，參與了我校的教學(xué)研討活動(dòng)并貢獻(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

5、在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探究信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。6、樂觀參與各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成果；

7、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我仔細(xì)教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)力量有所提高。

四、多讀書，讀好書

仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的訓(xùn)練教學(xué)刊物，仔細(xì)寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

連續(xù)訓(xùn)練為的是素養(yǎng)訓(xùn)練，素養(yǎng)訓(xùn)練離不開連續(xù)訓(xùn)練。在今后的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，我將連續(xù)努力。通過此次連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷不足，在面對(duì)全體同學(xué)這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心討論每位同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)、愛好愛好和共性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)同學(xué)，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)和進(jìn)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之，振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練力量與水