初中英語卷面分析范文

1/1初中英語卷面分析范文初中，針對英語試卷進(jìn)行分析，是英語老師們教大家學(xué)習(xí)英語的一個方法。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家整理的初中英語卷面分析范文，供大家參閱!

初中英語卷面分析范文1

一、試題結(jié)構(gòu)及難易度分析.

二、試題特點。

(1)題型相對穩(wěn)定，略有變化

本套試題較歷年題型略有調(diào)整。去掉了重點詞匯的考查與交際用語的考查，增加了單項選擇，試卷難度有所提高，進(jìn)一步加強了對學(xué)生語言點的考查;寫作全面考查學(xué)生綜合、靈活運用英語的能力，促進(jìn)學(xué)生初步運用英語解決實際問題的意識和能力的逐步形成。根據(jù)變化，對全卷的整體布局進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。具體分布及各部分所占比例如表(一)：

(2)注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用，強化易混知識點的考查，試卷難度較大

試題注重考查學(xué)生在一定語境下對語言基礎(chǔ)知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。語言基礎(chǔ)知識的考查重點突出、覆蓋面廣;情景設(shè)置合理，避免了純知識性的死記硬背題;詞匯和語法的測試充分注意了語言的真實性、和實踐性;把對語言知識的考查中心放到了根據(jù)上下文中和一定的語境中，通過設(shè)置不同的語境，使語法富有積極、現(xiàn)實的意義，體現(xiàn)出語言的交際功能;注重語感，靈活性強，突出語言形式向語言意義的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了對英語意義的領(lǐng)悟。

試卷中基礎(chǔ)題體現(xiàn)很到位，只要平時認(rèn)真完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，絕大部分考生能順利通過考試，難題上手容易，深入難;難題難在看似簡單，卻靈活度高、綜合性強;難在情景設(shè)置新穎、干擾設(shè)置巧妙，有利于區(qū)分各類考生。要提高這部分考題的得分率，就要在平時的英語教學(xué)中確立正確的教學(xué)觀念，運用良好的教學(xué)方法，關(guān)注英語教學(xué)中的文化策略，進(jìn)一步重視語篇教學(xué)，注重在不同的情景中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析推理能力和綜合運用英語的能力，使不同層次的學(xué)生均有所獲。

(3)信息量大，交際性強，注重多項能力的考查

試題信息量大，知識涵蓋面廣，滲透性強，具有較強的探究性和靈活性;試題突出了語言的交際功能。從題型設(shè)計到具體的語境設(shè)置，突出了對學(xué)生根據(jù)一定語境進(jìn)行交際及各種能力的考查。如，聽力題主要取材于學(xué)生的日常生活實際，考查了學(xué)生通過聽排除干擾獲取信息、處理信息、通過分析和推理綜合運用信息解決實際問題的能力.第四部分的"口語運用'更是著重考查學(xué)生在一定場合運用英語進(jìn)行交際的能力。

這套英語試題關(guān)注了對學(xué)生運用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫的全面考查。題型采用了圖片、句子、對話、短文等形式，通過創(chuàng)設(shè)地道的語境側(cè)重于考查學(xué)生通過聽來獲取信息、處理信息和綜合分析及運用的能力。"書面表達(dá)'有機地培養(yǎng)和提高了學(xué)生寫的能力，實現(xiàn)了對學(xué)生運用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫能力考查的目標(biāo)，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)語言知識運用到交際活動中去。

(4)整套試題關(guān)注綜合運用英語的能力

試題形式上更為堅定地定位在語篇上,在考查方式上強調(diào)了運用，即通過語篇來考查學(xué)生綜合運用英語的能力。這對初中英語教學(xué)具有很好的導(dǎo)向作用。試題共選用了六

個完整的閱讀文本以及聽力理解的對話和語篇。語篇內(nèi)容具有鮮明的時代氣息;題材、體裁呈多元化趨勢，語篇包括小故事、圖表信息、科普讀物等鮮活的與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的題材;在測試的重點上認(rèn)真貫徹新課標(biāo)(教學(xué)大綱)所提出的"初步運用英語'的基本精神，注重設(shè)計一些與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的試題，側(cè)重對語篇的信息獲取，關(guān)注對事件的推理、判斷、概括和綜合分析以及從整體上領(lǐng)悟文章大意、意圖的能力測試，較好地體現(xiàn)了對學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和相關(guān)能力分析問題和解決問題的能力考查。

總之，本套英語試題體現(xiàn)基礎(chǔ)，注重交際，注重能力，突出語篇，強調(diào)運用，內(nèi)容新、容量大、質(zhì)量高，尤其較好地體現(xiàn)了新課程理念的多種教學(xué)思想，從中，我們可以體會到命題老師的精心、智慧、底蘊和為之付出的心血。

初中英語卷面分析范文2

一、對命題的評價

試卷整體難易度適中，適合考查即將中考的全體學(xué)生。試題知識點多，題量適中，閱讀量大;試題考查重細(xì)節(jié)，重基礎(chǔ)，體現(xiàn)靈活運用;語言基礎(chǔ)知識考查覆蓋面廣，重點突出，重視考查學(xué)生綜合運用語言知識的能力;詞匯和語法的測試充分注意了語言的真實性、趣味性和實踐性;對語言情境的設(shè)置合理，注重從語言形式向語言意義轉(zhuǎn)化;試題突出了從考查知識向考查能力的轉(zhuǎn)變，強調(diào)學(xué)以致用;試題重視語言的交際性，強調(diào)在特定的語境中對英語知識的靈活運用。下面就本試卷各大題學(xué)生的做題情況做一分析。

1、單項選擇題

此題重基礎(chǔ)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，同時考查學(xué)生的細(xì)心程度和對知識的運用能力。例如第5小題，學(xué)生知道此單詞的意思，但忘記了構(gòu)成的短語。第9小題考查點是定語從句，也是歷年來考試中易出錯的語法點，學(xué)生失分說明學(xué)生對于這種語法知識理解的不夠透徹，不會運用，在教學(xué)中還應(yīng)加強對語法知識的強化。

2、完形填空題

此題著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識的綜合運用能力。所選課文是一篇記敘文，考查的詞匯主要包括名詞、特殊疑問詞、介詞、動詞及形容詞。完形填空題的設(shè)題立足全篇短文而不是某個句子，但考生在判斷選項時往往忽略文意的整體性和連貫性。此題難度不大，學(xué)生答題情況較理想。

3、閱讀理解題

閱讀理解共4個短文，該部分主要檢測學(xué)生的閱讀速度和對語篇的領(lǐng)悟能力。其中A、B、C短文內(nèi)容較簡單，多數(shù)題目的答案是比較明顯的，可在做題中仍會有好多細(xì)節(jié)性的錯誤，如對題目的理解不透徹、不善于揣測和歸納的觀點等情況。D短文的類型學(xué)生是比較怕的一種任務(wù)型閱讀，學(xué)生不會用完整的句子來回答問題。

4、詞語運用

該題也是失分較多的一種題型。學(xué)生要讀懂句子，選對單詞，注意變化形式，

需要他們在平時做題的時候注意總結(jié)。

5、補全對話：

此題的靈活性比較大，學(xué)生得分普遍不高。學(xué)生主要是不會聯(lián)系上下文，這是造成失分的主要原因。

6、書面表達(dá)：

本題考查學(xué)生根據(jù)實際生活的體驗運用英語進(jìn)行有效英語表達(dá)的能力，這也是學(xué)生成績差距最大的一個題。本次題目給出了提示內(nèi)容，學(xué)生有話可寫，可基礎(chǔ)差的學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容仍會出現(xiàn)大量的語法錯誤，造成得分不高。

啟示：加強英語語言表達(dá)技巧的訓(xùn)練，提升學(xué)生的書面表達(dá)能力;加強卷面整潔度和書寫規(guī)范化的訓(xùn)練，提高非智力因素得分率。

二、成績對比

三、應(yīng)試技巧

1、選擇題應(yīng)緊扣所學(xué)的知識點，先讀懂題，然后認(rèn)真審題做題。

2、完形填空及閱讀理解題要學(xué)會分析文章和題目，認(rèn)真反復(fù)讀懂文章，學(xué)會在文中找答案對于完形填空題語感也是很重要的。

3、詞語運用題應(yīng)對所給的詞性做一簡單的分析，選對詞并注意句子結(jié)構(gòu)而變化形式。

4、補全對話要注意上下文貫通，邏輯清晰，時態(tài)正確，語法運用得當(dāng)，無單詞書寫錯誤。

5、書面表達(dá)要做到心中有數(shù)，心中有一個框架結(jié)構(gòu)，在書寫時要注意規(guī)范性，避免出現(xiàn)語法錯誤，保證卷面的整潔度。

四、教學(xué)總結(jié)及改進(jìn)措施

在學(xué)習(xí)的過程中注重課本上的知識學(xué)習(xí)，而忽略了學(xué)生對知識的運用能力。寫作訓(xùn)練中學(xué)生的字跡和卷面的整潔度還應(yīng)強調(diào)。

根據(jù)教學(xué)實際，在今后的教學(xué)中應(yīng)該：

1、加強聽力訓(xùn)練。

2、強化單詞記憶。

3、抓好語法分類復(fù)習(xí)。

4、加強訓(xùn)練學(xué)生的答題速度和質(zhì)量，有針對性的組織學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

5、訓(xùn)練學(xué)生的語感及通過時態(tài)、語態(tài)、固定用法等培養(yǎng)學(xué)生詞語填空的能力。

6、重視對作文的評講和范文的分析，教會學(xué)生審題，組織正確的語句。

初中英語卷面分析范文3

一試卷基本情況：

這套試卷是一套綜合型試卷，考核了學(xué)生考前所應(yīng)達(dá)到的英語運用綜合能力，考核的聽力難度系數(shù)比較大，詞匯方面考核了學(xué)生生容易掌握的詞匯?？偟膩碚f，試卷涉及的知識面廣，挖掘的考點比較深。卷面結(jié)構(gòu)為：聽力30分，閱讀理解40分，書面表達(dá)15分，完型15分，詞匯和句子20分。

二、試卷分析

1、從聽力來看，若想把聽力成為學(xué)生的"優(yōu)勢'得分題型，還需加強教與學(xué)。學(xué)生"短暫記憶'能力還不過硬，所以在聽力最后語篇理解和理解填空失分較為嚴(yán)重。在平時的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲存記憶能力，多聽多練。

2、從閱讀理解來看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還可以，證實了學(xué)生每天堅持做閱讀是必不可少的。但中等生和后進(jìn)生還有一段距離，平時還需在閱讀方面加強訓(xùn)練。

3、從書面表達(dá)和口頭表達(dá)看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不知道靈活運用，學(xué)得還不夠扎實。詞匯還比較缺乏。在平日教學(xué)中，讓學(xué)生強化適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)后，及時體悟，死學(xué)活用。每天累計記憶知識點和單詞要有日計劃，并按照計劃進(jìn)行下去。

4、從翻譯和作文來看，學(xué)生對短語、詞匯、句式的掌握還未到綜合能力。在平日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯"三不曲'方法，是比死記硬背強得多，翻譯和作文不是機械背出來的，而是靠理解和運用的，所以平日要加強訓(xùn)練。

三、具體改進(jìn)措施：

(1)聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實信息方面的聽力訓(xùn)練，采用"精讀、泛讀'策略，培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，要求學(xué)生復(fù)述聽到的內(nèi)容或陳述所聽到內(nèi)容的中心思想，針對不同層次的學(xué)生應(yīng)配有不同的聽力教材。并要求學(xué)生落實好每單元的聽力訓(xùn)練，鼓勵他們平日里要反復(fù)聽。

(2)詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在情境中學(xué)習(xí)單詞、利用聯(lián)想來記憶同類單詞，通過閱讀等多形式的練習(xí)鞏固單詞，除統(tǒng)編和牛津教材以及新世紀(jì)，甚至四、六級部分詞匯上的詞匯外，還應(yīng)積累更多的詞匯。平均每天3035個詞匯的積累。

(3).閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。要求學(xué)生堅持每天進(jìn)行限時限量的閱讀訓(xùn)練，最好堅持每天34篇閱讀，結(jié)合興趣充分利用英語讀物。另外學(xué)生堅持每天反復(fù)朗讀課文、補充泛文等英語文章一篇，堅持培養(yǎng)語篇意識。

(4).作文教學(xué)中可首先從"模仿'開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會模仿，或者是給出好的短語、句子;讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自己的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。還可以讓學(xué)生自己、相互改寫自己寫的作文。這些都是能很好提高學(xué)生英語寫作水平的教

學(xué)方法。同時，還要求學(xué)生讀大量文章，培養(yǎng)語感。同時給出相應(yīng)的內(nèi)容讓學(xué)生"有話可說，有內(nèi)容可寫'。

(5)翻譯題型的訓(xùn)練要求每天5道題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的句子分析思維，積累必要的表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生不要機械記憶翻譯題。

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