初中英語(yǔ)人教新目標(biāo)九年級(jí)Contents英語(yǔ)中考匯報(bào)

中考試卷分析近三年試卷題型結(jié)構(gòu)中考試題考點(diǎn)分析聽(tīng)力單項(xiàng)選擇完形填空閱讀理解還原句子（閱讀填空）讀寫(xiě)綜合單詞填空語(yǔ)法填空信息歸納書(shū)面表達(dá)、中考試卷題型結(jié)構(gòu)

從試卷的題型上看，2017年—2019年的中考英語(yǔ)試題包括聽(tīng)力測(cè)試、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等八種題型，總分120分。2020年的中考試卷題型取消了單項(xiàng)選擇題、完成句子等題型，總分150分。近三年與2020年的題型及分值對(duì)比見(jiàn)表1表1、2017年—-2019年與2020年英語(yǔ)

中考題型及分值對(duì)比

內(nèi)容時(shí)間2017-20192020題型分值題數(shù)題型分值題數(shù)第一部分

聽(tīng)短對(duì)話(huà)55短對(duì)話(huà)7.55長(zhǎng)對(duì)話(huà)和獨(dú)白1515長(zhǎng)對(duì)話(huà)和獨(dú)白22.515第二部分

讀單項(xiàng)選擇1010完形填空3015完形填空1510閱讀理解3015閱讀理解3216閱讀填空106選5還原句子84第三部分

寫(xiě)綜合填空1010單詞填空1010完成句子105語(yǔ)法

填空1010書(shū)面表達(dá)151信息歸納105

書(shū)面表達(dá)

20

1總分120150一、聽(tīng)力

1、聽(tīng)力測(cè)試形式是選擇題，3個(gè)選項(xiàng)，減輕了學(xué)生對(duì)閱讀文字選項(xiàng)的負(fù)擔(dān)。聽(tīng)力內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，并與初中階段的話(huà)題相關(guān)聯(lián)，語(yǔ)音清晰，地道，流暢。聽(tīng)力材料情景豐富，交際性，實(shí)用性比較強(qiáng)。貼近生活，話(huà)題廣泛，題目考查從聽(tīng)短對(duì)話(huà)、長(zhǎng)對(duì)話(huà)、獨(dú)白，層層遞進(jìn)，由易到難。2、2017年—2019年聽(tīng)力題型分析：

（1）短對(duì)話(huà)：根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容選擇圖片，共5個(gè)小題，每題一分，結(jié)合生活，從不同的角度設(shè)置話(huà)題。比較簡(jiǎn)單。（2）長(zhǎng)對(duì)話(huà)：共7組10題，素材豐富，設(shè)置角度多樣，分別選用了where/what/how/why/when/which/who/howmuch等特殊疑問(wèn)詞設(shè)問(wèn)，考查學(xué)生獲取和處理信息在一定語(yǔ)境中正確應(yīng)答的能力。在聽(tīng)對(duì)話(huà)時(shí)，最好邊聽(tīng)邊記，用自己熟悉的標(biāo)記和符號(hào)，比如：數(shù)字、時(shí)間、日期、人名、地名、所發(fā)生的事件等關(guān)鍵詞細(xì)節(jié)。（3）獨(dú)白：主要考查學(xué)生要善于捕捉整體信息，對(duì)故事中的人物活動(dòng)、地點(diǎn)、時(shí)間、及身份等細(xì)節(jié)內(nèi)容的綜合的推斷。主要考查了學(xué)生以下五個(gè)方面的能力：（1） 對(duì)聽(tīng)力材料事實(shí)細(xì)節(jié)的理解（2） 對(duì)聽(tīng)力材料中交際性語(yǔ)言運(yùn)用的情況（3） 對(duì)會(huì)話(huà)背景、話(huà)題、地點(diǎn)、活動(dòng)等作出判斷（4） 理解說(shuō)話(huà)者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度（5） 對(duì)故事的整體理解和細(xì)節(jié)把握3、聽(tīng)力備考策略：

教師在課堂上堅(jiān)持多用英語(yǔ)組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)感。還需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生必要的答題技巧，針對(duì)常見(jiàn)的考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)力的強(qiáng)化訓(xùn)練。二、單項(xiàng)選擇題

2017-2019年單項(xiàng)選擇知識(shí)點(diǎn)分布題號(hào)2017年考查內(nèi)容2018年2019年21考查不定冠詞a/an現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)情態(tài)動(dòng)詞must必須22形物代和名物代辨析不定冠詞、零冠詞gotowork介詞短語(yǔ)辨析bytheway23動(dòng)詞詞組bebetterat情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)24Therebe句型和have辨析連詞assoonasSell無(wú)被動(dòng)、sellout25賓語(yǔ)從句陳述句語(yǔ)序情景交際動(dòng)詞詞組辨析givein26形容詞和副詞辨析hard、hardly特殊疑問(wèn)詞詞組howsoon一般用于一般將來(lái)時(shí)形容詞最高級(jí)、定語(yǔ)從句27時(shí)間做主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)動(dòng)詞詞組usedtodosthEveryone、everyone辨析、定冠詞the和不定冠詞辨析28賓語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句陳序句語(yǔ)序副詞辨析29Makesbdosth/stopdoingsth動(dòng)詞詞組lookforwardtodoingsth賓語(yǔ)從句、so…that…30情景交際定語(yǔ)從句情景交際單項(xiàng)選擇題已經(jīng)取消。三、完形填空

完型選擇題是旨在考查學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的題型，兼有單項(xiàng)選擇題和短文填空題的特征，既考查短語(yǔ)搭配、近義詞辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)詞和習(xí)慣用法等，又考查邏輯推理和事理推斷能力。要求填入的詞既有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所要求的功能詞，如：連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等，也有語(yǔ)法變化的詞。如：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞的數(shù)、代詞的格、形容詞和副詞的級(jí)等;還有固定搭配短語(yǔ)或詞組中的特定詞：同義詞、近義詞等易混淆詞。可見(jiàn)，完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型，它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、容量大。近三年的完形填空題只有一篇，10題，15分；2020年的完形填空分A、B兩篇，15題，30分。表2、2017年-2019年完形填空（具體考查內(nèi)容）考查內(nèi)容2017年2018年2019年說(shuō)明文—中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)記敘文—美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，從不同的角度看待這個(gè)問(wèn)題并坦然面對(duì)的故事記敘文—媽媽和女兒之間的故事，不要傷害孩子動(dòng)詞辨析234名詞辨析313連詞辨析111介詞辨析1

副詞辨析

11形容詞辨析221代詞辨析

短語(yǔ)辨析11

1、完形填空的考點(diǎn)分析：如圖所示。

詞匯方面：考查近義詞的區(qū)別，主要有動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、代詞以及固定搭配等。語(yǔ)法方面：主要考查名詞的單復(fù)數(shù)；形容詞和副詞的比較級(jí)；動(dòng)詞的基本時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；主謂一致；動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞ing形式等。句型方面：考查常用或者習(xí)慣性句型用法的句型。比如：2018年的完形填空的39題考了一個(gè)句型：Itis+adj+sb+todosth.結(jié)構(gòu)方面：主要考查對(duì)文章的邏輯關(guān)系的整體感知和理解2、完形填空備考策略：

要求學(xué)生掌握課本中常見(jiàn)的詞匯辨析，熟記課標(biāo)要求掌握的單詞和習(xí)慣用語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量。精選練習(xí)題，選項(xiàng)的設(shè)置重在文意干擾。通過(guò)一定量的練習(xí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)感，形成良好的解題策略，結(jié)合上下文的理解進(jìn)行選擇。四、閱讀理解

閱讀理解主要考查學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言的理解能力，信息的獲取能力，包括圖文轉(zhuǎn)換能力和處理能力。要求學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)文章的閱讀，然后分析、歸納、推理、判斷以及整合各種相關(guān)的信息。由于閱讀量大，閱讀時(shí)間有限，學(xué)生需較高的閱讀能力和閱讀技巧。1、表3、2017年—2019年閱讀理解題考點(diǎn)分析：

篇目體裁及題材細(xì)節(jié)題猜測(cè)詞句題推斷題段意歸納題主旨題2017年A篇圖表運(yùn)用--關(guān)于暑假旅游廣告41、43、

42、44

B篇記敘文—關(guān)愛(ài)、孝順老人454647

48C篇社會(huì)熱點(diǎn)—窮游、關(guān)注貧窮495051、52

D篇科普文—人工智能53、56

54、55、

1、表3、2017年—2019年閱讀理解解題考點(diǎn)分析：

篇目體裁及題材細(xì)節(jié)題猜測(cè)詞句題推斷題段意歸納題主旨題2018年A篇圖表運(yùn)用--各類(lèi)招聘廣告信息41、43、44

42

B篇社會(huì)熱點(diǎn)--農(nóng)村貧困家庭上學(xué)難的問(wèn)題46、47、48

45

C篇科普文—介紹國(guó)歌法50、525149

D篇說(shuō)明文—讓人又愛(ài)又恨的辣椒

54

53、55、561、表3、2017年—2019年閱讀理解解題考點(diǎn)分析：

篇目體裁及題材細(xì)節(jié)題猜測(cè)詞句題推斷題段意歸納題主旨題2019年A篇說(shuō)明文—介紹了世界頂尖動(dòng)畫(huà)工作室及作品41、42、43、

44B篇記敘文—作者學(xué)習(xí)中文的原因及學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)得到的幫助和感受45、46、48

47

C篇科普文—介紹5G技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)49、50

51、52

D篇科普文—幫助英國(guó)大型野生動(dòng)物回歸野外生活53、54、55

562、閱讀理解備考策略：

如圖所示：2017年閱讀理解題中以細(xì)節(jié)題和推斷題為主，2018年至2019年細(xì)節(jié)題有增多的趨勢(shì)。做閱讀理解題應(yīng)先看問(wèn)題，弄清考點(diǎn)，在閱讀短文之前，快速瀏覽問(wèn)題，以便在閱讀短文時(shí)做到心中有數(shù)，快速準(zhǔn)確的捕捉所有信息，閱讀理解的難易程度呈階梯狀分布，學(xué)生可以先易后難的方式作答，做題時(shí)不必拘泥于試卷上所呈現(xiàn)的語(yǔ)篇順序，可以先易后難，如可以先做細(xì)節(jié)題在做推理題，因?yàn)榧?xì)節(jié)題大多能在文中直接找到答案，而推斷題則需對(duì)短文進(jìn)行深層理解，再作判斷。教師應(yīng)樹(shù)立語(yǔ)篇意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生如何從文章中搜尋信息、分析處理信息，如何排除生詞抓住要點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。可以通過(guò)大量的限時(shí)閱讀訓(xùn)練，提高語(yǔ)篇閱讀能力。五、還原句子（閱讀填空）

近三年還原句子的文章一般設(shè)為4個(gè)空位置，并且沒(méi)有干擾項(xiàng)，段首段尾分別一個(gè)空位，段中兩個(gè)空位。2020年改為閱讀填空，側(cè)重考查學(xué)生的語(yǔ)篇邏輯思維能力，只有考生在語(yǔ)境中依據(jù)上下文的前因后果、遞進(jìn)、并列等邏輯關(guān)系，才能正確謀篇布局，并排除干擾項(xiàng)。（6選5）考查最多的四種邏輯關(guān)系：因果關(guān)系：because/so/asareslt/so…that/that’swhy….轉(zhuǎn)折關(guān)系：but/however…并列關(guān)系：firstly/secondly/thirdly/sometimes…順序關(guān)系：時(shí)間順序、動(dòng)作順序、發(fā)展順序…其主要考查：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)和事件發(fā)展順序?qū)W生能夠理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系能夠根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷理解生詞的涵義能夠根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度、觀點(diǎn)及意圖做題步驟口訣：

讀選項(xiàng)，暗排序

讀原文，找邏輯先填易，找順序

定答案，回讀文六、讀寫(xiě)綜合

近三年的讀寫(xiě)綜合包括了綜合填空和完成句子。2020年的讀寫(xiě)綜合：?jiǎn)卧~填空、語(yǔ)法填空、信息歸納完成句子完成句子是一道翻譯題，要求學(xué)生有良好的中英文技巧，能在兩種語(yǔ)言之間融會(huì)貫通。本題的考點(diǎn)是初中階段需掌握的基本句型和語(yǔ)法知識(shí)，要求學(xué)生注意細(xì)節(jié)，否則很容易出錯(cuò)。已取消。2020年的讀寫(xiě)綜合---單詞填空單詞填空：是根據(jù)句意、音標(biāo)、首字母、中文提示及語(yǔ)境提示，填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。這一題型對(duì)目前學(xué)生來(lái)講是相對(duì)較難的一種題型，是在句中挖空給出所要填寫(xiě)單詞的意思和詞組。它要求學(xué)生根據(jù)首字母及句意補(bǔ)全單詞，是一種讀寫(xiě)綜合的題型。這種題型既考查學(xué)生的閱讀理解能力、單詞拼寫(xiě)能力、也考查學(xué)生以單詞的正確形式表達(dá)出來(lái)的能力。主要是考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯的記憶掌握，以及學(xué)生在具體語(yǔ)境中對(duì)其正確形式的運(yùn)用，要求學(xué)生對(duì)“詞義——詞性——詞形”做到舉一反三?？疾煸~匯為主，形式是單詞拼寫(xiě)，測(cè)試內(nèi)容多為實(shí)詞，虛詞較少。單詞填空備考策略：

單詞填空：教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生首先分析所給單詞詞性，可能的考點(diǎn)，再結(jié)合具體語(yǔ)境深入分析、推敲所充當(dāng)?shù)木渥映煞郑缓蟾鶕?jù)所積累的語(yǔ)法知識(shí)給出最恰當(dāng)?shù)脑~形。2020年的讀寫(xiě)綜合---語(yǔ)法填空語(yǔ)法填空：根據(jù)語(yǔ)境、所給單詞的適當(dāng)形式拼寫(xiě)單詞，考查學(xué)生在語(yǔ)境中依據(jù)上下文邏輯，在理解詞匯，理解篇章的基礎(chǔ)上的語(yǔ)言分析和運(yùn)用能力，特別是單詞的拼寫(xiě)能力，如要做好語(yǔ)法填空要求學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，理解文章大意和主旨的能力，牢固掌握英語(yǔ)的習(xí)慣用法和固定搭配，熟記英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)。既要有對(duì)詞匯和句型的基本認(rèn)知，又要對(duì)文段的正確理解，才能正確運(yùn)用詞匯，完成對(duì)全篇的準(zhǔn)確填寫(xiě)。語(yǔ)法填空的備考策略：

從語(yǔ)法方面考慮：語(yǔ)法填空的語(yǔ)法包括：名詞的單復(fù)數(shù)、形容詞和副詞的相互轉(zhuǎn)換和比較級(jí)最高級(jí)、主謂一致、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、介詞和連詞的選用等從習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配方面考慮從上下文結(jié)構(gòu)考慮2020年的讀寫(xiě)綜合—信息歸納信息歸納：介于閱讀理解和書(shū)面表達(dá)之間的一種題型，要求學(xué)生在閱讀文章后能對(duì)文章中某些細(xì)節(jié)做到準(zhǔn)確把握或?qū)φ恼逻M(jìn)行篇章層面的理解，提煉歸納和概括，是一種讀寫(xiě)綜合的題型。這種題型既考查了學(xué)生歸納概括的能力，還考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言將有關(guān)內(nèi)容以文字形式正確的表達(dá)出來(lái)的能力，即語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。備考策略：