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文檔簡介
1-1細胞是生命活動的基本單位學習目標:知識目標:學習細胞學說的建立和發(fā)展舉例說明生命活動建立在細胞基礎上說出生命系統(tǒng)的結構層次能力目標:初步學會分析生物學的知識素材情感目標:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版一、細胞學說【思考】1.提出細胞學說的科學家是哪兩位?2.細胞學說的內(nèi)容要點是什么?3.細胞學說有怎樣的建立過程?4.細胞學說的提出有什么重要意義?1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版細胞學說建立的過程施萊登施旺細胞學說細胞學說的要點:1.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成。2.細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。論證了生物界的統(tǒng)一性1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版
連線題:1.維薩里A.提出細胞是構成植物體的基本單位2.比夏B.提出動植物細胞結構的一致性3.虎克C.斷言所有細胞都來源于先前存在的細胞4.施萊登D.揭示了人體在器官水平的結構5.施旺E.發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果6.耐格里F.指出器官是由組織構成的7.魏爾肖G.細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者請歸納一下:細胞學說建立的過程1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版細胞學說建立的意義揭示了植物和動物的統(tǒng)一性,使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎。細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平,極大地促進了生物學的研究進程。它是自然科學史上的一座豐碑。
1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版
細胞學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。請歸納一下:細胞學說建立的過程科學方法:歸納法是只由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。分為:完全歸納法和不完全歸納法1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版【例1】下列哪位科學家首先發(fā)現(xiàn)了細胞并為其命名?()A、比利時維薩里B、德國魏爾肖C、英國虎克D、荷蘭列文虎克【例2】19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是 ()A、證明病毒不具有細胞結構B、使人們對生物體的結構認識進入微觀領域C、證明生物之間存在親緣關系D、發(fā)現(xiàn)動植物細胞的不同之處1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版背誦:1、細胞學說建立者2、細胞學說要點3、細胞學說的重要歷史意義4、歸納法的定義高二3分鐘課堂——生物天天練1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版二、生命活動離不開細胞1.單細胞生物能夠獨立完成生命活動。2.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版實例1.草履蟲的運動和分裂1、草履蟲是單細胞生物還是多細胞生物?2、具有生物的哪些基本特征?單細胞生物運動,分裂,新陳代謝,生長1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版自然界中還有哪些生物的結構與草履蟲相似?如果沒有完整的細胞結構,就不可能完成這些生命活動,因此說,單細胞生物的生命活動離不開細胞1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版實例2.縮手反射的結構基礎1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版?zhèn)魅肷窠?jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器感受器反射弧反射的結構基礎——
即使是最簡單的反射(膝跳反射),也是由多種細胞分工合作完成的。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1、細胞是生物體的
結構
單位和
功能
單位。2、
病毒
是沒有細胞結構的生物,但必須依賴
活細胞
才能生活。3、單細胞生物的生命活動以
細胞為基本單位。4、多細胞生物依賴
各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列的生命活動。歸納小結:系統(tǒng)是
指彼此間相互作用
、相互依賴的組分有規(guī)律地結合而形成的整體。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈三、生命系統(tǒng)的結構層次1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版生命系統(tǒng)1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版如果換成一只草履蟲,又將怎樣?
如果換成一只草履蟲,細胞本身就是個體,沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版討論1:在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個?說明你的理由。細胞層次;其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎之上的,沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面,生物體中的每個細胞具有相對的獨立性,能獨立完成一系列的生命活動,組成細胞的生物大分子是沒有生命的,生命與細胞難解難分。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版討論2:(課本第6頁旁欄題)一個分子或一個原子,也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,說明理由。
一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的單細胞生物(最早生命形式)個體、種群、生物群落生態(tài)系統(tǒng)、生物圈因此,細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版小結:1、細胞學說的基本內(nèi)容,發(fā)展過程和意義。2、說明生命活動離不開細胞。3、舉例說出生命系統(tǒng)的結構層次。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1.一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個()
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈A2.在特定的培養(yǎng)基上,培育出了純種的酵母菌,這些酵母菌構成了一個A.個體B.種群C.群落D.組織B鞏固練習1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版3.在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構成了()A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物個體4.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長出了酵母菌,還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個_____________。A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈
BC1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版作業(yè):1、課本8頁的聯(lián)系與應用2.學案的課后案,糾錯;3.預習下一節(jié):
《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版病毒具有怎樣的結構?它是怎樣生活和繁殖的?病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。
結構特點:沒有細胞結構
化學組成:蛋白質(zhì)外殼和核酸
遺傳物質(zhì):DNA或RNA
生活方式:寄生在活細胞中
繁殖過程:在活細胞中,靠自身的遺傳物質(zhì)中儲存遺傳信息,利用細胞內(nèi)物質(zhì),制造新的病毒?!畈《尽钜?、生命活動離不開細胞1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版HIV攻擊人的T細胞HIV模式圖實例4.艾滋病病毒破壞淋巴細胞1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版因此,當生物體的某一種細胞受到損害,也會影響該種生物的生命活動。艾滋病(AIDS)病原微生物:艾滋病病毒HIV攻擊對象:免疫系統(tǒng)的T淋巴細胞死亡原因:T淋巴細胞被大量破壞,導致人體免疫力降低,其他病原微生物感染。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版父親:精子母親:卵細胞受精作用受精卵細胞分裂細胞分化胚胎分娩新生兒生命的起點生命的起點?在子女與父母之間,什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?逐漸長大是由于細胞發(fā)生了怎么的變化?遺傳物質(zhì)的“橋梁”:精子和卵細胞
胚胎的發(fā)育其本質(zhì)是:細胞分裂和細胞分化。由此可見,多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞。1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1-1細胞是生命活動的基本單位人教版1.狀元是我國古代科舉制度中一種稱號,指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。2.上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日,即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。3.近侍是指接近并隨侍帝王左右的人,他們不僅職位很高,對帝王影
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