幼兒園寒假活動(dòng)方案通用

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用幼兒園寒假活動(dòng)方案通用1

一、活動(dòng)主題：

描繪五彩冬日，共度多元假期

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒度過一個(gè)“健康、文明、安全、歡樂〞的寒假，感受新年的喧鬧氣氛。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園幼兒

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、組織豐富有意義的“六個(gè)一〞活動(dòng)：讀一本書、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里好玩的事、每天開展一次鍛煉活動(dòng)、幫家長(zhǎng)做一件有意義的事、做一個(gè)手工環(huán)保元宵燈等。

①讀一本書：家長(zhǎng)把幼兒看書的照片以形式發(fā)給班主任，并在照片上備注幼兒的姓名。

②講一個(gè)故事：幼兒口頭講解并描述，家長(zhǎng)記錄在紙上。開學(xué)時(shí)將記錄的故事內(nèi)容帶到幼兒園。

③每天開展一次鍛煉活動(dòng)：結(jié)合下學(xué)期市里面體育項(xiàng)目競(jìng)賽，小中班拍球、大班跳繩，堅(jiān)持每天10—20分鐘的運(yùn)動(dòng)。

④講一件春節(jié)里好玩的事：請(qǐng)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀看和表達(dá)春節(jié)里的趣事。

⑤幫家長(zhǎng)做一件有意義的事情：引導(dǎo)孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、幫爸爸媽媽洗腳、幫爺爺奶奶捶背、掃地、拎東西等〕

⑥做一個(gè)環(huán)保元宵燈籠：請(qǐng)家長(zhǎng)用環(huán)保材料制作一盞元宵燈籠，于3月2日?qǐng)?bào)名時(shí)帶到幼兒園，并附上作品名稱、姓名、班級(jí)〕

2、“四個(gè)學(xué)會(huì)〞：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

①“學(xué)會(huì)生活〞要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比方大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培育做時(shí)間的主人，做生活的主人。

②“學(xué)會(huì)做事〞即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學(xué)會(huì)疊被子、整理衣物、整理餐具、洗襪子等，鼓舞小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

③“學(xué)會(huì)交往〞即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人溝通，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。

④“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)〞則鼓舞小朋友們通過與自然、社會(huì)的接觸，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用2

活動(dòng)目的

1、使幼兒學(xué)到假期基本安全學(xué)問，把握基本的抵擋危急、防范侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能；

2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全事件造成的損害，保障幼兒健康成長(zhǎng)，資料《幼兒園大班寒假安全教育活動(dòng)方案》。

3、通過商量，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

4、培育幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的推斷能力。

活動(dòng)內(nèi)容

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避開戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

3、教育幼兒到公共場(chǎng)所參與游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己處處跑，有事應(yīng)告知大人。

4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特殊是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃命。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危急物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來〞，不給生疏人開門。

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何聯(lián)系家人。

8、教育幼兒不隨便輕信生疏人的話，未經(jīng)家人允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑生疏人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、害的一般方法，提高自我愛護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)準(zhǔn)時(shí)向他人求助的意識(shí)。

9、教育幼兒沒成人帶著下不能自己過公路，過公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危急性。教給幼兒在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)和求助及逃命的簡(jiǎn)潔技能。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見食物中毒和疾病。

活動(dòng)方式

〔一〕課堂教育。對(duì)無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全學(xué)問，利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容。

〔二〕媒體宣揚(yáng)。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全學(xué)問宣揚(yáng)，營(yíng)造安全教育氣氛，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用3

目的：

感受操作活動(dòng)的樂趣，嘗試與同伴協(xié)作操作材料，在游戲中探究一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，鼓舞幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

預(yù)備：

對(duì)應(yīng)的兩個(gè)物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多

過程：

1、老師以小熊的口吻，引出今日的主題活動(dòng)，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣。

2、老師出示食物，讓小朋友觀看發(fā)覺哪些食物多？哪些食物少？用一一對(duì)應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小朋友對(duì)一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認(rèn)識(shí)。

3、老師讓小朋友整理餐具，進(jìn)一步感知一一對(duì)應(yīng)的方法。

總結(jié)：

一一對(duì)應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡(jiǎn)便、最直接的方式。通過一一對(duì)應(yīng)，不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)覺相等關(guān)系，這是讓小朋友對(duì)數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟?；顒?dòng)能讓小朋友通過操作材料來發(fā)覺一一對(duì)應(yīng)的方法，并通過一一對(duì)應(yīng)的方法去發(fā)覺兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對(duì)應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念，因?yàn)樗⒉灰揽繉?duì)數(shù)的理解，相反，它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此，在活動(dòng)中老師不向小朋友傳授一一對(duì)應(yīng)的方法，而是讓小朋友自己去發(fā)覺，這有利于小朋友認(rèn)知結(jié)構(gòu)的進(jìn)展，有利于他們以后對(duì)數(shù)概念的理解。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用4

目標(biāo)：

1、能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

2、能遵守游戲規(guī)則，主動(dòng)主動(dòng)地參加

3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

4、愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、螞蟻頭飾人手一個(gè)

2、用沙包做成的糧食人手兩個(gè)

3、輕松歡快的音樂A，B

過程：

1、律動(dòng)入場(chǎng)〔音樂A〕師：今日天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。

2、隨音樂做律動(dòng)熱身

3、師：如今天氣越來越冷了，螞蟻寶寶們要把糧食運(yùn)到暖和的新家去，可是去新家的路很不好走，我們要先把本事學(xué)會(huì)了、

4、請(qǐng)一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

5、放松

6、繞障礙爬

7、幼兒自由探究

8、請(qǐng)一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次

9、游戲〔音樂B〕。要求：一個(gè)跟著一個(gè)爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運(yùn)到新家

10、再游戲一次

11、整理活動(dòng)〔音樂A〕

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確地把握學(xué)問。帶著幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

2、體驗(yàn)盲人平常生活的不方便，同伴間互幫互助。

3、參加游藝活動(dòng)，感受集體帶來的樂趣。

4、主動(dòng)參加群體表演，用自己喜愛的方式表達(dá)歡樂。

5、用小手電幫助尋寶，體驗(yàn)神秘禮物帶來的樂趣，留意自我愛護(hù)。

6、共享美食、共享心情，體會(huì)集體活動(dòng)的樂趣。

7、嘗試獨(dú)立洗漱，互相學(xué)習(xí)生活閱歷。

8、保管好自己的物品，分類歸置好。

9、嘗試獨(dú)立入睡。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒預(yù)備禮物，繪制心愿卡。

2、眼罩、手電筒、自帶零食適量。

3、游藝活動(dòng)預(yù)備：老師扮演白雪公主、王子〔服飾等全部用環(huán)保材料制作〕；可以調(diào)控的電子蠟燭若干；各班預(yù)備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

4、生活活動(dòng)預(yù)備：幼兒自備洗漱用品。

【活動(dòng)流程】

1、戶外尋寶。

戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶〞。

2、聯(lián)歡晚會(huì)：點(diǎn)亮童心。

〔1〕查找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的狀況下，從自己的活動(dòng)室，摸索走到操場(chǎng)。

〔2〕點(diǎn)亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場(chǎng)，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會(huì)的詫異。

〔3〕動(dòng)畫歌曲大家唱，幼兒選擇大家熟識(shí)和寵愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

〔4〕感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

〔5〕動(dòng)感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長(zhǎng)龍，跳起歡快的兔子舞，表達(dá)心中的喜悅。

3、歡樂共享。

共享查找到的禮物，以及美食。

4、盥洗、睡覺。

睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

睡覺，睡前準(zhǔn)時(shí)小便，聽睡前故事，獨(dú)立入睡。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用6

【設(shè)計(jì)意圖】

橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料，它不但取材方便，而且有圓潤(rùn)、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，可納為幼兒的體育器械。晨練時(shí)，幼兒很喜愛用橡膠圈來進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，如滾圈、跳圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、行進(jìn)跳圈……這些活動(dòng)雖然有單獨(dú)玩、集體玩，但創(chuàng)新和難度不夠，是否能利用橡膠圈的特點(diǎn)來創(chuàng)新玩法，讓幼兒在挑戰(zhàn)肯定難度的游戲情景中，來進(jìn)展動(dòng)作技能，讓體育教學(xué)活動(dòng)變得好玩更有意義呢？基于這點(diǎn)考慮，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1在探究橡膠圈的玩法中，學(xué)習(xí)膝蓋套圈走、跳的技能；

2能大膽嘗試有肯定難度的活動(dòng)，感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。

3清靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、橡膠圈每人一個(gè)〔一種是原色即黑色，另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色〕。

2、鈴鼓一個(gè)，紅綠信號(hào)燈一個(gè)。

3、“浮萍〞教具若干。

【活動(dòng)過程】

一、以游戲“小鴨開車〞來活動(dòng)身體

幼兒扮演鴨寶寶，手握自己喜愛的橡膠圈為方向盤，在場(chǎng)地四周自由地邊跑邊開汽車，教師扮演鴨警察，用紅綠燈信號(hào)指揮交通。

二、探究橡膠圈的不同玩法

1、玩橡膠圈

〔1〕幼兒自由組合玩橡膠圈。

師：小鴨們，我們除了用圈當(dāng)方向盤開車，還可以怎么玩？

〔幼兒發(fā)言商量〕

師：請(qǐng)你們自己找五個(gè)好朋友為一組玩玩橡膠圈，比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請(qǐng)你們快快找些好朋友組成一組玩吧！

〔2〕幼兒游戲，教師觀看引導(dǎo)，鼓舞幼兒邊玩邊說玩法，建議同組幼兒相互輪番展示玩法。

〔3〕請(qǐng)每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法，并帶著全體幼兒練習(xí)。

師：哪組代表先來介紹，你們是怎么玩橡膠圈的？

〔學(xué)習(xí)滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉(zhuǎn)圈、身體的各部位轉(zhuǎn)圈、單腳跳圈、雙腳連續(xù)跳圈等〕

師：這組小鴨想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)吧。

師：還有不同的玩法嗎？

〔每組代表介紹后，大家一起學(xué)〕

2、練習(xí)動(dòng)作：膝蓋套圈走、跳

〔1〕讓幼兒在對(duì)比同伴的動(dòng)作中晤出要領(lǐng)、在老師的講解示范中明晰動(dòng)作要領(lǐng)——膝蓋套圈走。

師：剛剛我也想出了一個(gè)玩圈的好方法，我的玩法和你們的都不一樣，看看我是怎樣玩的，一起學(xué)一學(xué)。

師：你們學(xué)的.時(shí)候，我發(fā)覺有的小鴨的圈老是掉下去，有的是用手扶著圈的，那怎樣做既不用手扶也不會(huì)使圈掉下去呢？

師：我發(fā)覺這只鴨寶寶的圈沒掉下去，也沒用手扶，你是怎樣辦到的呀？

〔腿用力地?fù)巫∪Α?/p>

教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“把圈套在膝蓋處，兩腿向外用力撐住圈走一走，這個(gè)動(dòng)作叫膝蓋套圈走。〞

師：大家一起走走看。

〔2〕以游戲“散步〞來練習(xí)膝蓋套圈走的動(dòng)作。

師：寶寶們已經(jīng)把第一個(gè)本事學(xué)會(huì)了。如今鴨媽媽帶你們一起去散步嘍！

師：好累呀，我們休息一會(huì)兒吧！剛剛我發(fā)覺還有幾只鴨寶寶散步時(shí)還是用手扶著圈的，這樣走一點(diǎn)都不好看，不是一只美麗的鴨寶寶了。

用鈴鼓敲擊的快慢節(jié)奏來變換膝蓋套圈走的快慢。

師：鴨寶寶們，我們繼續(xù)散步吧，不過，這次鴨媽媽有新的要求了，我想請(qǐng)你們聽鈴鼓的節(jié)奏來散步。節(jié)奏快你們就快點(diǎn)，節(jié)奏慢就要走的慢點(diǎn)，不過都要用膝蓋套圈走哦。

〔聽鈴鼓快慢節(jié)奏練習(xí)膝蓋套圈走〕

〔3〕在膝蓋套圈走的基礎(chǔ)上自學(xué)第二個(gè)動(dòng)作——膝蓋套圈跳。

師：哎呀，我們遇到困難了，這里有一條河，我們能跳過去嗎？鴨寶寶們，英勇點(diǎn)，用力點(diǎn)，我們一起來試試，看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。

〔幼兒自練膝蓋套圈跳〕。

師：鴨寶寶們，這條河變寬了，你們要更用力地向前跳了。

〔跳過寬度不同的小河〕。

幼兒依據(jù)自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習(xí)膝蓋套圈跳。

三、游戲：運(yùn)浮萍

1、按圈的顏色將幼兒分成四組，結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲規(guī)則。

師：哇！前面有好多浮萍啊，這是鴨寶寶最喜愛的綠色食物了，鴨媽媽期望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們情愿嗎？

幼：情愿！

師：我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊(duì)來競(jìng)賽運(yùn)浮萍，游戲的玩法和規(guī)則是這樣的：我們要用膝蓋套圈走到小河邊，然后用膝蓋套圈跳過小河，撿起一個(gè)浮萍，往回跳過河，走回家把浮萍放入筐中。拍一下自己隊(duì)中后一個(gè)鴨寶寶的手，然后排到隊(duì)伍最終面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍。哪一隊(duì)能按游戲的規(guī)則先運(yùn)完浮萍的就是勝利者。

2、教師示范一次游戲。

3、幼兒游戲。

師：競(jìng)賽的時(shí)候無論是走還是跳肯定要把圈套在膝蓋這里，萬一你不當(dāng)心掉下了圈，你必需馬上在原地?fù)炱鹑恚^續(xù)按要求進(jìn)行競(jìng)賽，否則你就是一只不守規(guī)則的小鴨了。好，游戲開始了。

4、宣布競(jìng)賽結(jié)果。

5、慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)狀況。

四、放松運(yùn)動(dòng)：敲敲打打真快樂

師：鴨寶寶們，今日我們學(xué)會(huì)了這么難的本事，真了不得，我們?cè)谕壬蟻韨€(gè)敲敲打打，來慶祝自己的本事，你可以是自個(gè)兒敲打慶祝，也可以是相互敲打來慶祝，留意肯定要使腿舒適哦！

【活動(dòng)反思】

1、在探究橡膠圈的玩法時(shí)，假如發(fā)覺幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法，在共享溝通時(shí)，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立即進(jìn)入感悟動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)動(dòng)作的環(huán)節(jié)。

2、“撿浮萍〞游戲中，也可以依據(jù)“哪隊(duì)撿的多就是獲勝者〞的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用7

提綱：

1、幼兒體育是幼兒全面進(jìn)展教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，

2、體育是提高幼兒體能，增添幼兒機(jī)體適應(yīng)能力的基本

3、商量：溝通、商量、描述。

對(duì)于中班幼兒來說，已經(jīng)有了肯定的活動(dòng)能力，為此給他們創(chuàng)造肯定的空間與時(shí)間，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，他們玩得很快樂，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)四散跑，鍛煉靈敏、躲閃的能力。

基本動(dòng)作主要指走、跑、跳動(dòng)、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)能力，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的有用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動(dòng)期已漸漸形成各種基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機(jī)體的動(dòng)能比較差，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和敏捷。因此，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。

活動(dòng)預(yù)備：

在一塊平坦的場(chǎng)地上畫出一個(gè)大圓，供幼兒游戲。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、預(yù)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過仿照各種動(dòng)作，到達(dá)進(jìn)展他們基本動(dòng)作的目的，幼兒仿照小白兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

2、介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場(chǎng)地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。〞說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追。〞被叫的幼兒馬上去追拍在場(chǎng)的幼兒，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外，臨時(shí)停止游戲。

3、幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動(dòng)、等基本動(dòng)作，不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練，而是通過游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著主動(dòng)良好的心情這對(duì)進(jìn)展幼兒動(dòng)作技能和培育身體素養(yǎng)起著極其有效的作用，特殊是“跑跑追追〞的游戲被捉的幼兒都集中精力地凝視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí)，被捉的幼兒會(huì)快速跑離，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng)，事實(shí)上是一種敏捷性，適應(yīng)能力的表現(xiàn)。

4、放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌

上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。

幼兒園寒假活動(dòng)方案通用8

本學(xué)期在大家的主動(dòng)協(xié)作和共同努力下，保質(zhì)保量的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作。珍寶們各方面的能力都得到了進(jìn)展，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開您的大力支持與幫助。在此，幼兒園全體教師誠(chéng)心的向您說聲“感謝！〞度過了開心的一個(gè)學(xué)期，我們迎來了歡樂的寒假。

為了豐富幼兒的寒假生活，將時(shí)間、歡樂、能力交給幼兒，讓幼兒度過一個(gè)健康、文明、安全、歡樂而有意義的寒假，結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況，特制定本寒假實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

讓愛溫情陪伴共度充實(shí)假期

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、度過一個(gè)充實(shí)的寒假，感受新年的喧鬧氣氛。

2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、活動(dòng)對(duì)象

全體幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕生活篇

1、堅(jiān)持良好習(xí)慣

建議小朋友在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比方學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培育做時(shí)間的主人，做生活的主人。

〔1〕家長(zhǎng)催促孩子每天早起早睡，依據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整好孩子的生活節(jié)奏，并堅(jiān)持每天帶孩子到戶外參與1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。附件〔寒假作息時(shí)間便〕

〔2〕留意飲食衛(wèi)生，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，防止“病從口入〞。

〔3〕適當(dāng)觀看有意義的電視節(jié)目，不使眼睛過度疲憊。

2、鍛煉自理能力

鼓舞小班的孩子自己能做的事情自己做，自己上廁所、洗手、自己吃飯、獨(dú)立穿脫衣服，繼續(xù)穩(wěn)固自我服務(wù)的好習(xí)慣；引導(dǎo)中班的孩子嘗試進(jìn)行一些日常生活技能的學(xué)習(xí)，如：讓孩子折毛巾、嘗試整理自己的小床鋪等；為大班的孩子提供一些力所能及的參與簡(jiǎn)潔家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)：如學(xué)習(xí)整理房間學(xué)習(xí)掃地、洗小物件等。鼓舞幼兒幫助父母和老人做些力所能及的事情，培育孩子的獨(dú)立和感恩的品行。

3、培育交往能力

讓幼兒在與成人及同齡伙伴接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人溝通，尊老愛幼，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。通過繪畫、錄音、視頻的形式為親人送去新年祝愿，家長(zhǎng)可作文字記錄。

4、爭(zhēng)做文明使者

在寒假中利用旅游、走訪親朋好友等活動(dòng)進(jìn)行家庭、公共場(chǎng)所的文明禮儀教育，遵守社會(huì)公德和公共秩序，做一名文明使者。

5、加強(qiáng)安全教育

〔1〕交通安全：出行時(shí)自覺遵守交通法規(guī)，要在人行道內(nèi)或靠路邊行走，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[。不乘坐無牌、無證車輛，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，防止交通事故的發(fā)生。

〔2〕用電、用火：提示孩子不要隨便接觸有可能觸電的危急裝置，如高壓電設(shè)備、電線桿、電源插座等，在用電、用火過程中，嚴(yán)格根據(jù)使用規(guī)則或說明，不能盲目使用，不玩火；遇有火警快速離開火場(chǎng)，撥打119火警電話報(bào)警。

〔3〕飲食衛(wèi)生：保持良好飲食習(xí)慣，不暴飲暴食。在正規(guī)市場(chǎng)、超市購置食品，不食用沒有安全保障的食品。

〔4〕防拐防騙：不要隨便與生疏人交談；不能隨便透漏自己的家庭住址、電話等私人信息；不接受生疏人的禮物，或乘坐生疏人的車子回家，以免上當(dāng)受騙；單獨(dú)在家不要隨便給生疏人開門。

〔二〕學(xué)習(xí)篇

1、積累豐富閱歷

〔1〕通過旅游或走親訪友，坐火車、乘飛機(jī)，購票、住店、拍照，觀看生活百態(tài)，積累社會(huì)閱歷。

〔2〕記錄講解并描述春節(jié)趣事，比方：預(yù)備年貨、年夜飯、拜年、游戲等，讓孩子共享給大家，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和探究的興趣。

2、藝術(shù)觀賞與創(chuàng)作

〔1〕與家長(zhǎng)合作完成一個(gè)水果拼盤?！布议L(zhǎng)可用照片形式記錄親子共同制作過程〕

〔2〕制作一件跟過年有關(guān)的飾物，增添年味，感受新年的喜慶?！踩纾罕夼趻旒⒅谱鲃?chuàng)意“福〞字、拍幾幅自己喜愛的春聯(lián)、制作燈籠、畫春節(jié)趣事等〕

3、堅(jiān)持閱讀習(xí)慣

〔1〕為孩子預(yù)備10冊(cè)左右適合年齡特點(diǎn)、內(nèi)容主動(dòng)向上、生動(dòng)好玩的圖書，每天在固定的時(shí)間堅(jiān)持和孩子一起親子閱讀。

〔2〕親子閱讀建議：小班的寶爸寶媽可以講故事給孩子聽；中大班的寶爸寶媽可以深入引導(dǎo)孩子解圖書內(nèi)容，鼓舞孩子依據(jù)畫面提供的信息大膽說出自己所觀看到的畫面內(nèi)容。

〔3〕把閱讀和親子游戲結(jié)合起來，家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒對(duì)故事性強(qiáng)的故事內(nèi)容進(jìn)行表演，爸爸媽媽和孩子每人扮演一個(gè)或幾個(gè)角色，還可以簡(jiǎn)潔地裝飾，戴個(gè)頭飾或者面具等，更好地激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

〔三〕運(yùn)動(dòng)篇

1、每天堅(jiān)持鍛煉身體，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要伴隨，活動(dòng)前需做熱身運(yùn)動(dòng)，留意做好安全愛護(hù)措施。

2、家長(zhǎng)參加幼兒的運(yùn)動(dòng)，共同體驗(yàn)民間游戲的樂趣，回味童年的精彩，親子一起練習(xí)跳繩、拍皮球、踢毽子、抖空竹、跳皮筋、打陀螺等民間游戲項(xiàng)目。

3、主動(dòng)鼓舞幼兒在較冷的戶外環(huán)境中開展親子徒步游雙湖、打雪仗、騎小車等活動(dòng)。小班幼