六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿

六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿1

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我站在這里，是要代表著六年級全體同學(xué)向偉大的母校、尊敬的老師、友愛的同學(xué)，以及這段難忘的小學(xué)生活告辭。

此時此刻，我的心里涌上的是興奮，因為我們就要進(jìn)入團(tuán)了；但更多的是難受。六年的生活，我們過得那樣充實(shí)秀麗、辛苦歡樂；我們流過眼淚，卻伴著歡樂?；我們踏著荊棘，卻嗅著花香。六年的歲月，一千六百多日子，聽起來是那么漫長，但是要面對今日的離別，又覺得多么短暫。

校內(nèi)里的梅花綻開了六次，一次比一次艷麗。我們就像是梅花一樣，一年一年的成長。翻開母校的日記本，教室里蕩漾著我們求知的書聲，操場上回響著我們歡快的笑聲，旗臺下留下了我們震耳的掌聲，還有同學(xué)們的歡聲笑語、老師們的諄諄教導(dǎo)，如今回憶起來都是那么悅耳，那么悅耳啊！

同學(xué)們，六年的同窗友情，讓我們學(xué)會了彼此信任、依靠。在這六年中，我們都有過低谷，但我們都在相互扶持、鼓舞。朋友溫馨的笑容，班級暖和的氣氛，讓我們大步前進(jìn)，讓我們學(xué)會去愛，去堅持，去信任“陽光總在風(fēng)雨后〞。

老師們，你們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、很多日夜的`伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對你們的愛戴。我們即將“遠(yuǎn)行〞，在此，我要為你們道一聲：“老師，你們辛苦了！〞

另外，我還想對還在母校拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們說：“你們肯定要學(xué)會珍惜，珍惜時間，珍惜友情，珍惜關(guān)愛，珍惜生命。更要學(xué)會努力，努力把事做好，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變將來。勝利應(yīng)用汗水交換，別給自己留下遺憾。〞

最終，讓我們共同祝福我們的母校，能培育出更艷麗的桃李芳天下，造就出更多的棟梁興中華！

感謝大家！

六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日是一個令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情特別興奮，特別欣喜，特別歡樂。在這里，請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示誠心的慶賀!慶賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，慶賀你們將從這里起航，跨入新的征程!

此時此刻，看著你們一張張純真而又美好的笑臉，我的眼前又出現(xiàn)出六年前剛見到你們時的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑，有的略顯羞怯，更多的是穩(wěn)重專注。全部這些，我都記憶猶新。六年的時間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的.細(xì)心培育下，在家長的主動協(xié)作和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。

這六年的時光我們攜手走過。友愛的同學(xué)們，你們可曾記得，光明寬敞的教室里，留下了我們快樂歡樂的歡樂?，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言;兩千多個日子，記憶著我們跋涉的腳印;雪后的操場上，留下了我們盡情的歡樂?;學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂;教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的結(jié)果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。

我們不會遺忘：你們在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步;你們在班隊會時展示的藝術(shù)才華;你們在運(yùn)會上拼搏的身影;在舉行的各類競賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成果。全部這些，都是母校永久珍藏的記憶。

一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味。記住這美妙的小學(xué)時光吧!因為你們在這里播種了期望，放飛了理想。記住每一位老師吧!因為他們都給予你們在學(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo)，他們也將始終關(guān)注著你們的成長。

在你們即將離開母校之際，老師信任你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關(guān)懷他人，品德高尚，有品味，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。老師期盼著為你們喝彩，母校期盼著以你們?yōu)闃s耀。祝福你們像雄鷹一樣英勇地高飛，去迎接更燦爛的明天。

最終，祝你們學(xué)有所成，健康歡樂!

六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿3

各位教師下午好：

今日，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

六年級是小學(xué)階段最終一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示誠心的感謝。今日的會議目的就是總結(jié)成果，發(fā)覺缺乏，盡早支配，提高質(zhì)量。

一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析

王登梁主任已經(jīng)分析的清楚到位，這里我就不再重述。

二、提出建議和努力的方向

針對我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：

1、既要有憂患意識，又要有必勝的信念

本屆六年級在學(xué)區(qū)來說，成果比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信念，我也信任既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，肯定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成果。

2、既要有決心，又要有方法

有位哲人說：“世界上一切的勝利、一切的財寶都始于一個信念！始于我們心中的夢想！〞心中有目標(biāo)，工作才有動力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，勝利的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)當(dāng)抓好這幾個方面的工作：

〔1〕抓安全

要繼續(xù)抓好安全工作、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。閱歷告知我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危急。因此我們必需對此高度重視，切不行松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)覺苗頭，對他們多談話、多溝通，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生〞的教育，肯定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理。

要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！

2、抓質(zhì)量

六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們肯定要有質(zhì)量意識。

〔1〕制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推動教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的`等時間。

〔2〕從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今日的唯一出路。抓好備課關(guān)；討論六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、留意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法討論，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂〞“以懂為會〞“以會為通〞的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌〞和“滿堂練〞做到“講〞“練〞結(jié)合，“教〞“學(xué)〞并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)效益。

〔3〕不放過每一個學(xué)困生。從最終一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，假如不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特殊關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行低起點(diǎn)、小步伐，鼓舞他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改良學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先〞：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤〞——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。

〔4〕最大限度地利用時間。合理支配，就會提高效率，也就是節(jié)約了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思索的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂把握。誰贏得時間，誰就能贏得最終的勝利。

〔5〕要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線〞這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線〞幾乎全部老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。

3.抓團(tuán)隊

任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理支配時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重溝通，相互取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。

要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損〞的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

4.加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

加強(qiáng)與家長溝通與溝通，取得家長的支持〔家訪、家長會、請家長到校等方式〕。班級管理工作假如單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參加其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同協(xié)作，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。

老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期盼，大家應(yīng)當(dāng)挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作奉獻(xiàn)。今日的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。我期望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅決的信念和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。

六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿4

各位家長：

大家好！

歡迎大家來到xx小學(xué)，感謝大家在百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。作為一名老師，同時也是一位家長，我明白，各位家長們的心情。大家對孩子的關(guān)懷，我也都從在座各位主動準(zhǔn)時的來到家長會現(xiàn)場中看了出來。作為同為家長的我們，作為老師和家長的我們，在加上在學(xué)校中上進(jìn)努力的同學(xué)們。如今我們一起在這個教室中相聚，為的是孩子們之后的將來而努力！

在這個班級里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)了五年多，我作為班主任和同學(xué)們也相處的時間，也有x年。看著他們的成長，我就像是看著自己孩子漸漸長大一樣。他們的努力，他們的拼搏，我信任在座的各位都有了解。他們真的很努力，一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同打造出這樣一個主動向上的班級。各位可以看看，我們教室的四周，都是他們努力的成果。潔凈的過道、美麗的黑板報、還有這整理的整整齊齊的講臺，這些，都是同學(xué)們努力的.表現(xiàn)。當(dāng)然，還有如今發(fā)放給各位的成果單，這些都是同學(xué)們努力的證明。

當(dāng)然，作為班主任的我也明白。雖然有部分同學(xué)的成果還不是很理想，但我可以向大家說：“他們?nèi)缃穸荚谂?！〞我來到這個班級以來，我看到的最多的，就是同學(xué)們的努力。比方在中午的時候，校內(nèi)里都是熱鬧的笑聲，但是我們班上卻又許多成果一般的同學(xué)來到辦公室里問我題目。而在其他老師的口中，我也聽到他們說，當(dāng)課堂上的同學(xué)答不出題目的時候，他們也會主動的在課間來詢問。其實(shí)，這些都是那些成果一般的同學(xué)，他們的努力，我們都看在眼里，放在心上。所以，我期望在這里和大家共享，期望大家也能了解到，孩子們都在努力，孩子們，都在變得更加的向上，期望大家能多給一些關(guān)愛，多一些支持和鼓舞！

這次的期中考試是我們在小學(xué)最終的一次期中考試，信任無論是學(xué)生還是家長都明白這意味著什么。如今開始，我們老師們也要好好的努力，去針對同學(xué)們的'弱項進(jìn)行特地的強(qiáng)化，期望同學(xué)們都能做好預(yù)備，努力去正視自己的缺乏，努力去克服！同時也要明白自己的強(qiáng)項，不要讓它被拋下。而各位家長們，我們期望在這最終的半年里，家長們能更加主動的監(jiān)督學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)，努力的在最終的這段時間里，全力的向前沖刺！為孩子們的小學(xué)畫下完善的句號！

六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿5

敬重的各位老師和同學(xué)們：

大家好。今日是第x個教師節(jié)，是一個屬于全體教師的節(jié)日。今日，我作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，既感到特別榮耀，同時也有幾分誠惶誠恐。我知道，x有許多教學(xué)名師，也有許多踏踏實(shí)實(shí)工作在教學(xué)科研一線的優(yōu)秀教師。與大家一樣，我只是x教師隊伍中的一般一員，只是在教學(xué)和科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果。

做一名大學(xué)教師是我的追求和夢想。當(dāng)我于1988年從x大學(xué)碩士畢業(yè)后，便毅然選擇了教師這個職業(yè)，成為空軍工程大學(xué)的一名教員。

x年11月，懷著對大學(xué)教師職業(yè)的向往和喜愛，我辭掉x的工作來到x，再次走進(jìn)大學(xué)校內(nèi)。今年是我在x工作的第十個年頭。十年來，我懷著一顆感恩的心，努力工作在x的教學(xué)和科研工作的第一線。

在教學(xué)方面，我承當(dāng)了3門本科生課程、1門討論生課程和1門留學(xué)生的課程。先后獲x教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項;主講的《信息網(wǎng)絡(luò)安全》成為x的本科生精品課程，《密碼的神秘》獲評國家級精品視頻公開課。我編寫出版了5本教材，其中1本獲x年全國優(yōu)秀教材一等獎，被教育部討論生工作辦公室推舉為全國高校的討論生教材;1本獲x年教育部精品教材，1本獲x年北京市精品教材。據(jù)統(tǒng)計，這些教材已經(jīng)被全國100余所高校選作本科生和討論生教材。我們自主研發(fā)的信息與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐教學(xué)平臺已經(jīng)推廣至武漢大學(xué)等國內(nèi)30余所高校。翻譯出版了國內(nèi)第一本密碼學(xué)科普讀物《密碼的神秘》，此書在亞馬遜網(wǎng)站的銷量曾一度高居榜首。

在科研方面，我?guī)е鴪F(tuán)隊承當(dāng)了國家“973計劃〞、軍民口的“863計劃〞、國家自然科學(xué)基金等國家級課題20余項。所帶團(tuán)隊與鄭志明教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊合作，開展學(xué)科交叉討論，科研成果獲得了x年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，為我國的建設(shè)事業(yè)做出了奉獻(xiàn)。

x年，我獲得北京教學(xué)名師獎，這是對我20年大學(xué)教師生涯的最大確定，也是我作為一名大學(xué)教師獲得的最高榮耀。

我知道，x有許多教師比我更優(yōu)秀。今日站在這里，我不敢班門弄斧，只想把我在教學(xué)和科研中的一些心得體會與大家共享。

首先，我想談一下如何做一名合格的大學(xué)教師。我認(rèn)為，要成為一名好教師，第一，教師要有責(zé)任心。在暑期工作會上，徐惠斌校長報告中的一張圖片給我留下深刻印象：在課堂上，同學(xué)們睡倒一片。于是便有了網(wǎng)上的打油詩：一覺一堂課，一周一學(xué)期。徐校長又提出兩個問題：我們的大學(xué)出了什么問題?我們的學(xué)生出了什么問題?我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的責(zé)任不在學(xué)生，主要責(zé)任在教師。作為一個大學(xué)教師，教書育人是天職，搞好教學(xué)是本分。要成為一個合格的大學(xué)教師，首先要站好三尺講臺。而要站好三尺講臺，就必需具有高度的責(zé)任心。假如只是照本宣科，日復(fù)一日重復(fù)書本上的內(nèi)容，當(dāng)然學(xué)生不愛聽。假如在講課時，能夠做到深入淺出，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且充滿激情，學(xué)生聽課的熱情自然就會高漲，就不會出現(xiàn)“一覺一堂課〞的現(xiàn)象。當(dāng)然，這就給教師提出了更高的要求。出于這種責(zé)任心，教師必需潛心討論教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以自己人格魅力來感染學(xué)生。第二，教師要有愛心。當(dāng)有青年教師問我怎么才能上好課時，我的`回答是：把臺下的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。試想一下，假如臺下坐著聽課的是我自己的孩子，我還能糊弄學(xué)生嗎?當(dāng)然，臺下坐的都是別人的孩子，這就需要教師具有大愛。沒有大愛的人也很難成為大師。記得x名師姚小玲書記說過一句話，引起了我的共鳴：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我當(dāng)然不是神，但是我視教師的職業(yè)為世間最崇高、最神圣的職業(yè)。當(dāng)我把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子時，也就自然能夠做到將“教書〞和“育人〞相結(jié)合，主動準(zhǔn)時為學(xué)生解除思想上的困惑，讓他們收獲學(xué)問，健康成長。第三，教師要有良心。x招收的95%的學(xué)生都是各省市1000名以內(nèi)的學(xué)生。家長把自己的孩子送進(jìn)x、學(xué)生選擇x，都期望在x接受高水平的教育，學(xué)有所成。我作為x的一名教師，不能誤人子弟，我要盡我所能做好立德樹人的工作。大學(xué)教師不僅要傳授學(xué)問給學(xué)生，更重要的是要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們區(qū)分是非的能力，使他們成為一名“德才兼?zhèn)?、知行合一〞的“兩領(lǐng)人才〞。

其次，我想再談?wù)勛鲆幻麅?yōu)秀教師的收獲。做好教學(xué)工作，不但不賠本，而且收獲頗豐。第一，可以收獲學(xué)生的敬重。假如我們的上課質(zhì)量能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可，就是對教師的最高表揚(yáng)。我每學(xué)期的課程結(jié)束后，都會做一次問卷調(diào)查，以期依據(jù)學(xué)生的意見和建議對課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)改良。記得x級的本科生李林江同學(xué)在課程結(jié)束后給我發(fā)了一個電子郵件，他是這樣寫的：“敬重的劉老師：您好。這學(xué)期學(xué)習(xí)了您的課程，印象深刻，受益頗多。劉老師，您的授課方式與一般人不同，談笑風(fēng)生，卻有道理，讓人在歡樂中獲取學(xué)問，在學(xué)問中發(fā)覺歡樂?？瓷先セ逎y懂的密碼學(xué)也易學(xué)了許多，可見老師功底十足。而老師為人和氣，自信有禮，也是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。因此，每節(jié)課我都會坐在第一排，而一般的課我是不會這樣的。也正是通過老師的課程，豐