教師禮儀規(guī)范心得體會

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老師禮儀規(guī)范心得體會集錦1

老師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是同學思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對同學進行著潛移默化的影響，從而對同學的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給同學留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、同學能夠仿效的榜樣。學習了有關(guān)老師禮儀方面的內(nèi)容，過后，我又進行了一翻思索，我認為老師在平常應留意以下幾方面的禮儀問題：

1、老師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有肯定的要求。

2、老師的言談：老師承受的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名老師，要留意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。即;ケ澩鏌精確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高同學學習的愛好。

3、與同學談話：提前通知，有所預備。談話最好提前與同學打招呼，讓同學有一個思想預備，這既是一種禮貌，又是對同學的尊敬。ト惹橛候，設置同等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐煩，不要高音量、不反唇相稽，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)全都。不要言過其實，有意夸大事實，也不應傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。

通過這次文明禮禮儀學習后，我茅塞頓開，原來在平常的學習生活中我們有許多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視，比如在平常生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加留意。

由于老師的大部分時間是與同學在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要留意尊敬同學，與同學互動時要運用文明語言。俗語說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常許多老師都會說：“別人都會你怎么不會，笨得像個豬。”“看你寫的什么污七八糟的!來混日子?！薄皝磉@里搗亂!回家算了?！钡鹊葠赫Z在損害著孩子們，這使得同學產(chǎn)生了不想學的狀況。這些都是老師在教育教學中沒有留意尊敬同學，與同學互動時缺乏運用文明語言而引起的惡果，這嚴峻影響了老師的形象。假如我們運用了文明語言，不僅僅有助于思維、心情的完善表達，還使同學產(chǎn)生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情。

一名優(yōu)秀的老師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對同學實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對同學發(fā)揮影響。由于“身教重于言教，榜樣的能量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求同學做到的自己需要身體力行，要求同學相信的，自己需要堅信不移;不允許同學做的，自己堅決不做;在同學面前做到的，在同學不在時也需要做到。因此老師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作那么，言傳身教。

通過對《老師禮儀》的學習，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。百年大計，教育為本：教育大計，老師為本。一名優(yōu)秀的老師，除了需要以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待同學以外，還需要自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出同學健康的人格。因此，老師的禮儀需要規(guī)范。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是老師首先要教育同學要做一個真誠的人，而同學的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

總之，通過《老師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準那么規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規(guī)范自己的服務言行，在個人修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為同學樹立一個表率，以自己的人格能量為同學良好思想道德的形成，貢獻一份能量。

老師禮儀規(guī)范心得體會集錦2

開學初，我區(qū)在老師隊伍中開展了師德教育活動，通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》有了一些詳細的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民老師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名老師，我應當為人師表，做同學的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。作為一名語文老師和班主任，通過師德師風的學習，在教學中更應當做到以下幾點：

一、要具有高尚人格、塑造美妙心靈的本事。

老師應重視自身的道德形象，追求人格完滿，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和性格魅力，有更高的人文目標。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著同學，教育著同學。當我們的老師用自己的行動給同學作出表率時，也同時給同學指明白行動的方向。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對社會、對家長、對同學高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造同學靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在老師這個稱號面前毫無愧色。

二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝。

沒有愛，就沒有教育。老師春風化雨，潤物無聲的愛，能成為一種強大的能量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進同學的成人和成才，影響同學的身心進展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此，這是對老師情感素養(yǎng)的要求。教育不僅是認知過程，更是情感溝通過程。閱歷說明，情感可促使同學自覺接受老師的教導，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感溝通是相互作用，相互影響的過程，老師心里有了同學，同學就情愿和老師在一起，且有親近感;老師尊敬，理解，關(guān)懷同學，同學就將更尊敬老師，師生誠坦相待，心心相印。

其中喜愛同學是老師必備的道德情感。陶行知提倡愛滿天下，魯迅強調(diào)教育植根于愛，老師對同學的.愛首先表現(xiàn)為對全體同學的尊敬、信任、理解、把愛灑向全體同學。愛中意王子、公主無可厚非，但能愛看不慣的丑小鴨更珍貴。須知老師一句苛刻的話語，一個兇殘的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使同學畏懼擔心，焦灼無趣，厭惡這門學科，厭煩這個老師，甚至還會毀掉一個將來什么家。其次，要嚴愛結(jié)合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待同學的錯誤與缺點，要盡力援助，對待同學成進步步熱忱確定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去暖和同學的心靈。讓同學感到老師勝父母，同學似兄弟。三是在日常生活上對同學友善、暖和和關(guān)懷。課后與同學交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能掌握感情，不遷怒于同學，讓同學加強克服困難的信心和志氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。

三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。

要成為當今合格的老師，就需要樹立終生學習的理念，不斷更新充盈自己的學識。博學多才對一位老師來說特別重要，蘇霍姆林斯基曾提出：要給同學一杯水，老師需要有一桶水。然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特別是在被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今日。

老師更應當是一條清亮的，不斷流淌的小溪，吸引著同學到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的老師，除了需要嫻熟掌控專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本事。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學立場，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。身體力行，以自己的光芒，自己的魅力來感召我們每一位同學。

四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念

社會的進展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛楚的磨折，而且是長期的，揮之不去的。當我看到仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛這個工作。

既然選擇了作為一名老師，我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們?nèi)蓊佉幻刻焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最末一片凈土。

老師禮儀規(guī)范心得體會集錦3

烏海機場作為一個窗口單位，我們每天要面對很多來來往往的旅客，要讓我們能夠有更好的進展，就要給旅客更優(yōu)質(zhì)的服務，好的第一印象就要從初次見客人的禮儀開始。

6月1、2日兩天烏海機場請來要客部專職人員，組織全場員工進行了禮儀培訓，這次培訓讓