讀書的活動策劃方案

讀書的活動策劃方案讀書的活動策劃方案1

一、指導思想

為進一步豐富校內文化生活，努力營造主動向上、健康文明的校內文化氣氛，呈現(xiàn)學生的獨特風采和學校整體精神面貌，引導學生博覽群書，培育學生“愛讀書、讀好書〞的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、向往將來。

二、讀書節(jié)主題

讀書———讓夢想插上翅膀

三、讀書節(jié)活動時間

20XX年5月，進行調研，做各種預備工作。

20XX年6月——10月開展各類讀書節(jié)的主題活動。

四、組織機構

讀書節(jié)由XX市教育學會高中專業(yè)管理委員會主辦，XX市七寶中學承辦。

七寶中學負責領導、組織和協(xié)調讀書節(jié)的各項活動。組委會辦公室設在七寶中學校長辦公室。

五、活動原則

1、參加性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參加，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。

2、活動性。把閱讀與活動相結合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。

3、指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會溝通讀書收獲等。

六、宣揚工作

各學校力求做到：

1、校內宣揚：學校板報、宣揚櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或提倡讀書或科技學問介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2、班級宣揚：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣揚，鼓舞學生主動參與讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氣氛〔板報、宣揚畫、名人名言、讀書計劃等〕

3、網(wǎng)絡宣揚：在校內網(wǎng)上向全校師生發(fā)出主動參與讀書節(jié)的建議書。利用校內網(wǎng)向全校師生及家長宣揚舉辦讀書節(jié)的意義和活動內容。

七、參與對象

全市各高級中學的教師和全日制的在校高中學生。

八、活動內容設計與支配

各校自行活動內容。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動，各校參照此類活動進行。

讀書的活動策劃方案2

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的愛好,營造深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，進步教師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內〞。特制定教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習慣，有布滿聰慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質，布滿聰慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建設書香校內，推動學習型學校的形成作出奉獻。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論學問，改善自身學問結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改良自己的教學行為，促進教師專業(yè)進展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習討論氣氛，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書〞的好習慣，進步教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成主動進取、努力學習的氣氛，主動建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境〞，實現(xiàn)從“閱讀〞到“悅讀〞這一目標不斷邁進，進步教師綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，構建有特色的書香校內文化，形成校內文化特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與學問為友，與書本為友。

四、參與職員

全校全部在職教師。

五、讀書內容

讀書是教師進步自身素養(yǎng)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑒戒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思索、自身教育實踐的時效性閱歷，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前進展的，作為這一學科的教師應當不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學問更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現(xiàn)代科技書。科學技術不斷轉變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增添自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育勝利關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、進步自身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一〞的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況調研、考評和總結。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行嘉獎并編進?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)〞，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。

5、仔細準時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案治理工作，準時向上級主管部分匯報學校讀書活動狀況。

6、仔細做好書籍治理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部分負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理，責任到位，分工合作。

2、治理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和治理走向規(guī)范化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰嘉獎先進，對讀書不仔細、考核分歧格的教師要實行口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投進，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

讀書的活動策劃方案3

一、活動背景

書籍是人類學問和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的學問和文化的傳播、溝通和融合。讀書是人們獲取學問和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會〞的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不行或缺的部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日〞，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的

1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氣氛養(yǎng)成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。

2.通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

3.宣揚讀書，鼓舞讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學生的心性，營造良好的讀書氣氛，主動參加學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的進展,加強我院精神文明建設。

4.通過活動，有效地推動“學分計點制〞的人才培育改革方案。

三、活動主題：

紅色經(jīng)典領航夢想

四、主辦單位：物理學與電子工程學院

承辦單位：學生會學習部

〔一〕領導小組

組長：李松柏

副組長：李澤濤

成員：肖俊、史錦榮、夏琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨

〔二〕工作小組

組長：陳艷

副組長：陸亮亮、楊鵬飛

成員：學習部干事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室〔試驗樓1314〕。

五、活動時間：

20xx年4月15日〔第八周周一〕全面開展

六、參與對象：

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事；

2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協(xié)會干部成員；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學生自愿參與。

〔備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必注明全部擔任職務?！?/p>

七、活動流程及細則：

1.前期預備：

宣揚部主動宣揚有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息準時更新、可靠，鼓舞大家主動參加，各班宣揚委員和學習委員也要主動協(xié)作。學習部仔細策劃讀書活動，并支配有關事宜。

2.活動規(guī)則：

〔1〕一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并仔細地進行閱讀，同時提交一份讀書報告〔字數(shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統(tǒng)一去領〕上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組〔學生4人、專業(yè)教師1人〕，由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，并交成果報學院教學秘書處；各教學班推舉學生數(shù)的10%參與學院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

〔2〕二、三年級全體學生會、團學干部、各協(xié)會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并仔細地進行閱讀，同時提交一份讀書報告〔字數(shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統(tǒng)一去領〕上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推舉學生干部〔干事〕數(shù)的10%參與學院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

〔3〕二、三年級其他學生〔不擔任任何職務同學、自愿參加〕每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并仔細地進行閱讀，同時提交一份讀書報告〔字數(shù)不少于2000字的手寫稿〕上交學院宣揚部，評選出優(yōu)秀讀書報告。

〔4〕一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。