第三單元《計量時間》測試卷（單元測試）五年級上冊科學教科版

教科版科學五年級上冊第三單元《計量時間》測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.日晷是根據(jù)陽光下直立物體的影子(

)制作的。A.長短變化規(guī)律B.移動的規(guī)律C.長短變化和方向移動的規(guī)律2.下列方法中，不能使水鐘的水流速度變慢的是(

)。A.降低泄水容器中的水位B.使泄水孔小一點C.增加泄水容器中的水位3.用一個飲料瓶制成一個滴漏，隨著滴漏中水位的下降，水滴下落的速度(

)。A.始終不變B.越來越快C.越來越慢4.影響水鐘計時準確性的因素有很多，其中最關(guān)鍵的是(

)。A.保證水滴滴速均勻B.滴水孔盡量小C.容器越大越好5.瓶子中裝了500毫升的水，流出前50毫升水用了2分鐘，繼續(xù)流完最后的50毫升水要用的時間(

)。A.多于2分鐘B.小于2分鐘C.2分鐘D.無法判斷二.填空題(共5題，共14分)1.日晷是古代測量(

)的工具，圭表是用來度量(

)的儀器。2.(

)的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。（填“擺鐘”或“水鐘”）3.如圖所示，在做滴漏實驗時，在保持瓶蓋上小孔大小不變的情況下，水流速度越來越慢，最后逐滴往下滴，這種現(xiàn)象說明水流速度的大小與(

)有關(guān)。4.電視上面掛著一個機械擺鐘，它是根據(jù)鐘擺的(

)原理制成的。5.擺是由(

)和(

)組成的。三.判斷題(共5題，共10分)1.沒有鐘表的時候，我們無法知道時間。(

)2.人類為了精確計時而做出了許多努力。(

)3.如果同一個擺只是調(diào)節(jié)它的擺繩，使擺繩處在1倍、2倍、4倍的長度，實測時三種情況每分鐘擺動的次數(shù)都相同，就可以確定擺的快慢與擺繩長短無關(guān)。（

）4.時間的流逝速度是有快有慢的，白天快，晚上慢。(

)5.日影、燃香等都曾被人們用來計時，但都是不準確的。(

)四.連線題(共1題，共10分)1.將下列計時工具與相關(guān)原理連接起來。五.簡答題(共1題，共4分)1.小明和公公去郊游，他們一起玩蕩秋千，且蕩同一個秋千，問小明和爸爸在相等的時間內(nèi)蕩秋千的次數(shù)一樣多嗎？為什么？（忽略大人和小孩的重心位置）六.綜合題(共3題，共42分)1.小明對“擺的快慢與什么因素有關(guān)”進行了兩組對比實驗。實驗一：擺繩長度和擺幅不變，探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。實驗一：15秒內(nèi)擺動的次數(shù)記錄表原來質(zhì)量兩倍質(zhì)量三倍質(zhì)量第一次131313第二次132113第三次131313實驗二：擺錘質(zhì)量和擺幅不變，探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系。實驗二：15秒內(nèi)擺動的次數(shù)記錄表原來繩長兩倍繩長三倍繩長第一次13107第二次13107第三次1310_______1.實驗一有一個異常數(shù)據(jù)，它是_____。如果是你，你認為該如何處理？(

)A.不管它B.思考可能的原因，重做一次C.看其他小組的數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)2.研究實驗一的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是：擺的快慢與擺錘_______無關(guān)。3.在實驗二中，小明準備做三倍繩長的第三次實驗，請你預測一下第三次實驗數(shù)據(jù)最可能是_______次。研究實驗二的數(shù)據(jù)，你又可以得出的結(jié)論是：擺的快慢與擺繩的長度_______（填“有關(guān)”或者“無關(guān)”），擺的擺繩越長，擺動的越_______（填“快”或者“慢”）。4.如果小明想把原來繩長15秒擺動13次的擺改為每分鐘擺動60次的“鐘擺”，你可以給他的建議是_______(填“增加”或者“減小”）擺繩的長度。2.A小組和B小組制作了不同的擺，用秒表計時，10秒記錄一次擺的擺動次數(shù)。1.請將你推測的數(shù)據(jù)填寫在表格中。時間第1個10秒第2個10秒第3個10秒第4個10秒A小組13次(

)(

)(

)B小組17次(

)(

)(

)2.你推測的依據(jù)是，同一個擺，在每個10秒內(nèi)擺動的次數(shù)是________（填“相同”或“不同”）的。3.他們完成實驗后發(fā)現(xiàn)：不同的擺，在10秒內(nèi)擺動的次數(shù)是________（填“相同”或“不同”）的。3.實驗探究。實驗名稱探究擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)系實驗準備擺繩（棉繩）等、幾個大小相同的螺母（或鉤碼）、鐵架臺、秒表、記錄單實驗過程1、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。把細繩固定在掛鉤上，下端掛一個擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺錘30秒擺動的次數(shù)。保持繩長不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動的次數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)的是：不同質(zhì)量的擺錘30秒擺動的次數(shù)不變。我們分析擺的快慢與____________無關(guān)。2、探究擺的快慢與擺繩長短關(guān)系。調(diào)整擺繩的長度，測量長短不同的擺30秒擺的次數(shù)。分析數(shù)據(jù)我的發(fā)現(xiàn)是：不同繩長的擺30秒擺動的次數(shù)變化了，我分析擺的快慢與_________有關(guān)。實驗結(jié)論從數(shù)據(jù)中分析發(fā)現(xiàn)：影響擺的擺動快慢的因素與擺錘質(zhì)量無關(guān)，與擺繩長短有關(guān)，________越長，擺擺動的_________，擺繩_________，擺擺動的________。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.A二.填空題1.時間；日影長度2.擺鐘3.水面的高度4.等時性5.擺錘；擺線三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.一樣多。因為秋千相當于擺，擺的擺動快慢與擺長有關(guān)。同樣的擺長，擺動次數(shù)是一樣的。六.綜合題1.1.21

B2.質(zhì)量3.7