編輯部述職報告和病理標本編排設計中的形式語言與情感

PAGEPAGE1編輯部述職報告尊敬的各位老師，親愛的同學們:××好！編輯部在各位的共同協(xié)作和努力下收獲成績，發(fā)現(xiàn)不足，經過一學期的磨合、磨練，部門各成員不斷進步，工作不斷完善。下面我將對編輯部上一學期的工作進行簡單總結同時希望在本學期能與各部門一同成長，充實工作，提升成效。從9月的軍訓，10月的運動會，11月的各大小活動，12月的共青團考核，我部門都積極參與其中，努力做好部門的本職工作。于此，我部門還不斷夯實常規(guī)工作：搭建學院宣傳平臺、組織各班級主題團日活動、編輯學院期刊、積極向校內外投稿、同時與校宣傳部連線負責學院宣傳工作?？傮w上，部門工作進展順利但仍存在諸多不足，針對出現(xiàn)的問題，結合常規(guī)工作，我將對部門作出大致的規(guī)劃。以微信為主的宣傳平臺開設宣傳成效較好，本學期我部門將和其他部門加深協(xié)作，在有內容的基礎上合理安排宣傳板塊，爭取定期更新有亮點、吸引廣大關注者眼球的信息。在校團委領導下，主題團日活動作為我院團務工作中重要的一部分，部門將總結經驗，尤其加強各班級團日活動的監(jiān)督，切實提升活動質量，并開創(chuàng)該活動與“班班上網(wǎng)”相結合的活動體系。此外，讀書工程系列活動繼續(xù)堅持在線讀書交流會，充分利用宣傳平臺，而讀書戶外活動形式的創(chuàng)新將是本學期讀書活動的重心。除軍訓、運動會期刊編輯外，本學期的院刊為刊物編輯的中心內容，為此我們將認真做好院刊素材搜集、內容刪選工作，爭取我院院刊能夠在本學期出版。各大校內外媒體投稿量是我院宣傳工作成果的一項重要指標，上學院，我院向()投稿量達()篇……校內媒體共計()篇，向()等校外媒體投稿共計50余篇，校外媒體量的缺少是部門工作的重大缺陷，彌補不足，我部門已對校外媒體信息進行針對性的整理，同時將會提升稿件質量，加強學院的外媒宣傳力度?；赝块T一學期以來的工作，我們充實工作，收獲匪淺。在新學期伊始，部門各成員將團結協(xié)作，秉承“嚴謹、踏實”的工作作風，以積極的心態(tài)面對學院學生工作，向其他部門學習，取長補短，提升部門成員工作能力。感謝過去的一學期，感謝各部門對我部門的信任，感謝編輯部每位成員的辛苦付出。新學期，我們會努力做到更好！最后，祝愿大家身體健康，工作順利，學業(yè)有成！謝謝！病理標本運送制度1、標本袋上必須注明標本采集、固定及送達病理科的具體時間（精確到分鐘）。2、送檢科室相關人員與病理科接收標本人員核對后，雙方均應在登記本上登記。3、標本使用10%中性甲醛緩沖液固定，且固定液的量不少于組織體積的3-5倍，確保標本全置于固定液之中。4、標本從離體到固定的時間不宜超過半小時，特殊情況不能及時固定時，需要將標本置于4度冰箱中保存。5、空腔標本和大的實質性臟器標本必須及時切開，固定過夜，第二天取材。6、原則上不接收口頭申請的標本，特殊情況下，可先按流程接收和處理標本，但必須在24小時內補充書面申請單，否則不能出具病理報告。編排設計中的形式語言與情感內容摘要：我們可以把編排設計的過程簡單的理解為：從混亂和隨意之中找到條理。好的條理有利于閱讀，可以使受眾很輕松的理解到清晰的信息。編排設計需要通過視覺刺激把受眾帶入頁面，激起他們的好奇心使他們主動的參與理解和吸收信息。設計是一個尋找和展示視覺信息內在相似與不同的過程，而受眾需要的是一個簡單的過程，需要可讀性強的設計。關鍵詞:編排設計；視覺流程；視覺要素Abstract:Wecansimplyrealizethedesignprocesswhichistofindamethodfromthechaosandrandom.Goodmethodishelpfultoreaders,whichcanhelpuseasilyunderstandlucidinformation.Presentationdesignthroughvisualstimulationtobringustomoveintoscreens,sparkingtheircuriositysoastotheycouldunderstandandabsorbinformationandconveythemactively.Thedesignisaprocesstosearchanddisplaythevisualinformationeffectfromsimilaranddifferentsides.Andtheaudienceneedsisasimpleprocess,requiringreadabilitystrongdesign. KeyWords：Presentationdesign,Visualflow,Visualelements

一、觀看的過程藝術作品和設計作品之間最大的區(qū)別是：前者所表現(xiàn)的是藝術家的思想和情感，后者表現(xiàn)的卻是設計者對其設計受眾的想象和情感的再現(xiàn)。杰出的藝術家以自己的思想和情感通過美的畫面與受眾產生共鳴，而優(yōu)秀的設計者則以研究“被設計對象”來獲得設計的成功。平面設計中形式變化是基于人們的視覺心理的。各種視覺元素通過組合排列，達到與人們交流和溝通的目的。因此這些視覺元素已經不再是簡單的視覺形象，而是帶有一定信息的視覺語言、視覺思想和視覺觀念。從視覺元素到所引發(fā)的視覺觀念的轉化是一個復雜的過程。要研究視覺語言對人的情感所產生的影響，首先必須從科學的角度對人的視覺流程進行探索，研究人類視覺生理和心理對信息傳播的編碼，也就是在版面編排設計中，需要研究各種視覺元素在二維空間的組合以及如何通過人的視覺系統(tǒng)設計出最佳的視覺表現(xiàn)程序、規(guī)律與方法。版式設計中吸引人的注意力是通過編排元素合理的視覺安排，營造視覺生理的舒適與愉悅，從而引起心理的美感體驗和認知理解。而這個過程是一個富于創(chuàng)造性、想象力的設計與溝通過程：把需要傳達的信息，通過具有邏輯性的視覺流程，引起受眾視線按照設計者的意圖去感覺，以最合理的順序，最輕松有效的感知方式，獲取最佳印象，產生良好的心理反應，實現(xiàn)傳達和溝通的目標，這樣的設計才是成功的設計。我們試圖從視覺形成過程來分析視覺規(guī)律對版式的影響。編排設計，面對的二維平面環(huán)境，我們可以理解為一個充滿空間意味的有生命的磁場。任何一種形態(tài)置身其中，都會因為其形態(tài)和所處空間位置而引發(fā)心理刺激和反映，形態(tài)的多少以及屬性的差異又會導致更復雜的心理變化和沖突。而人對生存空間的適應、對生活形態(tài)的體驗以及選擇性觀察的特點等直接影響他對某個平面空間形態(tài)的感受，長期形成的個性、習慣、經驗也會直接導致審美的差異。我們在觀察視覺作品時都會根據(jù)自己的關注興趣和感覺進行有秩序性的形象認知，這種特殊的接受心理直接影響了設計中元素的關系、層次和視覺流程。對具體符號的感受，會因為人們的生長環(huán)境、文化傳統(tǒng)、價值取向等的不同而各異，但也會有共性的存在，也就是公認的美的形式和法則。設計以人為本，是以滿足人的心理和生理需求為目的，而視覺心理和生理正是人類生物性和社會性的重要組成部分。視覺心理和生理能夠揭示人類情感和認知深層的審美原理和規(guī)律。傳統(tǒng)意義上的視覺傳播是人眼對事物的觀察，視覺傳播既需要依靠眼睛，也要借助大腦，是大腦使人接受到信息從而有了意義。因為大腦在我們意識不到的情況下主動的整理了所有的視覺信息，并保存了那些給我們更深印象和更長時間記憶的內容。這是一個選擇性的過程，很大程度上決定于我們對某個信息的興趣和欲望。積極靈活，充滿好奇的頭腦能夠創(chuàng)造性的記憶和使用視覺信息。阿爾多斯.赫胥黎（AldousHuxley）在1942年所作的《觀看的藝術》（TheArtofSeeing）中敘述他是如何努力讓自己盡可能看清事物的。其中主要的觀點是：“能夠看清楚往往是能夠想清楚的結果?！焙振憷柽€用一個公式總結了他看清事物的方法：“感覺+選擇+理解=觀看?！保溃┍Ａ_M.萊斯特：《視覺傳播》1.感覺，選擇，理解——視覺心理分析觀看的第一步是感覺。從物象中選擇信息是眼睛的功能，這個過程是把人的精神活動集中在某個對象上。眼睛看到物象后就會從眾多物象當中選擇一個特定的元素。就是從感覺所提供的大量畫面信息中，通過大腦把想要得到的視覺信息提取出來，這個選擇過程是由意識和智力控制的行為，是一個對視覺對象分類加工的過程。比如一個事物是已知的還是未知的，是有意義的還是無意義的都是通過這個過程來選擇。我們的大腦選擇信息的過程就是對一個視覺形象進行精神加工的過程，經過分析之后的視覺信息會給我們留下長久的印象?！皩τ谕粋€事物，你了解的越多，感覺到的就越多；理解就越深?！彼砸曈X傳播者的目的不是把一個視覺形象展示出來這么簡單，而應該在于通過引人注目的視覺元素，讓觀者牢牢記住信息主題。如果受眾大腦思考過程中沒有這個視覺形象，那這個形象就等于沒有作用。作為編排設計必須選擇的是讓人過目不忘的視覺形象。2.視覺流程分析從人的觀察生理角度來說，視線不可能同時停留在兩處或兩處以上的地方，因此觀看就會有先后秩序，這就是視覺流程。視覺流程運用的好壞直接影響到傳達給受眾的信息準確和到位與否。視覺流程是一種視覺空間的運動，是視線隨著各種視覺元素在一定的空間沿一定軌跡運動的過程。視覺流程主要在于誘導視線隨有序組織的設計元素，主次分明，條理清晰的理解信息，迅速、流暢的完成設計本身的視覺傳達功能。視覺流程沒有一條具體的線路，而是設計師利用版面中的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用，創(chuàng)造出一個富有哲理的視覺環(huán)境，設計師將與內容與形式的相關聯(lián)的各種元素重新整理、組合，使其脈絡清晰整體。視線的自然流動的習慣，一般都是由左到右，由上到下，與此同時，人的注意力也隨著下移遞減（圖一）。在一個平面中，沿上下中線分成兩個部分，上半部分和下半部分就有細微的差異，上半部分讓人感到輕松和自在，下半部分則讓人覺得穩(wěn)重和壓抑。這種視覺上的高低落差感覺與牛頓的萬有引力原理有關。同樣左右兩部分也有差異。左半部分讓人覺得輕松和自在，右半部分讓人覺得穩(wěn)重和壓抑。這種視覺上的左右落差感覺，與眼睛習慣于從左至右閱讀時，起和止的反射結果有關。這可能是因為習慣用右手的緣故。所以心理學家葛斯泰研圖一究指出，“一個平面左側的視覺訴求力強于右側。”（美）阿歷克斯.伍.懷特：《平面設計原理》我們在觀看一幅作品時經常會發(fā)現(xiàn)在畫面的上半部分的中心點區(qū)域最能夠更加吸引視線，這就是視覺中心（圖二）。視覺中心是視覺語言的重點表達位置，是視覺心理中心。平面設計中突出的信息，如標題，品牌等，一般都放在這個區(qū)域。但我們亦可通過強調某個圖形、或是某塊色彩以及獨特的字體變化，起到引導視線，引導傳達的作用。這時畫面中的其他元素都會根據(jù)這個視覺流程的方向流動。如設計中常見的平行線，會使我們的視線左右流動；垂直線可使視線上下流動；傾斜線可使視線不穩(wěn)定流動，因而更引人注目。流動的視線使人更容易發(fā)現(xiàn)編排設計中的元素的主次關系，并能將各個元素有序的聯(lián)系起來，形成一個整體，起到重點突出，條理清晰的圖二信息傳達效果。二、編排形式和元素1.編排的形式不同的編排帶給人們不同的心理感受，整齊的編排是最簡單同時也是最醒目的。每一部分元素都保持大小、長短、形狀、色彩上的一致，這樣整齊的樣式能使人產生明凈、純潔的感受，在版面設計上造成一種安詳、穩(wěn)定、清雅的韻味，給人以明朗而單純的印象和強烈的秩序感。重復的編排形式會很自然的形成一種整體統(tǒng)一的效果，并傳達出節(jié)奏感，給人以層次分明，條理清晰的感受。如果將整齊中融入對稱，則又會進一步豐富設計的形式美感。無論是在左右對稱和上下對稱或是圍繞式對稱中，每個部分都有很強的視覺張力，其整體中心又體現(xiàn)出凝聚力和向心力的秩序感。不對稱的編排設計同樣多見，雖不對稱但卻做到均衡，兩方的視覺元素不一定相同，在大小、方向上都各有變化，產生出自由的動感。在整體編排中巧妙的處理對稱與均衡會使畫面穩(wěn)定卻又不單調，富于變化卻又不顯得零散。2.視覺元素當不同的視覺元素或是元素的大小、色彩、形狀同時出現(xiàn)在畫面中時，一種對比和沖突感就自然形成了。沖突形成的對比是一種有效的藝術手法，它能給人以強烈印象。此外還有編排中的韻律感，韻律和旋律還有和聲本是音樂上的三大要素。將不同形狀，反復排列，同樣會在視覺上產生韻律感。多次的反復出現(xiàn)，不僅印象強烈，而且韻律感優(yōu)美。韻律感運用得當會產生心情輕松穩(wěn)定的感覺。比如裝飾圖案中的對重復的運用，一種韻律很自然的就在這種有規(guī)則的重復中表現(xiàn)出來。同時韻律又體現(xiàn)出一種均衡，巧妙的調節(jié)著畫面中的各種視覺元素。使富有變化的畫面產生出整體的秩序感。視覺的語言和視覺形象都是由基本的點線面構成。它們作為抽象的元素在平面設計中常被調整大小、疏密、長短、虛實、曲直和空間位置，充分發(fā)揮各種形式的特點和個性。它們本身不能傳達一定的具體信息，但通過設計者發(fā)揮想象力，將它們聯(lián)系起來，形成特定的視覺語言，成為變化無窮的信息載體。點是所有狀態(tài)之源，它的形狀、方向、大小、位置等在合理的編排設計之后都有很強的表現(xiàn)能力。單一的點有集中凝聚視線的作用，整體的點又會因為不同的排列而產生虛實、聚散、空間等節(jié)奏的變化。如日本知名設計師廣村正漳常常一最簡約的表現(xiàn)手法，充分發(fā)揮點的個性，表現(xiàn)出豐富的主題內涵。又如德國著名設計師烏韋.勒施也常用這種簡潔單純的視覺元素，他的作品往往會運用大面積的黑白與光點的對比。點依據(jù)一定的方式千變萬化，排列成線，組成虛的面，以及通過大小以及視覺導向因素而產生空間感、遠近感、跳躍感、平衡感等非常巧妙的出現(xiàn)在平面設計中（圖三）。其實我們的漢字就可以作為點來運用，英文的字母也常以點的形式出現(xiàn)。點可以是一個形，也可以是一個色塊，一張圖片或以其他形態(tài)呈現(xiàn)。同其他視覺元素相比，更容易形成畫面的中心，人們都知道畫龍點圖三睛的道理，點在形成畫面中心的同時與其他的形態(tài)組合，起著平衡畫面輕重，填補一定空間，點綴和活躍畫面氣氛的作用，同時點還可以組合起來。形成一種肌理或其他形式，來襯托畫面的主題。而在現(xiàn)代的平面設計作品中將繁瑣的圖象抽象成為點的形式已經形成一種獨特的視覺語言方式。線是點移動的軌跡，是造型藝術的重要詞匯（圖四）。無論是直線、曲線還是二者相結合，都蘊涵著一種能量，這種能量來自無數(shù)組合成線的點。線條總能在受眾心中激起某種感情。根據(jù)人類學家伊芙琳.哈切爾的理論，直線傳達的意味是僵硬和呆板。畫面下方的水平線常常使觀者聯(lián)想到地平線，如果其位置過高，會帶給觀者一種壓迫感。垂直線使觀者的視線停留在那里，并在其周圍的空間內轉動。斜線在視野中有一種強烈的刺激效果，其中最穩(wěn)定的圖四是畫面中的對角線，它是水平力和垂直力的折衷。其他方向的斜線則能夠強烈的吸引視線沿著它的延展方向移動。曲線傳達活潑、柔和、生動的情緒。優(yōu)美的曲線可以使傳遞的信息內容顯得溫和和輕快。如果線條又粗又重，它們傳達的信息顯得強烈、可信。如果線條又細又輕，彼此界線分明，它們表達的情緒則纖細精致。面是線的發(fā)展延續(xù)，與點和線相比具有最大的視覺影響力。大的面有向前和擴張感，小的面有遠離和向心感。我們在設計中將一段文字面化常常能獲得更好的傳達效果。點，線，面在一定的條件下可以相互轉換。具體的視覺傳達元素包括字體、圖形、色彩等。這里的文字既是最普遍的視覺符號又是信息的載體。而不同的字體又有不同的信息傳達效果，比如大家都知道黑體給人更加莊重的感覺。圖形語言是最直接、最簡易的傳達的視覺語言，是具體的視覺形式，最能沖擊人的形象思維，發(fā)揮著視覺中心的信息傳達作用。圖形的形狀也能表達出特有的情感。如正方形的均衡，中心對稱，看似平淡卻有力量感，是堅定和正直的象征。長方形中的元素更容易產生構圖感。圓形象征著永恒，既能吸引視線又能削弱視覺形象的主要信息。三角形是最有動感、最活躍的形狀，常常用在方向的指示，但也能傳達一種緊張感，如三角形的交通減速告示牌就利用了這個原理。色彩能夠傳達出一定的感情意味，容易引起人的心理聯(lián)想而產生感情上的共鳴。同時色彩又具有科學性和常識性，與好的文學作品一樣，好的色彩是一種原料，可根據(jù)一個明確的目標進行巧妙的運用。它的傳遞速度快、影響大，是平面設計信息傳達的關鍵元素。比如紅色使人感到喜慶、傳統(tǒng)、吉祥、溫暖；黃色給人以光明、高貴、富麗的感覺等等。但各個民族對色彩所表達的意義常常有著不同的認知和理解。因此選擇合適、新穎、獨特、醒目的色彩效果對設計的影響是非常大的。三、視覺形象與人的情感溝通1.情感溝通原理人是一種群體性的高級生物，當人類產生的時候，人類社會也隨之產生了。正是由于群體性與社會性的緣故，人與人之間的溝通成為了一種需要，更成為人類社會進步的重要推動力。溝通最早是從肢體動作，表情以及演變成為語言的叫聲，然后是文字的運用，最后發(fā)展到今天的電話互聯(lián)網(wǎng)等，所有這些都說明人類的生存、發(fā)展與進步都離不開溝通。而情感溝通是人類社會最普遍的現(xiàn)象和行為，是人與人之間以情感為紐帶，它是通過一定的聯(lián)絡渠道，傳遞和交換各自的意見、觀點、思想和愿望，從而達到相互認識、思想統(tǒng)一、行動一致的過程。情感是“人的認識過程中,周圍環(huán)境的刺激物對人們發(fā)生了具有一定意義的信號作用而引起的比較穩(wěn)定的態(tài)度和體驗”。王紹強王紹強：《設計形式》人是創(chuàng)造者與設計者,同時也是最終的使用者。人和設計如此密切的關系使得人對產品產生情感也是必然的。我們都會選擇能吸引自己的產品，因為它能讓自己高興。而設計者愈來愈認識到，好的設計可以滿足人們的情感需要。2.視覺形象的情感溝通有人稱現(xiàn)代廣告為感情廣告，即在心靈和感情上的溝通。我們在做一項設計時首先會對設計對象的內容和要求有一個了解，從而獲得初步的情感體驗，在這種情感的感染下，運用聯(lián)想和想象等方法，以強烈而正確的傳達方式感動消費者，將情感通過視覺元素表達出來，使其在心理上留下良好印象與深刻記憶。與此同時我們的受眾需要的也不僅僅是視覺上的愉悅，他們很自然的會要求理解作品的內涵，并希望享受那種理解內涵后的快樂，當一項設計真正感染到受眾，其內心情感與作品傳達的信息相互交融時，設計便獲得了最佳的效果，而這種心理情感的溝通才是視覺傳達的最終目的。如中國移動通信的平面廣告中兩只手，成功的將人們內心中渴望溝通的需要傳達出來（圖五）。要做到與被設計者成功和有效的溝通，就必須把握認知心理規(guī)律從認知的心理學原理，而人們已有的知識結構和知識對人們當前的認知與理解起著決定作用。所以要利用人們熟悉的審美規(guī)律和視覺形式，對產品的外觀造型、使用方式等采用熟悉易懂的生理和心理感觀。同時要注入文化元素，充分挖掘設計對象豐富的情感體驗,在設計中滲透更豐富的文化、情感以及樂趣元素,激發(fā)受眾參與體驗蘊涵的情感。當設計中的各種視覺元素與觀者接觸時，就會與受眾的心理產生出不同的碰撞和共鳴。整體來看，我們所說的視覺形象都處于一個空間，這個空間就好像我們生活的空間，我們都希望有一個圖五開闊的，可以自由支配的領地。而在平面設計中，人們通常喜歡去很自然的填滿它，而少數(shù)人有意識的利用空間形成對比，所作的設計的清晰度和效用性馬上成倍的提高。我們有時會看到一個全出血版的設計，圖形延伸到四方的每個邊緣，有意識的空間處理?？瓷先D形的主體非常大，似乎突破了版面，產生出很強的吸引力。“我們可以把版面中的圖形看成是進入另一個空間的“窗子”。我們能夠透過它看到版面之外的風景。大多數(shù)所需要被傳達的信息都是通過這個開的適度的“窗子”被看到的?！保溃┌v克斯.伍.懷特：《平面設計原理》又如空白的空間，配合以簡潔的圖形語言和少量的文字，達到淡雅和諧、空靈深遠的藝術境界（圖六）。這種方式在設計中就經常被采用，但運用不當會使版面顯得很滑稽。原因是這樣的空間會使受眾陷入錯誤的視覺期待中。因為視覺的交流是互動的，但由于人的耐心、理解力不同，如果我們用無效的空白空間來影響他們，便會大大削弱信息的可信度。所以在設計空白空間時，一定要確圖六定分隔空白空間的要素，不然，空白的空間看起來就象廢棄的空間。因此，如果空間運用的巧妙，作品就會虛實結合，互相呼應和襯托。空間的運用還能傳達許多象征意義，包括高質量；荒涼寂寞；缺失；整潔；純凈；豐富；開闊等，帶給人們無限的遐想。從知覺心理學的角度來看，“結構不受比例限制，而知覺卻受到比列的限制。”（美）金伯利.伊拉姆：《柵格與版式設計》（美）金伯利.伊拉姆：《柵格與版式設計》視覺的交流的一個重要部分是兩種平衡。對稱平衡和不對稱平衡。對稱平衡以中軸為中心，這樣的編排會顯出高格調、風格化的意向，但運用不好則會呆板無聊，毫無情趣可言，多用在刻意強調莊重、嚴肅和非同一般的時候。不對稱平衡兩邊看上去并不相同，