初中美術(shù)人美八年級上冊用色彩表達情感人美版年級上冊《用色彩表達情感》應(yīng)青秀上傳版本_第1頁
初中美術(shù)人美八年級上冊用色彩表達情感人美版年級上冊《用色彩表達情感》應(yīng)青秀上傳版本_第2頁
初中美術(shù)人美八年級上冊用色彩表達情感人美版年級上冊《用色彩表達情感》應(yīng)青秀上傳版本_第3頁
初中美術(shù)人美八年級上冊用色彩表達情感人美版年級上冊《用色彩表達情感》應(yīng)青秀上傳版本_第4頁
初中美術(shù)人美八年級上冊用色彩表達情感人美版年級上冊《用色彩表達情感》應(yīng)青秀上傳版本_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人民美術(shù)出版社8年級上冊第4課用色彩表達情感執(zhí)教人：應(yīng)青秀什么是色彩的情感？

色彩本身沒有情感，它是因為人看到色彩時產(chǎn)生的心理感應(yīng)和聯(lián)想。色彩的聯(lián)想具體聯(lián)想國旗、火焰、鮮血…熱情、溫暖、警告…情感聯(lián)想抽象聯(lián)想←←色相具體聯(lián)想情感（抽象）聯(lián)想綠色樹葉、草原……自然、健康、和平……黃色檸檬、香蕉……希望、樂觀、權(quán)利……藍色大海、藍天……寧靜、涼爽、理性……色彩的聯(lián)想不同的色彩給人不同的心理感應(yīng)（情感）色彩與味覺→酸甜苦辣猜一猜？輕重色彩的輕重色彩與聽覺

聆聽兩段音樂有什么區(qū)別？帶給你的什么感受？剛才的哪段音樂和這個美術(shù)作品情感最接近？蒙德里安《百老匯爵士樂》小組討論色彩：色彩鮮艷梵高油畫《向日葵》情感：熱愛生命、生活色彩：灰暗、沉重情感：憂郁、悲涼、苦難名畫賞析畢加索壁畫《格爾尼卡》吳冠中《吳家作坊》→→名畫賞析抽象畫基本造型元素：點、線、面、色

同一種造型元素也有不同的感受。以線為例，有強硬的、愉快的、柔和的、線也有不同表情。線、面的不同情感表達教師示范：我的人生（先苦后甜）第三步：鋪甜色第一步：起稿

第二步：鋪苦色第四步：調(diào)整畫面

教師示范：春天的郁金香

學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞根據(jù)發(fā)的素材表達快樂、寧靜、憂傷、幸福、緊張等。藝術(shù)實踐及要求1、直接用黑色勾線筆起稿。2、畫面中盡量運用點、線、面、色彩來完成色彩情感的表達。3、作品表現(xiàn)可具象也可抽象，主要是大膽的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論