教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月26日-2791)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月26日-2791)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月26日-2791)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月26日-2791)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月26日-2791)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月26日-2791)1:學(xué)校低班級兒童想象的形象往往具有仿照性和()。

單項選擇題

A、復(fù)制性

B、新奇性

C、制造性

D、詳細(xì)性

2:“環(huán)境打算論”的代表人物是()。

單項選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾基

D、格塞爾

3:這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢?()[不定項選擇題]

多項選擇題

A、吸引同學(xué)的留意力

B、引起同學(xué)的思維興奮

C、通過啟發(fā)讓同學(xué)一步步獵取新知

D、通過歸納使學(xué)問系統(tǒng)化、科學(xué)化,有利于同學(xué)精確?????地把握學(xué)問

4:教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()。

單項選擇題

A、教育學(xué)

B、教育哲學(xué)

C、教育社會學(xué)

D、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

5:下列哪一項屬于道家學(xué)派的主見?()

單項選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗,其必由學(xué)

6:進(jìn)展性評價重視量化的評價方法。()

推斷題

7:任何一種教學(xué)方法都是為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。()

推斷題

8:制約課程的三大因素是[]

多項選擇題

A、社會、學(xué)問和兒童

B、課程方案、教學(xué)大綱和教科書

C、政治、經(jīng)濟(jì)和文化

D、學(xué)問、力量和需要

9:美國心理學(xué)家孟祿認(rèn)為仿照心理是教育的基礎(chǔ),但仿照心理說抹殺了教育的()。

單項選擇題

A、目的性

B、自然性

C、遺傳性

D、獲得性

10:學(xué)校的中心工作是()。

單項選擇題

A、教學(xué)

B、體育

C、德育

D、管理

11:同學(xué)的個別差異給勞動造成了()。

單項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

12:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。

單項選擇題

A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B、公正評價權(quán)

C、隱私權(quán)

D、A格尊嚴(yán)權(quán)

13:學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、導(dǎo)向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價作用

14:班主任學(xué)期方案一般包括()。

多項選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內(nèi)容

C、班級工作的要求和措施

D、本學(xué)期中主要活動與支配

15:教學(xué)方案的中心問題是()。

單項選擇題

A、開設(shè)哪些科目

B、各門學(xué)科開設(shè)的挨次

C、各門學(xué)科的教學(xué)時間

D、各門學(xué)科的教學(xué)方法

16:我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是()。

單項選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

17:教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是()。

單項選擇題

A、自動教學(xué)機(jī)

B、程序教學(xué)機(jī)器

C、電影和電視

D、計算機(jī)幫助教學(xué)

18:以下屬于道德爭論中深化提問的策略有()。

單項選擇題

A、突出道德爭端

B、政治思想

C、澄清與總結(jié)

D、使情境簡單化

19:老師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。

單項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

20:“化民成俗,其必由學(xué)”、“建國君民,教學(xué)為先”出自()

單項選擇題

A、《論語》

B、《高?!?/p>

C、《中庸》

D、《學(xué)記》

21:課時是現(xiàn)代教學(xué)組織的基本時間單位。()

推斷題

22:教學(xué)口語應(yīng)具備的特點(diǎn)有()

多項選擇題

A、科學(xué)性

B、藝術(shù)性

C、思想性

D、啟發(fā)性

E、嚴(yán)厲?性

23:一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式,稱()。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

24:《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合,且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?()

單項選擇題

A、教學(xué)相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

25:學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是()。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

26:檔案袋評價的精神實質(zhì)就是把同學(xué)的一些作業(yè)收集起來放在一起。()

推斷題

27:教材不僅包括擺在課桌上的課本,而且還應(yīng)包括()

單項選擇題

A、閱歷教材

B、鄉(xiāng)土教材

C、視聽教材

D、自編教材

28:老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化包括()[不定項選擇題]

多項選擇題

A、教育思想觀念的現(xiàn)代化

B、職業(yè)道德素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、力量素養(yǎng)的現(xiàn)代化

D、學(xué)校制度的現(xiàn)代化

29:教學(xué)中,同學(xué)的熟悉既是目的,也是手段。()

推斷題

30:教育對兒童的進(jìn)展是有促進(jìn)作用的,早教育就早進(jìn)展、早成熟。()

推斷題

查看答案

1:答案C

解析學(xué)校生的思維正處于詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維的過渡階段,往往具有仿照性和制造性。

2:答案B

解析心理學(xué)家華生是環(huán)境打算論的典型代表,他聞名的論斷是給他一打兒童和他所需要的環(huán)境,他可以把他們培育成他所想要的任何類型的人。

3:答案A,B,C,D

解析

4:答案A

解析教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是教育學(xué),教育科學(xué)是以教育規(guī)律為其共同討論對象的各門學(xué)科的總稱。

5:答案C

解析道家主見無為而治、返璞歸真,以道為世界之本源,主見復(fù)歸人的自然屬性。

6:答案錯誤

解析

7:答案正確

解析

8:答案A

解析

9:答案A

解析孟祿認(rèn)為教育起源于“普遍采納的方法是簡潔的無意識的仿照”,否認(rèn)了教育的社會屬性,否認(rèn)了教育是一種有目的韻活動,他把動物本能NJ1童無意識的仿照同有意識的教育混為一談。

10:答案A

解析

11:答案A

解析略。

12:答案B

解析

13:答案A,B,D

解析學(xué)校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面:(1)導(dǎo)向作用;(2)激勵作用;(3)評價作用。

14:答案A,B,C,D

解析學(xué)期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動與支配。

15:答案A

解析教學(xué)方案是學(xué)校課程與教學(xué)活動的依據(jù),也是制定分科標(biāo)準(zhǔn),編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設(shè)哪些科目。

16:答案C

解析我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是9年,學(xué)校6年,學(xué)校3年。

17:答案D

解析教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是計算機(jī)幫助教學(xué)。

18:答案C

解析

19:答案D

解析職業(yè)角色是相對單一的,而老師職業(yè)卻具有多種角色的特點(diǎn)。他們在不同時間、不同地點(diǎn)要扮演不同的角色。

20:答案D

解析

21:答案正確

解析

22:答案A,B,C,D,E

解析

23:答案B

解析普及義務(wù)教育法就是指一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)。

24:答案D

解析“藏息相輔”是《學(xué)記》中提到的一條教學(xué)原則,強(qiáng)調(diào)的是課內(nèi)學(xué)問和課外學(xué)問應(yīng)相互兼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論