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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月14日-40)1:我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。
單項(xiàng)選擇題
A、國家財(cái)政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加
C、社會集資款
D、教育專項(xiàng)資金
2:德育過程是其思想品德形成和進(jìn)展變化的必要()。
單項(xiàng)選擇題
A、條件
B、途徑
C、動力
D、內(nèi)容
3:學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[]
多項(xiàng)選擇題
A、小組
B、班級
C、少先隊(duì)
D、班級
4:課程的基本類型有()。
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)科課程
B、閱歷課程
C、活動課程
D、核心課程
5:老師是教育者,老師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。()
推斷題
對
錯
6:下列關(guān)于教學(xué)方法的陳述中正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)方法就是教法
B、教學(xué)方法就是學(xué)法
C、教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式
D、教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法
7:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
8:老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有()特點(diǎn)。
單項(xiàng)選擇題
A、示范性
B、長期性
C、簡單性
D、制造性
9:內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展主要依靠外在的力氣。()
單項(xiàng)選擇題
A、對
B、錯
10:資產(chǎn)階級傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是()。
單項(xiàng)選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、杜威
D、赫爾巴特
11:老師勞動的特點(diǎn)是()。
多項(xiàng)選擇題
A、簡單性
B、制造性
C、示范性
D、長期性
E、自私性
12:在課程改革過程中,老師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合,由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)問的傳授者
B、公平中的首席
C、教學(xué)的組織者
D、行為的示范者
13:正規(guī)教育的主要標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題
A、國家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
14:我國的基本道德規(guī)范包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、愛國守法
B、明禮誠信
C、團(tuán)結(jié)友善
D、勤儉自強(qiáng)
E、敬業(yè)奉獻(xiàn)
15:教育教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項(xiàng)選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
16:在中國,最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《對教育方針的看法》
B、《新教育大綱》
C、《教學(xué)與進(jìn)展》
D、《民本主義與教育》
17:用“課程標(biāo)準(zhǔn)”取代原來的“教學(xué)大綱”,新的課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生的明顯的變化有()。
多項(xiàng)選擇題
A、課程功能
B、課程內(nèi)容
C、課程實(shí)施
D、課程管理
E、課程核心
18:教學(xué)大綱是依據(jù)課程方案制定的,教科書又是依據(jù)教學(xué)大綱編寫的。()
推斷題
對
錯
19:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項(xiàng)選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差異性
20:假如高水平同學(xué)在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分,而低水平同學(xué)只能得低分,那么就說明()質(zhì)量指標(biāo)高。
單項(xiàng)選擇題
A、效度
B、信度
C、難度
D、區(qū)分度
21:學(xué)校教育產(chǎn)生于()。
單項(xiàng)選擇題
A、原始社會
B、奴隸社會
C、封建社會
D、資本主義社會
22:有的人認(rèn)為人的心靈如同一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以任意涂抹,外部的力氣打算了人的進(jìn)展?fàn)顩r。這種觀點(diǎn)典型的代表人物是()
單項(xiàng)選擇題
A、洛克
B、弗洛伊德
C、格塞爾
D、威爾遜
23:將教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿培爾
24:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
單項(xiàng)選擇題
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
25:以下屬于個體差異性的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、青年與老年的差異
B、幼兒與少年的差異
C、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
D、個體思維方式的差異
26:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。
單項(xiàng)選擇題
A、重視創(chuàng)新力量的培育
B、促進(jìn)新舊學(xué)問聯(lián)系
C、促進(jìn)新學(xué)問長期保存
D、促進(jìn)短時記憶
27:運(yùn)用學(xué)問的目的在于,使老師準(zhǔn)時獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息,以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求。()
推斷題
對
錯
28:學(xué)校德育的主要途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課外活動
B、各科教學(xué)
C、政治課
D、班主任工作
29:教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。
單項(xiàng)選擇題
A、一種主體活動
B、一種實(shí)踐活動
C、一種熟悉活動
D、一種文化活動
30:對未成年同學(xué)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A
解析我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是國家財(cái)政撥款。
2:答案A
解析德育過程是思想品德形成和進(jìn)展的必要條件;思想品德形成的規(guī)律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務(wù))同受教育者原有思想品德水平之間的沖突,這是打算德育過程本質(zhì)的特別沖突。
3:答案D
解析
4:答案A,C
解析
5:答案正確
解析略。
6:答案C
解析
7:答案正確
解析
8:答案A
解析老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有示范性特點(diǎn)。
9:答案B
解析×內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣源于人自身的內(nèi)在需要。
10:答案D
解析赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物。第一次消失傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的范疇是由美國進(jìn)步主義教育家杜威提出的。
11:答案A,B,C,D
解析簡單性、制造性、示范性和長期性是老師勞動的特點(diǎn)。
12:答案B
解析
13:答案C
解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育,也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度,它從初等學(xué)校延長到高校,并且除了一般的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許很多多專業(yè)課程和機(jī)構(gòu)。
14:答案A,B,C,D,E
解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)。
15:答案A
解析
16:答案B
解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作。
17:答案A,B,C,D
解析
18:答案錯誤
解析
19:答案B
解析20:答案D
解析依據(jù)區(qū)分度的定義可知。
21:答案B
解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期,產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言,夏代屬于奴隸社會初期,據(jù)古書記載,夏代有“序”、“?!?,是當(dāng)時的學(xué)校,說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。
22:答案A
解析
23:答案C
解析赫爾巴特被譽(yù)為科學(xué)教育學(xué)之父。
24:答案B
解析1919年的“五四”新文化運(yùn)動對學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校,招收6歲兒童入學(xué),
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