教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-40)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-40)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-40)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-40)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-40)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月14日-40)1:我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。

單項(xiàng)選擇題

A、國家財(cái)政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加

C、社會集資款

D、教育專項(xiàng)資金

2:德育過程是其思想品德形成和進(jìn)展變化的必要()。

單項(xiàng)選擇題

A、條件

B、途徑

C、動力

D、內(nèi)容

3:學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[]

多項(xiàng)選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊(duì)

D、班級

4:課程的基本類型有()。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、核心課程

5:老師是教育者,老師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。()

推斷題

6:下列關(guān)于教學(xué)方法的陳述中正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方法就是教法

B、教學(xué)方法就是學(xué)法

C、教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式

D、教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法

7:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()

推斷題

8:老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有()特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

9:內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展主要依靠外在的力氣。()

單項(xiàng)選擇題

A、對

B、錯

10:資產(chǎn)階級傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是()。

單項(xiàng)選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

11:老師勞動的特點(diǎn)是()。

多項(xiàng)選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

E、自私性

12:在課程改革過程中,老師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合,由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向()。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問的傳授者

B、公平中的首席

C、教學(xué)的組織者

D、行為的示范者

13:正規(guī)教育的主要標(biāo)志是()。

單項(xiàng)選擇題

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

14:我國的基本道德規(guī)范包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、愛國守法

B、明禮誠信

C、團(tuán)結(jié)友善

D、勤儉自強(qiáng)

E、敬業(yè)奉獻(xiàn)

15:教育教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的()。

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

16:在中國,最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作是()。

單項(xiàng)選擇題

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學(xué)與進(jìn)展》

D、《民本主義與教育》

17:用“課程標(biāo)準(zhǔn)”取代原來的“教學(xué)大綱”,新的課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生的明顯的變化有()。

多項(xiàng)選擇題

A、課程功能

B、課程內(nèi)容

C、課程實(shí)施

D、課程管理

E、課程核心

18:教學(xué)大綱是依據(jù)課程方案制定的,教科書又是依據(jù)教學(xué)大綱編寫的。()

推斷題

19:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進(jìn)展的()。

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不均衡性

D、差異性

20:假如高水平同學(xué)在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分,而低水平同學(xué)只能得低分,那么就說明()質(zhì)量指標(biāo)高。

單項(xiàng)選擇題

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

21:學(xué)校教育產(chǎn)生于()。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

22:有的人認(rèn)為人的心靈如同一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以任意涂抹,外部的力氣打算了人的進(jìn)展?fàn)顩r。這種觀點(diǎn)典型的代表人物是()

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞爾

D、威爾遜

23:將教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

24:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。

單項(xiàng)選擇題

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

25:以下屬于個體差異性的是()。

多項(xiàng)選擇題

A、青年與老年的差異

B、幼兒與少年的差異

C、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異

D、個體思維方式的差異

26:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。

單項(xiàng)選擇題

A、重視創(chuàng)新力量的培育

B、促進(jìn)新舊學(xué)問聯(lián)系

C、促進(jìn)新學(xué)問長期保存

D、促進(jìn)短時記憶

27:運(yùn)用學(xué)問的目的在于,使老師準(zhǔn)時獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息,以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求。()

推斷題

28:學(xué)校德育的主要途徑是()。

單項(xiàng)選擇題

A、課外活動

B、各科教學(xué)

C、政治課

D、班主任工作

29:教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。

單項(xiàng)選擇題

A、一種主體活動

B、一種實(shí)踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

30:對未成年同學(xué)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。()

推斷題

查看答案

1:答案A

解析我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是國家財(cái)政撥款。

2:答案A

解析德育過程是思想品德形成和進(jìn)展的必要條件;思想品德形成的規(guī)律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務(wù))同受教育者原有思想品德水平之間的沖突,這是打算德育過程本質(zhì)的特別沖突。

3:答案D

解析

4:答案A,C

解析

5:答案正確

解析略。

6:答案C

解析

7:答案正確

解析

8:答案A

解析老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有示范性特點(diǎn)。

9:答案B

解析×內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣源于人自身的內(nèi)在需要。

10:答案D

解析赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物。第一次消失傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的范疇是由美國進(jìn)步主義教育家杜威提出的。

11:答案A,B,C,D

解析簡單性、制造性、示范性和長期性是老師勞動的特點(diǎn)。

12:答案B

解析

13:答案C

解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育,也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度,它從初等學(xué)校延長到高校,并且除了一般的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許很多多專業(yè)課程和機(jī)構(gòu)。

14:答案A,B,C,D,E

解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)。

15:答案A

解析

16:答案B

解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作。

17:答案A,B,C,D

解析

18:答案錯誤

解析

19:答案B

解析20:答案D

解析依據(jù)區(qū)分度的定義可知。

21:答案B

解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期,產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言,夏代屬于奴隸社會初期,據(jù)古書記載,夏代有“序”、“?!?,是當(dāng)時的學(xué)校,說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。

22:答案A

解析

23:答案C

解析赫爾巴特被譽(yù)為科學(xué)教育學(xué)之父。

24:答案B

解析1919年的“五四”新文化運(yùn)動對學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校,招收6歲兒童入學(xué),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論