新人教版三年級語文下冊短文閱讀及答案完美版

新人教版三年級語文下冊短文閱讀及答案（完美版）一、閱讀下文，回答問題上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了—大家在大青樹下跳孔雀舞—摔跤―做游戲一招引來許多小鳥—連松鼠—山貍也趕來看熱鬧。.下課了大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲招引來許多小鳥連松鼠山貍也趕來看熱鬧。.選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生的兩個情景。（ ）A.安靜與熱鬧 B.上課與下課 C.窗外與樹下.找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個句子中，我感受到孩子們。 .選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動物，對描寫這些小動物的分析說法正確的是 A.突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B.突出孩子們讀書認(rèn)真。C.為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大?？?為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。5.你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。二、閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xinghdng）家，到處（chMchD）打? ?聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學(xué)?！薄Ｐ÷槿笇W(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習(xí)1/20飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都(d!jdOu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。.麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jidojiao)得好，我的孩子怎.么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”.從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)劃上橫線。.從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“"。.麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學(xué)校”的原因是什么？目的又是什么？.“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？.讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？三、課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠遠望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？?，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊2/20上還有細細的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。.作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠處看，接著細看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、、、、、花蕊等方面進行了介紹。.以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（ ）A.它非常高雅。 B.它全身有毒。 C.它非常柔軟。.作者寫這篇文章是為了（ ）A.記敘馬蹄蓮的生長過程。B.介紹“我”家的陽臺上養(yǎng)了很多花。C.描寫馬蹄蓮清純高雅的特點和用途。四、閱讀下文，回答問題她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。.《賣火柴的小女孩》是（國家）著名作家寫的一篇。文章通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜的故事，表達了作者。他的童話作品還有、、等。.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空因為……所以…… 雖然……可是……小女孩的幻想是美好的，這個幻想是不可能實現(xiàn)的。她的幻想實際上并不存在，她最后被活活凍死在街頭。.找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會到了什么？3/20五、專項閱讀訓(xùn)練，完成練習(xí)。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個理想：當(dāng)旅行家。春天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們出發(fā)吧。"鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個風(fēng)和日麗的日子再走吧?！贝笱愎墓某岚?，冒著風(fēng)雨，上了征程。夏天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉?，搖搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲。”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍天。秋天，大雁對鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？“鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時候再說吧。”大雁鼓鼓翅膀，飛向前方。冬天，大雁又對鴨子說：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過去啦！”鴨子望著那紛紛揚揚的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！”說完，顫動著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠方。就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。.豐富的想象是童話重要的特點，但童話的想象是建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上的，如大雁和鴨子都屬于鳥類動物，因此想象它們本是;因為大雁是候鳥，所以想象它是;因為鴨子是留鳥，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終。.童話中，大雁和鴨子的共同理想是。結(jié)果是4/20實現(xiàn)了夢想，沒有實現(xiàn)夢想。從中我們可以感受到這是一只（）（填序號）的大雁和一只（）（填序號）的鴨子A.堅持不懈 B.害怕困難、得過且過.這則童話中的鴨子的形象讓我們想到了課本中曾學(xué)到的 的形象。六、閱讀，回答問題。最后一片樹葉秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！兵B兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里?！傍B兒望著樹葉說，“它們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃?？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳|舞0.這個故事發(fā)生在季，主要寫了和的對話。.從文中找出另一個詞（反映出最后一片樹葉心情的變化），填在下面的括號里。（）——（）.樹葉在嘆息，是因為 5/20.選擇題。“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！笔且驗椋ǎ〢.他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。B.他知道自己會變成肥料，春天到來時新的樹葉就會長出來。C.小鳥夸獎他勇敢，做了最后一片樹葉。5.讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時會想些什么？七、閱讀樂園。秋天①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了 的衣裳，換上了 的時裝。遠遠望去，漫山遍野，一片 。②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cui）眠曲，把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。③秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。④秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯，秋天沒有蝴蝶，可那 ，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔!⑥秋天是美好的，我愛秋天！.把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。黃色 綠色 金黃.展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。6/20.短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“"；把“高粱”比作“"；把“棉花堆”比作“"；把“柿子”比作“"，讓人回味無窮。.請用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。八、閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。.理解詞語。挨挨擠擠：。.第一自然段中第句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是，寫荷葉形態(tài)的詞語是，寫荷葉多而密的詞語是。作者細致觀察了種白荷花開放的姿勢。.照樣子寫一寫：挨挨擠擠、、.用“有的……有的……有的……”說一句話。.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。( )A.能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。7/20B.這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。6.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。( )A.“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B.看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。九、閱讀短文，完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著8/20

黎明即將到來，美好的一天又開始了。.在括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。)的交響曲)的水墨畫)的交響曲)的水墨畫()的山野 ()的柿子(.根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。 ) ) ) )TOC\o"1-5"\h\z ) ) ) )(2)饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。((3)指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 (一眼望不到邊。形容十分遼闊。 (.按要求從文中摘抄句子。(各一句)比喻句： 擬人句： 排比句： .縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。.作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？十、閱讀海濱夏夜海濱夏夜夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因為它是活動的。每當(dāng)一排9/20排燃燒著的火焰閃爍著、滾動著消失了的時候，后面的一排總是不停地閃爍著、滾動著涌過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦氒浀纳碁?，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。1.聯(lián)系上下文，給加點的詞語換個近義詞。(1)那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。()??(2)整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。??().短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動形象，請你用“”和“ ”分別畫出一個比喻句和一個擬人句。.思考并填空。(1)文章的第1自然段在全文中起的作用。(2)短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的語句依次是：“夕陽落山不久”"”"”。(3)為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第2自然段抓住了“大?！?；在第3自然段抓住了“”和“"；在第4自然段抓住了“”。.面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋?，你對海濱夏夜有什么感受？請試著用幾句話表達自己的感受。10/20閱讀理解蝸牛的森林蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林?？墒怯幸惶欤莸厣蟻砹艘恢淮┘t靴子的兔子，蝸牛很熱情地招呼說：“歡迎你來到蝸牛的森林?！蓖米勇犃斯χf：“這樣的草地也算森林？最高的草才過我的靴筒?！庇谑?，兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進去的時候，他就在休息，當(dāng)他把身體伸出來的時候，他就在趕路。這樣過了許多天。一天，蝸牛看見四個巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。蝸牛很高興，他覺得自己到了森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹干一直往上爬。這是一棵多么老的樹呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時候，感覺到刺眼的陽光，哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的樹根當(dāng)然是大象的腿了。大象一點也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進森林。啊，小蝸牛終于看見了真正的森林。太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時候，森林里來了一個巨人，大象很熱情地招呼他：“請休息一會兒吧，這里是大象的森林?！本奕斯χf：“森林？這里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋?！笔前?，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人的腳下。巨人說：“再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”對呀，巨人一定有著巨大的森林。當(dāng)大象又經(jīng)過草地的時候，蝸牛順著他長長的鼻子下來了。兔子看見這一11/20切的時候，簡直驚呆了。蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的靴筒。.文中依次出現(xiàn)的人物有：、、、。我發(fā)現(xiàn)他們。.本篇童話想象十分有趣，讓我們細細品味。對蝸牛來說，就是自己的森林。.蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？（）A.聽了兔子的描述B.聽了巨人的描述.讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見四個巨大的樹根，就以為自己到了森林。其實這四個樹根是。作者的想象有趣又合理。.蝸牛跟著大象來到了真正的森林?？稍诘难劾?，真正的森林也很小很小。最后蝸牛還是回到了。作者神奇的想象，讓我明白了（）A.真正的森林在每個人的心里，適合自己的就是最好的森林。B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。十二、我會閱讀短文，回答問題。我愛花城①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……②春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。③夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。④繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t，像一團燃燒的火焰。⑤秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚12/20亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！⑥一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。⑦啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們！.在括號里填上合適的詞。()的木棉花()的菊花()的水仙花.根據(jù)意思在短文中找出詞語，寫在括號內(nèi)。(1)眼睛看著復(fù)雜繁多的景物感到迷亂。()(2)泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。().用“一”畫出文中描寫菊花顏色的句子。.從短文第⑤自然段中找出一對反義詞：()——().這篇短文是按順序來寫的，它分別從春夏秋冬四個不同的季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開;夏天開和;秋天開菊花；冬天開。.讀短文中畫線的句子，這句話寫.照例子，仿寫句子。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們！啊，我愛，我愛，我更愛13/20十三、閱讀下文，回答問題。民藝一絕一一南陽烙畫河南南陽是歷史文化名城，底蘊深厚。南陽有“三寶”一一烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見。一次偶然的機會，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計好圖樣，然后用較細的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫。看他們的作品，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實相應(yīng)，層次明晰……給人一種強烈的藝術(shù)效應(yīng)。恍惚間，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著…….用“”在短文中畫出烙畫的制作過程。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫，是（地方）的特色，它又稱為“”"”""，需要用度的鐵筆在材料上進行烙燙。.判斷下列說法是否正確。①文章開宗明義，點明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。（）②“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。（）③“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。（）④南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的智慧。（）14/20十四、閱讀短文。通知各位家長：我校擬于10月15日舉行“我的寧德，我的家”秋游活動。活動分年級開展，活動時間為8：00—16：00,請家長按時到指定的地點接送孩子。（接送地點）一年級：南漈山公園門口 二年級：塔山公園正門三年級：鏡臺山公園大門 四年級：北岸公園東湖游樂園大門五年級：東湖南岸景觀區(qū)停車場六年級：戚繼光公園門口（溫馨提示）①秋游當(dāng)天給孩子穿校服和舒適合腳的鞋子。②提前對孩子進行外出安全教育。③家長無須買過多的零食，學(xué)校已經(jīng)為每位學(xué)生準(zhǔn)備了一份零食。④注意出行安全，遵守交通規(guī)則；注意出行文明，不亂扔垃圾。⑤如遇雨天，需取消計劃，將另行通知。寧德市蕉城區(qū)實驗小學(xué)2020年10月12日.這次秋游的主題是（）A.我愛秋天 B.秋天的寧德C.我的寧德，我的家 D.我愛我家.有關(guān)這次活動的接送地點，說法錯誤的一項是（）??A.各個年級的接送地點不一樣。B.一共有六個接送地點。C.塔山公園正門是二年級的接送地點。D.鏡臺山公園大門是五年級的接送地點。3.很多外來游客不認(rèn)識“南漈山”的“漈”，下列解說不正確的是（）???A.偏旁為“7”，我猜測字義與水有關(guān)。B.這個字右邊是“祭”，我猜測它的讀音是“ji”。C.它的意思是祭拜。15/204.你喜歡秋游嗎？說一說自己的看法。十五、課堂連線臺。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。.第一句話介紹了，第句話分析了蔡倫改進的造紙術(shù)得以傳承下來的原因。.造紙的原料主要是 ,,,等。.用“”畫出描寫蔡倫造紙過程的動詞。請你用上幾個連續(xù)的動詞寫一種手工的制作過程。.不屬于這種造紙方法得以傳承下來的原因是（ ）人.原料容易得到 8.可以小量制造C.價格便宜 D.能滿足多數(shù)人的需要答案、.，、、，，、.B. 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽.①②④.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認(rèn)真讀書，下課盡情玩16/20耍，還吸引了許多小動物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。二、.xingchudoujiao.小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。.鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。.小麻雀不肯勤學(xué)苦練。.要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。三、走近莖葉子枝干花BC四、丹麥安徒生童話凍死街頭 對窮苦勞動人民悲慘遭遇的同情 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 《海的女兒》雖然可是因為所以幻想的句子：奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒