（2023年）安徽省滁州市國(guó)家公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)試題(含答案)

（2023年）安徽省滁州市國(guó)家公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.《民事訴訟法》規(guī)定起訴必須符合一定的條件，其中不包括()。

A.屬于受訴人民法院管轄B.有明確的被告C.具體的訴訟請(qǐng)示D.有充分確鑿的證據(jù)

2.關(guān)于行政立法監(jiān)督，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。

A.全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)撤銷與法律相抵觸的行政法規(guī)

B.國(guó)務(wù)院有權(quán)改變或撤銷不適當(dāng)?shù)牟块T規(guī)章和地方政府規(guī)章

C.地方人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)改變或撤銷本級(jí)人民政府不適當(dāng)?shù)囊?guī)章

D.省、自治區(qū)的人民政府有權(quán)改變或撤銷下一級(jí)人民政府制定的不適當(dāng)?shù)囊?guī)章

3.我國(guó)的舟山漁場(chǎng)每年都有一段時(shí)間的“休漁期”，其主要原因是（）。A.魚類每年有一個(gè)集中的產(chǎn)卵期

B.舟山漁場(chǎng)附近海域污染越來(lái)越嚴(yán)重，以致魚量越來(lái)越少

C.那段時(shí)期沿海地區(qū)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁，為漁民安全考慮，因此不讓他們出海捕魚

D.舟山因捕魚過(guò)量，致使目前已無(wú)魚可捕

4.2016年1—10月，采礦業(yè)實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)總額為：

A.712．3億元B.1002．8億元C.806．2億元D.1326．3億元

5.協(xié)商民主，一頭連著民智民心，一頭連著黨和政府，通過(guò)協(xié)商民主有助于_______________發(fā)展差距、_______________利益摩擦、______________矛盾沖突。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.縮小減少緩解

B.化解消滅平衡

C.減少避免調(diào)和

D.彌合調(diào)和消滅

6.制度的生命力在于______________________地執(zhí)行，好的制度如果沒(méi)有執(zhí)行好，那么“好”就無(wú)從體現(xiàn)?！俄n詩(shī)外傳》里說(shuō)：“劍雖利，不厲不斷。”讓巡視“利劍”更加鋒利，除了要持續(xù)發(fā)揮巡視“利劍”的作用，同時(shí)也要不斷________________“利劍”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.精益求精錘煉

B.一絲不茍擦拭

C.年深日久雕琢

D.不折不扣打磨

7.下列關(guān)于光纖通信的表述，錯(cuò)誤的是：

A.材料來(lái)源豐富，環(huán)境保護(hù)好，有利于節(jié)約有色金屬銅

B.光纜質(zhì)地堅(jiān)硬，機(jī)械強(qiáng)度高

C.通信容量大，傳輸距離遠(yuǎn)

D.光纜適應(yīng)性強(qiáng)，壽命長(zhǎng)

8.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是()。

A.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.中法戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華

9.治理和管理不同。管理，更多的是_____________________的視角，管理者和被管理者的區(qū)隔是前提，盡管有“管理民主”的存在，但也是為更好貫徹管理者的意志服務(wù)的。而治理，歸根結(jié)底是一個(gè)社會(huì)的秩序狀態(tài)，管理者的意志還要服從于更高的價(jià)值________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.高山仰止需要

B.居高臨下創(chuàng)造

C.自上而下約束

D.一視同仁訴求

10.隨著2018年秋季招聘拉開(kāi)序幕，武漢、南京、成都、長(zhǎng)沙、西安等十多個(gè)城市相繼出臺(tái)應(yīng)屆生就業(yè)優(yōu)惠政策，“搶人大戰(zhàn)”提前開(kāi)啟。二線城市有望成為應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)首選。今年更多二線城市的留人政策不再僅僅局限于高端技術(shù)人才，而是把目光瞄準(zhǔn)近800萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。政策著力點(diǎn)也放在了畢業(yè)生最為關(guān)心的戶口、住房、創(chuàng)業(yè)扶持等多種實(shí)際需求上，“零門檻”落戶、購(gòu)房租房?jī)?yōu)惠、現(xiàn)金補(bǔ)助等措施基本成為“標(biāo)配”。最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.2018年“搶人大戰(zhàn)”提前拉開(kāi)帷幕

B.“搶人大戰(zhàn)”已蔓延至二線城市

C.二線城市“搶人大戰(zhàn)”瞄準(zhǔn)大學(xué)生

D.二線城市為“搶人大戰(zhàn)”再添一把火

二、3.數(shù)量關(guān)系(10題)11.在全長(zhǎng)為s米的道路兩旁，每隔1米種樹(shù)兩棵，那么一共需要種幾棵樹(shù)?()

A.s-1B.sC.s+1D.2(s+1)

12.3．15，35，63，()

A.78B.99C.81D.100

13.一架飛機(jī)，來(lái)往于兩城之間，順風(fēng)時(shí)需要5小時(shí)30分鐘，逆風(fēng)時(shí)需要6小時(shí)，已知風(fēng)速是每小時(shí)24千米，求兩城之間的距離為多少千米?()

A.3168B.3328C.3075D.3468

14.下列四個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，X是比10小的自然數(shù)，Y是零，一定能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)是()。

A.XXXYXXB.XYXYXYC.XYYXYYD.XYYXYX

15.

A.1/9B.9/10C.10/9D.1

16.5656×77÷154的值是()。

A.3838B.2626C.2656D.2828

17.2，10，30，68，130，()

A.169B.222C.181D.231

18.四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積為3024，它們的和為()。

A.26B.52C.30D.28

19.一人把20000元分成兩部分，分別存入兩銀行，利率分別是6%與8%。到年終時(shí)，該存款入總共得到1440元利息收入，問(wèn)兩種存款的比例是多少?()

A.2:3B.3:8C.2:5D.3:5

20.-3，-2，1，6，()

A.8B.11C.13D.15

三、判斷推理(10題)21.第

71

題

職務(wù)侵占罪：是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大的行為。

下列行為屬于職務(wù)侵罪的是（）。

22.馬克思：哲學(xué)

A.愛(ài)因斯坦：相對(duì)論B.鄧小平：一國(guó)兩制C.諸葛亮：三國(guó)演義D.陳景潤(rùn)：數(shù)學(xué)

23.超限效應(yīng)是指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，從而引起極：卞耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不符合超限效應(yīng)的是：

A.大規(guī)模密集轟炸的廣告不僅起不到宣傳產(chǎn)品的作用，反而容易引起人們的反感

B.最初同事們都認(rèn)為小李的演唱很專業(yè)，一直聽(tīng)了一個(gè)多小時(shí)后，大家都覺(jué)得小李唱得也不過(guò)如此

C.馬克．吐溫聽(tīng)牧師演講，開(kāi)始覺(jué)得講得很好，準(zhǔn)備捐款。十分鐘后還沒(méi)有講完，他決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘還沒(méi)有講完，他決定一分錢也不捐。等到牧師結(jié)束演講時(shí)，他決定從盤子里偷兩元錢

D.父母對(duì)未成年子女的教育，應(yīng)以勸導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，而不應(yīng)該使用打罵和侮辱的方式

24.頓悟說(shuō)，即指頓悟，佛教教義，與漸悟相對(duì)，指今世雖未長(zhǎng)期按次第修習(xí)，但在生活中突然心念與佛法真諦相應(yīng)，覺(jué)悟空性，直見(jiàn)真心。類似的，格式塔心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用自身的智慧與理解力對(duì)情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動(dòng)作的累積或盲目的嘗試。頓悟?qū)W習(xí)有利于把學(xué)習(xí)所得遷移到新的問(wèn)題情境中去，將成為我們知識(shí)技能中永久的部分。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于頓悟?qū)W習(xí)（）

A.小王被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，嘗試了很多次才最終做對(duì)了

B.正在看書的小李被蘋果砸了一下，他突發(fā)奇想由此想到了一項(xiàng)新專利的設(shè)計(jì)

C.同一枚硬幣，窮人家的小孩往往比富人家的小孩把硬幣看得更值錢些

D.通過(guò)鐵杵磨成繡花針式的學(xué)習(xí)，小明順利地掌握了考研英語(yǔ)單詞

25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填人問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

26.第

77

題

書籍：紙張（）

A.電話：人B.電腦：音箱C.衣服：布D.鞋：腳

27.第

67

題

28.

第

42

題

角色壓力：指在組織或一特定的社會(huì)環(huán)境中，因有不利因素干擾角色任務(wù)的運(yùn)作。致使個(gè)人陷入無(wú)所適從的困境。下列屬于角色壓力的是（）。

29.由于不斷提升的就業(yè)壓力，很多人選擇通過(guò)“參加培訓(xùn)課程，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力”來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，然而不恰當(dāng)?shù)?、不合時(shí)宜的職業(yè)培訓(xùn)只會(huì)變成職業(yè)道路上的絆腳石。這樣的“充電”不僅不能儲(chǔ)能，反而會(huì)讓你的“能量”泄漏．這便是職場(chǎng)“泡沫培訓(xùn)”現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于泡沫培訓(xùn)的是：

A.為了更好地完成工作，王立在網(wǎng)上下載了很多有關(guān)辦公軟件的學(xué)習(xí)課程，每天抽時(shí)間學(xué)習(xí)

B.劉陽(yáng)感覺(jué)最近時(shí)間比較充裕，報(bào)了一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班，以便提升自己的英語(yǔ)水平

C.章曉在一家期貨公司擔(dān)任合同執(zhí)行，之后報(bào)了領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的課程，因?yàn)榫Σ粔颍箦e(cuò)小錯(cuò)接二連三地出現(xiàn)．最終被炒魷魚

D.為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。魏亮準(zhǔn)備參加研究生入學(xué)考試。并報(bào)了培訓(xùn)班，卻沒(méi)有考上

30.社會(huì)上對(duì)于人才的態(tài)度會(huì)出現(xiàn)這樣一種馬太效應(yīng)：社會(huì)對(duì)已經(jīng)出名(得到社會(huì)承認(rèn))的人才，給予越來(lái)越多，而對(duì)于不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予。根據(jù)上述定義，下列不屬于馬太效應(yīng)的是：

A.某高校聘請(qǐng)一位在商界很成功的企業(yè)家擔(dān)任學(xué)院的榮譽(yù)教授

B.有些科學(xué)家沒(méi)有成名以前，論文無(wú)處發(fā)表，成果無(wú)人承認(rèn)，甚至生活無(wú)所著落

C.某演員在獲得了影帝頭銜后還積極努力工作，終于在幾年之后又獲得另一重要獎(jiǎng)項(xiàng)

D.莫言得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，其作品受到追捧，很多讀者表示想購(gòu)買作為收藏，社會(huì)各界都向其表示祝賀，甚至有人想送他房產(chǎn)

四、5.資料分析(3題)31.農(nóng)村分布率最高的是()

A.小學(xué)B.普通中學(xué)C.師范學(xué)校D.私立中學(xué)

32.

預(yù)計(jì)全年流通產(chǎn)業(yè)將實(shí)現(xiàn)的銷售總額為()萬(wàn)億元。

A.16.6B.17.6C.19.1D.20.1

33.2000年的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比1999年下降了多少?()

A.6434萬(wàn)B.6572萬(wàn)C.9642.18萬(wàn)D.5278.18萬(wàn)

五、2.言語(yǔ)理解與表達(dá)(3題)34.教學(xué)包括教與學(xué)兩個(gè)方面。研究教學(xué)的一般理論的科學(xué)稱為教學(xué)論，是教育科學(xué)的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科。教學(xué)論要解決的是有關(guān)教學(xué)方面的理論問(wèn)題。這段話體現(xiàn)的主要觀點(diǎn)是()

A.教學(xué)包括教和學(xué)兩個(gè)方面

B.教學(xué)論是教育科學(xué)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科

C.教學(xué)論的研究對(duì)象是教學(xué)中的一般理論問(wèn)題

D.教學(xué)論是研究教和學(xué)兩方面理論問(wèn)題的總稱

35.假如法庭陪審員過(guò)于專業(yè)化，他可能因強(qiáng)烈的專業(yè)視角而喪失一個(gè)普通人的正常視野。法律是為普通人制定的，也需要普通人來(lái)遵守才有效力，同樣，司法過(guò)程也需要普通人制度化的參與。這段文字是針對(duì)什么問(wèn)題闡述觀點(diǎn)的?()

A.外人干預(yù)法庭審理過(guò)程B.法庭審理案件的程序C.法律怎樣才會(huì)得到有效的遵守D.由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)法庭陪審員

36.填入下面句子空缺處最為合適的選項(xiàng)是()。①誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的朋友，這是革命的______問(wèn)題。②美國(guó)侵略政策的對(duì)象有好幾個(gè)部分。歐洲部分，亞洲部分，美洲部分，這三個(gè)是______的部分。

A.重要首要B.首要主要C.主要必要D.主要首要

六、4.資料分析(0題)37.2002年我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重為多少?()

A.14.5%B.51.7%C.33.7%D.46.4%

參考答案

1.D

2.C

3.A休漁是為了讓海洋中的魚類有充足的繁殖和生長(zhǎng)時(shí)間，每年在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捕魚，對(duì)魚類的生長(zhǎng)起到了很好的保護(hù)作用。各海區(qū)、水域，每年都不是固定的。休漁期就是禁漁期，它根據(jù)水生資源的生長(zhǎng)、繁殖季節(jié)習(xí)性等，避開(kāi)其繁殖、幼苗生長(zhǎng)時(shí)間，以保護(hù)資源。

4.C由材料第三段可知，2017年1一10月，采礦業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額4111．6億元，同比增長(zhǎng)4．1倍，所求為4111．6÷(1＋4．1)≈4000÷5＝800億元。故本題選C。

5.A第一空，“化解”常與矛盾、風(fēng)險(xiǎn)等搭配，與“差距”搭配不當(dāng)，排除B?！安罹唷背Ｓ么笮∶枋觯荒苡枚嗌傩揎棧懦鼵項(xiàng)的“減少”。第三空，矛盾沖突是普遍存在的，通過(guò)協(xié)商民主可以一定程度上“緩解”矛盾沖突，而不可能達(dá)到完全“消滅”的程度，排除D。驗(yàn)證第二空，“減少利益摩擦”搭配無(wú)誤。故本題選A。

6.D第一空，句意為好的制度如果沒(méi)有得到嚴(yán)格的執(zhí)行，“好”就無(wú)從體現(xiàn)?！熬媲缶敝?學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。側(cè)重于不斷追求卓越，不能用來(lái)修飾執(zhí)行的程度，排除A?！澳晟钊站谩敝笗r(shí)間久遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間，與好不好無(wú)關(guān)，排除C。第二空，“劍雖利，不厲不斷”意思是再鋒利的寶劍，如果不經(jīng)常磨它，也會(huì)銹跡斑斑、砍不斷東西。與此處的“厲”呼應(yīng)，D項(xiàng)的“打磨”填入更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。

7.B光纜的缺點(diǎn)之一是質(zhì)地脆，機(jī)械強(qiáng)度差。B項(xiàng)錯(cuò)誤。其他三項(xiàng)均正確。故本題選B。

8.C

9.C第一空，由“管理者和被管理者”“管理民主”可知，此處是指上位者與群眾之間的關(guān)系視角?！案呱窖鲋埂北扔鲗?duì)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。填入詞義不合語(yǔ)境，排除A?！耙灰曂省敝竿瑯涌创?，不分親疏厚薄。管理者與被管理者視角并非完全平等的，排除D。第二空，“服從……約束”為常見(jiàn)搭配，排除B。故本題選C。

10.C文段圍繞二線城市“搶人大戰(zhàn)”展開(kāi)，可首先排除不含“二線城市”這一關(guān)鍵詞的A。文段說(shuō)的是二線城市的留人政策不再僅局限于高端技術(shù)人才，而是瞄準(zhǔn)了大學(xué)畢業(yè)生，并針對(duì)畢業(yè)生的實(shí)際需求制定相應(yīng)的政策。B、D兩項(xiàng)未突出“大學(xué)生”這一對(duì)象，排除。故本題選C。

11.D解析：每隔1米種樹(shù)兩棵，即道路每邊每隔1米種樹(shù)1棵，則每邊種樹(shù)(s+1)，所以一共種樹(shù)2(s+1)棵。故選D。

12.B解析：將原數(shù)列各項(xiàng)因數(shù)分解，3=1×3，15=3×5，35=5×7，63=7×9，對(duì)比可知因數(shù)組成的數(shù)列為等差數(shù)列，末項(xiàng)的因數(shù)應(yīng)為9和11，所以，()=9×11=99。故選B。

13.A

14.B解析：能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)，也能被2×3×5=30整除。所以這個(gè)數(shù)個(gè)位一定是0，且其他各位之和是3的倍數(shù)。符合此條件的肯定有B，個(gè)位為0且X+Y+X+Y+X=3X能被3整除。故選B。

15.A

16.D解析：故選D。

17.B解析：原數(shù)列各項(xiàng)逐差后得到一個(gè)新的數(shù)列：8，20，38，62，()，再逐差得到另一個(gè)新的數(shù)列：12，18，24，()，顯然這是一個(gè)等差數(shù)列，()應(yīng)填入30，原數(shù)列是一個(gè)三級(jí)等差數(shù)列，二級(jí)等差數(shù)列的()=62+30=92。原數(shù)列的()=130+92=222。故選B。

18.C解析：設(shè)這四個(gè)自然數(shù)最小的是x，則其他三個(gè)依次為(x+1)、(x+2)、(x+3)，根據(jù)題意有x(x+1)(x+2)(x+3)=3024=6×7×8×9，對(duì)比可知x=6，其他三個(gè)依次為7、8、9，所以它們的和為6+7+8+9=30。故選C。

19.A解析：設(shè)一部分為x元，存入利率為6%的銀行，則另一部分為(20000-x)元，存入利率為8%的銀行，根據(jù)題意有6%x+8%(20000-x)=1440，解得x=8000，則兩部分之比例為8000:(20000-8000)=2:3。故選A。

20.C

21.B

22.D題干中兩個(gè)概念的關(guān)系是人物與學(xué)科的關(guān)系。“相對(duì)論”、“三國(guó)演義”和“一國(guó)兩制”都不是學(xué)科概念，而“哲學(xué)”和“數(shù)學(xué)”都是學(xué)科概念，選D

23.D超限效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象iA項(xiàng)屬于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)，B、C兩項(xiàng)屬于刺激作用時(shí)間過(guò)久，均引起了逆反心理，符合定義；D項(xiàng)是兩種不同的教育方式，不符合定義。故答案選D

24.BA項(xiàng)，小王多次嘗試才將題做對(duì)，顯然是盲目嘗試的學(xué)習(xí)。C項(xiàng)，窮人家的小孩和富人家的小孩對(duì)硬幣的不同看法，是由于生活環(huán)境的影響造成的認(rèn)知上的不同，這